2019级人才培养方案编制模板【模板】

表：123456789检查内容少于总学分的20%，理工科专业不少于30%中学教师培养方向，学科专业课程学分比例≥50%；小学教师培养方向，学科专业课程学分比例≥35%≥14学分；小学教师培理论课程(含课内实践/实验)16学时为1学分，独立设置的实践(实验)课程32程计划开设课程学分是实际开设课程下限学分的1.5-2倍人才培养方案标题：仿宋_GB2312，四号，加粗，居中，段后间距0.5行，单倍行距；师范类专业要在专业名称后加(师范)注明，分中学、小学教师教育方向的要专业代码：仿宋_GB2312，小四号，加粗，居中，单倍行距标题后不要带括号说明内容。为避免格式出错建议不要使用自动编号功能，手动键入编号式出错建议不要使用自动编号功能，手动键入编号始编码。为避免格式出错建议不要使用自动编号功能，手动键入编号“课程修读要求与授予学位”中数字均为阿拉伯数字(学制、修业年限、总学分等)；学科名称、课程名称之间用顿号隔开；核心课程参考《普通高等学校本科专业数量适当；授予学位为“xxx学士学位”“课程修读要求与授予学位”中的数据、表1、表2、课程方案表中的数据相一致表格标题：仿宋_GB2312，小四号，加粗居中，段前、段后间距0.5行，行距固定值20磅。表编号使用阿拉伯数字，编号后有一个空格无冒号检查内容号，单倍行距，表格标题行加粗并设置为重复，文字设置为居中表1中计划开设课程百分比栏填写“/”期必修课学时+选修课下限学分×16”(特殊情况除外，如选修课均为独立设置实践/实验课程)；表2中无数据的位置用“/”填充学前教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、体育教育、美术学、音乐学等7个专业为实习改革试点专业，探索实行春、秋季两批次实习。除教育实践课程外，所有专业核心课程和教师教育必修课程均要在第5学期及之前完成；除网络课程外第7学期实习继续按原教学安排进行。受此影响，见习Ⅳ、实习、研习及其他课程ip课程方案表格式：表格宽度为16.5cm，第一列到最后一列列宽分为1.91，0.92，1.79，2.67，3.82，0.87，0.87，0.87，1.01，0.87，0.87(单位：cm)，行高设置表格标题行加粗并设置为重复，表格文字设为居中课程方案表内容：课程名称后有编号的，课程名称和编号之间有一个空格，课程英体开课学期，课外活动与社会实践的开课学期均填写考核学期，即成绩录入学期(在教学管理系统中录入课程名称时不录入标注符号)课外活动与社会实践合计填写学分、学时、讲授(学时)、实践/实验(学时)4栏，“/”填充表1、2和课程方案表中所有高亮红色部分内容均按照本专业开课实际情况进行了修订*****学院(系)****专业人才培养方案方案标题应命名为“*****学院(系)****(师范)专业(中学教育方向/小学教育方向)人才培养方案”。 业认证实施办法(暂行)》等文件精神，结合当前普通本科教育的发展趋势和我校实 育方针，落实国家相关政策和改革要求； 3.符合学校本科人才培养目标定位，体现专业办学特色和优势； 域具 有的专业技能、在社会环境下具有的职业素养及职业发展潜力和竞争力等)。 凝练，使用概括性词语或语句来概括语段大意为宜。(一)专业理念与师德(二)专业知识(三)专业能力 (一)专业知识(二)专业能力(三)专业素质 要求。 要求。 对接专业标准、专业认证与国际认证，明确专业核心课程设置)学分，专业选修课下限为x学分，职业课程选修课下限为x学分(此部分内容要注意课程通识课程必修课专业课程必修课职业课程必修课必修课合计通识课程选修课(下限)专业类选修课职业类选修课计划开设计划开设选修课合计(下限)一二三四五六七八百分比(%)计课程总计(选修课计算下限)一二三四五六七八(%)注(不要保留在人才培养方案中)：的原则。5.本表格内容与课程修读要求部分内容、课程方案表内容必须完全一致。(此表为师范类专业教学时间分配表，请删除本注释和非师范类专业教学时间分配表)学时学时(各学期分配情况)一/////二/////三/////四/////五/////六/////七/////八/*周///学时小计//////军训与入学教育课程教学毕业论文/毕业设计摩习2528(此表为非师范类专业教学时间分配表，请删除本注释和师范类专业教学时间分配表)学时学时(各学期分配情况)一////二////三////四////五////六////七////*周八/*周///学时小计/////军训与入学教育课程教学毕业论文/毕业设计摩2528注(不要保留在人才培养方案中)：教求部分内容、课程方案表内容必须完全一致。 3.表格标题行应设置为“重复标题行”。 为“****(师范)专业(中学教育方向/小学教育方向)专业课程方案”。 ****专业课程方案(样表)(职业课程部分师范类专业填充色为蓝，非师范类专业填充色为绿。