世界是普遍联系的（课件）-2023-2024学年统编版必修4《哲学与文化》同步教学练

第三课的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征（基本观点）：联系(3.1)实质和核心（根本观点）：矛盾（对立统一规律）(3.3)唯物辩证法坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面发展(3.2)构成、引起根本内容根本动力第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的课标标准核心素养学习任务

1.4描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。科学精神：科学理解联系的普遍性、客观性、多样性和条件性；学会用联系的观点看问题，认识和改造世界的过程中，一切以时间、地点、条件为转移；解析事物整体和部分的关系，用系统优化的方法安排学习、生活和工作公共参与：运用生态农业产业链助力乡村振兴为话题，引导学生自觉运用联系观点看问题，自觉保护人类的生存环境，树立人类命运共同体意识。加强公共参与，弘扬集体主义精神，增强公民责任担当，涵养家国情怀，弘扬爱国奋斗精神。政治认同：科学理解联系的普遍性、客观性、多样性和条件性；学会用联系的观点看问题，认识和改造世界的过程中，一切以时间、地点、条件为转移；学会用整体与部分的辩证关系原理分析中央与地方、国家与个人的关系，自觉树立全国一盘棋意识和家国情怀。1.识记一个概念：联系的含义。2.理解三个特点：联系的普遍性、客观性、多样性和条件性。3.把握两对关系：事物的客观联系与人的实践活动的关系；整体与部分的辩证关系4.树立唯物辩证的联系观，学会用联系的观点认识、解决问题，做到一切以时间、地点、条件为转移；理解办事情要从整体着眼，寻求最佳目标，培养辩证思维能力；掌握系统优化方法及要求，用系统优化方法安排学习与生活

生态农场是依据生态学原理，遵循整体、协调、循环、再生、多样原则，通过整体设计和合理建设，获得最大可持续产量，同时实现资源匹配、环境友好、食品安全的农业生产经营主体。

江苏省句容市天王镇戴庄地处典型的江南丘陵地带，全村7312亩耕地中，岗坡地占七成，高低落差大、土壤瘠薄、灌溉困难；曾是江苏镇江最穷的村庄之一，被称为“光棍村”。2003年，在实地考察后，科技特派员、农业专家赵亚夫打算以有机农业来破题。十多年来，在农业部门、农技人员和农户的共同探索下，形成了戴庄生态农业发展的几件“法宝”。

第一件“法宝”是引进培育有机品种。最初，村里引进生长期短、病虫害轻、需肥量少的“越光”稻新品种，并试种成功。戴庄还引进30多种适应当地生态的资源节约型、环境友好型的新品种和新物种，如鲜食玉米、高粱、土种蜜蜂、梅山猪、苏禽鸡……

第二件“法宝”是采用循环种养模式。在戴庄10.35平方公里范围内：低山陡岗分布着多种生态林树种，林中鸟类成群栖息，蟒蛇、野猪、穿山甲经常出没，初步形成了“森林+野生动物”的自然林业生态系统；缓岗坡地分布着10多种四季可采摘的经济林茶果，林下生长着牧草、绿肥，畜禽养殖大棚散落其间，鸡、鹅在草丛中自由觅食，牛羊悠闲吃草，“经济林果+草+畜禽”的有机农业生态系统正在形成；水利条件较好的岗坡地和山下的稻田套种有机水稻、紫云英和黑麦草，鸭、鹅、羊徜徉其间。通过稻鸭、稻蛙、稻虾共作，形成“稻（菜）+草+畜禽（渔）”的有机农业生态。

农林结合、农牧结合，稻-草-畜禽、果-草-畜禽轮间作，呈现出山水林田湖草沙整体规划的生态农业大景观，这一立体农业生态系统有效恢复了生物多样性，改善了水质和土壤。戴庄村土壤有机质含量大幅提高，稻田里发现了野生娃娃鱼等国家二级保护动物群落，鸟类、蜘蛛、蛇类、蛙类多了起来，水稻和果树虫害及田野鼠害等显著减轻，繁多的生物种类构成了复杂的食物链，戴庄这个“小村”实现了生态系统“大循环”。并且，在戴庄推广生态循环模式种植水稻后，废弃醋糟转化为育秧“营养土”、紫云英花朵落入泥中成肥料、稻田鸭除草除虫又松土……16年间，戴庄村的化肥年施用量从亩均160斤直降至零，粮食亩产量从600斤增至1000斤以上，亩均收益由1500元提高至6000元左右。分议题（一）从戴庄村发展高效生态农业产业链护了生态富了口袋看联系及其特征(上）

