知识产权日主题活动总结7篇

知识产权日主题活动总结7篇学问产权日主题活动总结篇1

为深化开展爱护学问产权宣扬教育，营造自主创新的良好社会环境，建设创新型城区，根据__省学问产权局关于印发《2023年__省学问产权宣扬周活动方案》的通知要求，4月_日至_日__市开展了以“建设学问产权强国、支撑创新驱动进展”为主题的宣扬周活动，进一步普及了学问产权学问，增加了全社会学问产权爱护意识，初步形成了敬重学问、鼓舞制造、促进进展的良好氛围。现将我市开展学问产权宣扬周活动作如下总结：

高度重视、细心组织，充分做好活动预备工作

为开展好学问产权宣扬周活动，我局细心组织，局长亲自负责，制定了今年的“4?26”宣扬周活动实施方案，明确了活动要求，布置了详细工作，为宣扬周的顺当开展奠定了坚实的基础。

突出主题，形式多样，注意实效

我局依据今年的宣扬主题“建设学问产权强国、支撑创新驱动进展”，结合我市实际状况，在“宣扬活动周”期间组织了形式多样的宣扬活动：

4月_日组织__科技有限公司、__市__科技有限公司、__市__水环境生化技术有限公司等企业座谈宣扬，使企业领导和广阔技术员工真正熟悉到学问产权爱护的重要性和必要性，从而增加企业的学问产权爱护意识，加强企业员工对学问产权学问的认知度，加强企业自身的学问产权爱护意识，进而增加企业竞争力。

深化社区，悬挂宣扬横幅、发放学问产权宣扬资料。4月_日，__广场四周悬挂宣扬条幅，向过往行人和群众发放学问产权宣扬材料__余份，接受群众答疑询问__余人次。

送学问产权学问到学校。深化到__市职业技术教育中心等学校进行宣扬，让广阔同学了解学问产权就在身边，引导他们学习学问产权学问、树立创新理念。

活动存在的困难和问题

今年的学问产权宣扬周活动虽然取得了肯定的效果，但还存在很多困难和问题，一是缺乏学问产权宣扬方面的资料，仅靠我们自己东拼西凑找来一些，导致宣扬资料仅限于法律法规和学问产权基本学问，宣扬阅历不足，使宣扬效果受到肯定影响。二是由于资金紧缺，所以宣扬的形式仅限于发材料和现场讲解，致使宣扬的广度和深度都受到了影响。三是企业和广阔群众对学问产权的熟悉意识还比较肤浅，参加乐观性不高。

今年的爱护学问产权宣扬周的宣扬工作已经顺当完成，虽然今年的4.26“世界学问产权日”已经过去，但是学问产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增加我市的自主创新的力量、提高学问产权法律意识、营造公正有序市场环境。我们必需动员全社会的力气，将学问产权融入人民群众生活中去、融入到企业生产经营中去，坚持学问产权学问普及、学问产权人才培育、学问产权爱护三位一体，常抓不懈、持之以恒。

学问产权日主题活动总结篇2

为迎接第__个世界学问产权日，依据省学问产权局的支配布署，我局乐观开展系列宣扬活动，详细总结如下：

一、领导重视

成立以分管领导为组长，各业务科室为成员的学问产权宣扬周活动领导小组，确定活动方案并将活动任务支配到各县(市、区)及省、市级学问产权教育试点学校。

二、开展学问产权宣扬进社区活动

4月_日，在__社区开展学问产权宣扬活动，在社区张贴宣扬标语、为居民发放学问产权宣扬手册并现场解答相关询问。

三、开展学问产权宣扬周专题讲座

一是为规范高校学问产权管理，大力推动以“敬重学问产权、崇尚创新、诚信守法”为核心的学问产权文化建设，4月_日在__工业学院举办“高校学问产权爱护与法律风险防范培训会”。此次培训特邀武汉专利事务所律师、专利代理人做《高校学问产权爱护与法律风险防范及应对策略》主题讲座，有效提上升校师生学问产权爱护意识，激发科技创新热忱，促进高校学问产权转化。全市高校、科研院所__余人参与培训。