师范类专业请删除本注释和非师范类专业职课程课程性质课程编码课程中文名称BZ********军训与入学教育课程英文名称MilitaryTrainingandBZ********军事理论课MilitaryTheoryBM********公共必修BM********毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本理BM*******思想道德修养与MoralCultivationand*法律基础BasesofLawBM********课程模块通识课程实践/实验/8888开课学期1文科1理科2文科3理科4理科3文科4理科1文科2文科1理科2考核方式考试考试考试考试考试考试总学时484848学分数225333讲授/404040课程模块课程性质课程编码BM********BM********BM********BM********BM********BM********BM********BM********BD********BD********课程中文名称形势与政策Ⅰ形势与政策Ⅱ形势与政策Ⅲ形势与政策Ⅳ形势与政策Ⅴ形势与政策Ⅵ形势与政策Ⅶ形势与政策Ⅷ英语I英语ⅡBK*******计算机基础*BI********BI********BI********BI********BZ********BZ********体育I体育Ⅱ体育Ⅲ体育Ⅳ大学生职业发展与就业指导I大学生职业发展与就业指导ⅡBZ********创新创业教育△人文社科类公共自然科学类选修艺术审美类课程英文名称shII学分数4411111111总学时88888888讲授8888888880000实践/实验00000000008220开课学期1234567812理科1文科21234165考核方式考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考查考查考试创新创业类公选课学分下限5学分。人文社科类公选课中大学生心理健康教育系列课程、《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》为大一学生限选课。按照《广东第二师范学院公共选修课管理办法》(教字〔2014〕33课程模块通识课程课时合计科基础课程性质专业必修课程编码课程中文名称技术技能类创新创业类△学分总学实践/开课考核课程英文名称讲授数时实验学期方式号)，文科专业学生修读人文社科类公选课、理工科专业学生修读自然科学类公选课的学分均不得高于公选课总学分的50%。建议学生修读艺术审美类公选课学分不低于2学分，修读技术技能类公选课学分不低于1学分。//公共必修课小计公共选修课下限//公共必修课小计公共选修课下限//专业课程专业必修专业教育创新创业课程△毕业论文(设8GraduateThesis(Design)5///(择其评定专业选修专业课程学时合计专业必修课小计专业选修课下限教育学**3***/*///理科3文科//考试4教师教育课程职业教育必修理论基础心理学464640理科4文科5考试教育职业职业选修职业必修卓越学堂现代教育技术/2///6理科3/考试课程学分总学实践/开课考核课程模块课程编码课程中文名称课程英文名称讲授性质数时实验学期方式技能文科训练4教育实践职业理论基础职业课程职业技能训练职业职业课程学时合计课外活动与社会实践职业选修职业必修职业必修职业选修职业必修职业选修职业必修三字一话教育调查教师访谈微课制作社会服务观摩见习I见习Ⅱ见习Ⅲ见习Ⅳ习研习观摩见观摩见习I见习Ⅱ见习Ⅲ见习Ⅳ习职业必修课小计职业选修课下限88**21111****周*****/////////////*/00000000*周*/***234567823456//********///////////////////////课程课程课程编码课程中文名称课程英文名称性质(上述活动为师范类专业举例，非师范专业请忽必修课合计选修课合计课外活动与社会实践合计毕业合计课程模块总学分总学时实践/实验****///总学时********学分数*******+考核方式////开课学期////讲授****///1.核心课程用☆标识，创新创业课程用△标识。2.课外活动与社会实践贯穿于人才培养全过程，课程方案表中的开课学期均填写考核学期，即成绩录3.根据《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》(教高厅〔2017〕2号)文件精神，高校创新举措，推进教学实验室安全宣传教育，未经相关安全教育并取得合格成绩者不得进入教学实验室。各理工科专业必须在新生入学教育中加入实验室安全教育内容，并组织相关考试，考试合格者方可进入教学实验室。其他开设具有一定安全危险的实验课程的专业可酌情开展实验室安全教4.学前教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、体育教育、美术学、音乐学等7个专业为实习改革试点专业，探索实行春、秋季两批次实习。除教育实践课程外，所有专业核心课程和教师教育必修排和第7学期教学安排对调，第7学期实习继续按原教学安排进行。5.自2019级开始，由教务处整体设计和统筹安排，由各院系、各相关部处根据自身优势和特长，组织开展高品质、开放式、普惠性“卓越学堂”课程，师范生按照自身职业发展规划和兴趣爱好参与并课程学分。“卓越学堂”教师教育选修课程开课学期为成绩录入学期。具体参照《广东第二师范学院“卓越学范生培养实施方案》执行。XX专业课程与毕业要求的对应关系表序序号123456…课程名称要求1毕业