第三件“法宝”是创建运营有机农业合作社。在长三角不少大型商超，原产自戴庄的有机稻米、蔬菜、米酒等农副产品，受到消费者青睐。合作社把分散的小农户组织起来，创建了区域品牌，拓宽了销售渠道，帮农户端牢“生态饭碗”。戴庄村集体收入从负债80万元逐步提高到年收入400多万元，村集体固定资产达2000万元。据统计，戴庄村年人均纯收入从2003年的不足3000元跃升至2022年的4万元。以农业为主要收入来源的专业务农户，绝大多数年可支配收入已达12万到15万元，与当地城镇一般居民年可支配收入相近。分议题（一）从戴庄村发展高效生态农业产业链护了生态富了口袋看联系及其特征(上）如上图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意

探究思考：（1）结合材料和图片，描述一下生态农业内部的食物链和外部生态环境是一种什么关系。（2）哲学上把这种关系定义为什么概念。利用生态农业智慧系统为人类服务说明这种关系有什么特征？对我们认识和改造世界有什么启示？（3）就联系与人的实践的关系看，戴庄的自然林业生态系统和有机农业生态系统分别属于什么类型的联系。有人说农业专家赵亚夫牵头打造的立体生态农业生态系统影响和改变了戴庄的生态和社会环境，说明人类可以改变事物的固有联系。你如何评价这一观点相互依赖相互影响相互制约相互作用生态农业智慧系统阳光、空气、水分、土壤等经济林果+草+畜禽、稻（菜）+草+畜禽（渔）一切事物都与周围其他事物联系着（食物链与外部环境）每一事物内部的（食物链）各个部分、要素是相互联系的自然界创建运营有机农业合作社，创建了区域品牌，拓宽了销售渠道，打入了全国市场，帮农户端牢“生态饭碗”，走上以村社协同为基石的产业、生态、富民协调发展之路。依据生态学原理为代表的生态农耕文化与智慧、与社会主义市场经济相适应的现代农村产业链理论、以及乡村振兴战略等思维领域人类社会整个世界（一）联系是普遍的【探究(1)(2)分析】

1.

概念解析：联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用①从本质看：联系是一种依赖、影响、制约和作用②从特点看：双向的,而非单向的（相互）③从范围、外延看：既包括事物之间的联系，也包括事物内部各要素之间的联系④从态势看：是一种动态联系。不同于日常生活中“区别和联系”中的联系⑤从结果看：会引起相关事物、要素的变化和发展。→联系构成运动，引起变化，推动发展。（一）世界是普遍联系的【板书笔记】2.联系的普遍性原理及方法论【原理内容】联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。【方法论要求】

要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立观点看问题。情境素材识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。注意：联系的普遍性但并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系⑴联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的。世界是一个普遍联系的有机整体，世界上任何事物都与周围食物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的。（总体看状态）⑵联系是具体的有条件的。世界上每一个具体联系都是有条件的，并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件）【板书笔记】

探究(3)解析：（1）

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系。（如戴庄依据自然界生态平衡与发展规律，农林结合、农牧结合，稻-草-畜禽、果-草-畜禽轮间作，构建的山水林田湖草沙整体规划的立体农业生态系统有效恢复了生物多样性，改善了水质和土壤；构成了复杂的食物链；减少了化肥使用的同时农民增收、产业兴旺和乡村振兴）

（2）分类：①自在事物的联系：人类产生前就存在的（如机械的、物理的、化学的、生物的联系），不以人的意志为转移，是客观的（如戴庄自然林业生态系统）②人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系，具有“人化”的特点，但也是客观的。（如戴庄有机农业生态系统）原因：从产生的条件看，人为联系的产生需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。从产生的过程看，人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。从产生的结果看，人为事物联系一旦经人类实践活动创造出来，就以实体的形式独立于人的意识之外。3.联系的客观性3.联系的客观性事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自（然）（存）在事物的联系和人（类）（所）为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人（格）化”（事在人为）的特点，渗透着人类的目的性、计划性，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。因为人为事物的联系以自在事物的联系为基础，产生（条件）需要客观事物、需要遵循客观规律；只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成（过程）；形成之后便以实体形式独立于人的意识之外（结果）。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（人类不可以恣意妄为）（与生俱来的）3.联系的客观性联系的客观性原理及方法论【世界观】联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。【方法论】1.我们要尊重联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（主观臆造或无视客观联系）；2.联系是客观的，并不意味人在联系面前无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系（即人为事物的联系）。【板书笔记】

过去60余年，我国农民为了由于追求产量，连作和过量施用化肥导致土壤酸化严重、土壤生物活性下降、土壤养分转化很慢，很多露地土壤已经成为或正在变成“僵土、死土”。造成土壤结构变差、土壤板结、地力下降、农作物减产，农产品硝酸盐含量过高、重金属含量超标。大量和过量的氮肥和重金属流失于环境中，污染土壤、水体、空气，威胁人类的食物安全和健康。我国土壤有机质平均含量为1.8%，约为发达国家的1/2。土壤质量整体没有显著提高，有的甚至在退化。目前我国耕地基础地力对粮食生产的贡献率仅为50%-60%，比40年前低10个百分点左右，比欧美等发达国家低20个百分点。同时，我国每年农药用量约为180万吨，受农药污染耕地有1300-1600万公顷，占全国耕地10%以上。化学农药过量使用，但有效利用率不足30%，造成土壤有机污染严重，且导致食品中的有害残留。

土壤状况决定着整个农业产业以及人类食物链的安全问题。我们已经度过了商品短缺的时代，现在处在生态短缺的时代。土壤是生产食品重要的基础条件，它的安全性、可靠性需要高度关注。探究思考（4）：在商品短缺时代，为了追求产量和商业利益，过量使用化肥与农药，造成污染土壤、水体、空气，最终威胁人类的食物安全和健康，这对于我们把握联系多样性，正确认识事物有什么教训？在生态短缺的时代，你能否说明戴庄生态农业发展是如何把握联系多样性，一切以时间、地点、条件为转移的？分议题（一）从戴庄村发展高效生态农业产业链护了生态富了口袋看联系及其特征(下）（2）形式（1）含义：事物的联系是多种多样的——源于世界上事物的多样性（千差万别）4.联系的多样性直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质（现象）联系必然联系————偶然联系整体与部分联系……因果联系……3.把握联系的多样性，对我们正确认识事物具有重要意义。在实际生活中，人们容易看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节（如在商品短缺时代，为了追求产量和商业利益，过量使用化肥与农药，造成污染土壤、水体、空气，最终威胁人类的食物安全和健康有此原因）【板书笔记】（4）原理总结：联系的多样性、条件性原理【世界观原理】

联系具有多样性，联系是有条件的，具体的。【方法论要求】

注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。

①在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；②既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件4、联系的多样性【板书笔记】联系的含义世界是普遍联系的联系具有普遍性联系具有客观性联系的特征联系具有多样性联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系具体、有条件性本目小结1.（21广东29）发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应,使绿叶变为红色,并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知：①发酵是各个因素相互作用,共同完成的过程

②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程

③红茶品质与发经中各种条件的变化有因果关系④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本能联系A.①②B.①③C.②④D.③④B【详解】B。

①③符合题意，②④说法错误。故本题选B。课堂达标2（20全国Ⅰ21）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明：①事物间的联系是客观的，与人的意识无关②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系A.①②B.①③C.②④D.③④C【详解】C。联系分为自在事物的联系与人为事物的联系，自在事物的联系与人的意识无关；人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能笼统地说联系与人的意识无关，①表述错误，不选。对工业遗产的合理利用表明，把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物，也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系，②④正确。发展最终都是通过质变来实现的，因此，积极促成事物发展的质变（突破“度”）是事物发展的关键，③表述错误，不选。故本题选C。课堂达标3.（17全国Ⅰ）传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了()①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【详解】B.钻井废弃泥浆的资源利用过程，是人们通过实践活动根据事物固有联系，建立新的具体联系的体现，也说明把握联系的多样性有助于实现事物的价值，①④符合题意。“正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约”夸大了主观能动性的作用，排除②。事物存在的多样性，决定了联系的多样性，③错误。故本题选B。课堂达标4.(15课标Ⅰ)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明①事物的特性是不变的,其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A.①② B.①③ C.②④ D.③④D【详解】本题考查人为事物的联系的客观性。世界上的一切事物都是变化发展的，事物的特性也是变化的，①错误。事物的属性是事物自身所固有的，是客观的，不以人的意志为转移，②错误。卤水点豆腐是人们根据事物固有的属性建立新的联系，③符合题意。卤水有毒但点出的豆腐却无毒说明事物存在的联系不同则其特性也不同，④符合题意。因此选D。课堂达标

生活富裕是乡村振兴的出发点和落脚点，发展特色高效农业是带动农民增收的重要途径。戴庄村的经验启示我们，坚持发展绿色有机农业、打响特色品牌，充分利用土地资源、开展循环养殖，强化合作组织管理、完善利益分配，就能走出一条以基层党建为引领，以村社协同为基石的产业、生态、富民协调发展之路。把党组织建在“产业链”上，把领头雁请到“试验田”中，把促共富嵌进“生态圈”里，打造生产高效“经济强”、生活滋润“百姓富”、生态宜居“环境美”的现代乡村。分议题（二）立体生态农业系统是如何用联系的观点助力乡村振兴的探究思考（5）：戴庄走出一条以基层党建为引领，以村社协同为基石的产业、生态、富民协调发展之路。把党组织建在“产业链”上，把领头雁请到“试验田”中，把促共富嵌进“生态圈”里，打造生产高效“经济强”、生活滋润“百姓富”、生态宜居“环境美”的现代乡村是如何体现整体与部分的辩证关系的？（6）参照左图乡村生态循环农业振兴系统工程架构与循环图，说明戴庄走出的一条以基层党建为引领，以村社协同为基石的产业、生态、富民协调发展之路，区别联系内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响相互转化整体是事物的全局（空间、静态、横向）和发展的全过程（时间、动态、横向），从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化（二）用联系的观点看问题1、整体与部分的辩证关系【板书笔记】整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

对比感知部分指事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多；

要素是组成一个整体而相互联系和相互作用的部分。

【注意】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点即二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向（系统论中讲的层次性原则，整体与部分关系中没有）。(1).系统的含义(2)系统的基本特征：①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性：系统内部都具有相应的结构，各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（这种结构一般可以进行调整）③内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分功能的简单相加，系统内部各要素的优化结合可使整体大于部分之和。【板书笔记】（二）用联系的观点看问题2、系统与要素【世界观】①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分。（总）②整体处于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。（强调整体）③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分）【方法论】①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体的方法论）③要求我们（在服从整体的前提下）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展（≠变化）推动整体的发展。（强调部分的方法论）3.整体和部分的辩证关系原理及方法论

【板书笔记】4.掌握系统优化的原理以及方法论【板书笔记】【世界观】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】（和“整体部分”通用）①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。③要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。普遍性事物之间、事物内部、整个世界（注意联系的条件性）要求用联系的观点看问题，反对孤立看问题的观点。用联系的观点看问题客观性①是事物本身固有的，不以人的意识为转移，②自在事物之间、人为事物之间的联系也是客观的要求把握事物的固有联系，切忌主观随意性；根据固有联系，建立新的具体联系多样性直接间接、本质与现象、眼前与长远、内部与外部等，但都是有条件的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件一切以时间、地点、条件为转移。整体与部分的辩证关系

整体的功能状态及其变化会影响到部分立足整体，把各个部分联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果树立全局观念，掌握系统的优化方法，用综合思维的方法认识事物部分的功能状态及其变化会影响整体功能。重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展系统与要素系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向掌握系统的优化方法，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案【知识总结】唯物辩证法

的联系观含义：特点整体与部分的辩证关系原理系统和要素的关系原理1、联系具有普遍性2、联系具有客观性3、联系具有多样性区别：联系1、系统的含义2、系统的基本特征内容方法论：（唯物辩证法的总特征之一）整体部分（统率、影响、离不开）（服从和服务于、影响、离不开）树立全局观念，立足整体，统筹全局重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展用联系观点看问题要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，同时必须重视部分的作用。含义地位、作用、功能相互依赖相互影响【知识总结】5.（2101浙江30）浙江省N市在某老街区改造中，既最大程度地保持原貌，又加大历史文化资源的发掘力度，在此基础上使文化商业旅游融为一体。老街区由此成了市民和游客争相前往的“网红打卡地”。这一过程：①摆脱了客观条件的限制②建立了新的具体联系③实现了内部结构的优化④打破了系统的有序性A.①③B.①④C.②③D.②④25C【解析】C。发挥主观能动性受客观条件的制约，因此，摆脱了客观条件的限制的说法错误，故①排除。在某老街区改造中，既最大程度地保持原貌，又加大历史文化资源的发掘力度，在此基础上使文化商业旅游融为一体，受到市民和游客的青睐，可见，这表明通过充分发挥主观能动性，根据事物固有联系，建立了新的具体联系，实现了内部结构的优化，故②③入选。应该是遵循了系统内部结构的有序性，而不是打破了系统的有序性，故④错误。故本题选C。课堂达标6（19全国Ⅰ22）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，消除科技创新中的“孤岛现象”，就要：①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④26D【解析】D。③选项观点正确且符合题干，题中要消除科技创新的孤岛现象，就要用综合思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，入选。④选项观点正确且符合题干，孤岛现象就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，入选。①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。故本题选D。课堂达标7.（18全国Ⅲ21）中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是：①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展④整体与与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】系统整体功能存在于要素的相互作用之中，并非各要素功能的机械相加，①表述不科学；整体居于主导地位，整体统率着部分，整体功能状态及其变化会影响到部分，②表述错误；中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国，体现了③④。故选D。D课堂达标8.（20全国Ⅲ40）黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜不驯的忧愁河。九曲黄河万里沙,三年两决口,百年一改造,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在