二是为切实增加企业学问产权意识，强化学问产权爱护、运用，助力国家__技术产业开发区的创建。4月26日，我局在__区__区管委会举办“__市学问产权宣扬周专题讲座”，此次讲座的主题是“加强学问产权爱护，激励企业创新制造，助力国家__区创建”，__家企业参与培训。专题讲座会上，特邀的省、市_位专家针对《专利基础和实务》、《商标注册与品牌价值》、《高价值专利的科技、市场与金融价值》、《企业学问产权爱护与风险防范》进行宣讲，会上__科技股份有限公司还作了阅历沟通发言。本次讲座切合企业实际需求，课程设计合理、丰富内容。对企业实施学问产权战略，实现创新进展，具有乐观的促进作用。

四、组织学问产权特派员深化企业开展“学问产权强企业”宣讲活动

宣扬活动周期间，托付我市省级学问产权特派员深化__车联网公司、__汽车零部件有限公司、__实业有限公司、__装备技术有限公司实施一对一的培训，内容涉及专利挖掘与技术交底书撰写、专利布局、专利导航、专利运用与爱护等方面。

五、加大宣扬力度，营造学问产权氛围

活动周期间在户外大屏滚动播放宣扬信息。联系电视台、日报、晚报等媒体跟踪报道活动内容，起到了很好的宣扬效果。

学问产权日主题活动总结篇3

在市学问产权局的细心指导和大力支持下，__县学问产权宣扬周活动紧紧围绕“培育学问产权文化、促进社会创新进展”主题，在全县范围内开展一系列了学问产权宣扬活动，收到了良好的社会效果，主要开展了工作：

一、召开学问产权联席会议部分成员单位联络员会议

__县学问产权联席会议办公室召开部分成员单位联络员会议，传达学习市学问产权宣扬周活动组委会和市学问产权局相关文件，共同研讨开展学问产权宣扬周活动工作方案，联合开展学问产权宣扬周活动。要求部分成员单位结合自己的工作职责，开展各具特色的学问产权宣扬活动，共同推动学问产权宣扬工作。

二、组织开展学问产权联合执法活动

__县学问产权局联合工商__分局、__县文化市场行政执法大队_单位__法人员，在县学问产权领导带领下，开展爱护学问产权联合执法活动。执法活动集中在城桥镇商业街进行，重点检查了有证音像制品门店和书店，电子类商品的专卖店及轻纺、家居建材、食品、药品、超市等市场，发放学问产权方面宣扬资料(专利法、中国学问产权报宣扬特刊、学问产权环保袋、世界学问产权宣扬画)__。

三、组织开展学问产权宣扬活动

1、利用多种宣扬载体，营造学问产权宣扬周的氛围。一是制作学问产权宣扬周口号与标语，悬挂和张贴在全县乡镇、主要街道和社区。二是通过乡镇科技网络和科技动员办公室把中国学问产权特刊、学问产权宣扬图片资科环保袋等送到企业、学校、机关和社会团体。

2、开展科普早市活动

科普早市是__县针对农村科普工作的特点开展的特色活动，持续十多年，得到__百姓的广泛认同和宠爱，已经成为__科普工作的品牌活动

通过此次宣扬周活动，推动“敬重学问、崇尚创新、诚信守法”的学问产权文化建设，努力培育学问产权文化、促进社会创新进展，使全县广阔市民进一步增加学问产权爱护意识，更好地在全县形成敬重学问产权和爱护学问产权的良好氛围。

学问产权日主题活动总结篇4

《学校世界学问产权日活动总结》适用于学校世界学问产权日的活动总结，教育处详细负责宣扬周活动各项工作，详细工作由各班主任负责协调。教育处确定了宣扬周活动宣扬要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容，详细实际可操作。

为加强学问产权宣扬普及，提升全体师生的学问产权意识，在第20个世界学问产权日来临之际，我校依据教体局的有关文件及要求，在学校开展20__年学问产权宣扬周活动。现将活动状况总结如下：

一、组织领导我校成立了以毛海校长为组长的领导小组，教育处牵头，组织各老师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，仔细行动。教育处详细负责宣扬周活动各项工作，详细工作由各班主任负责协调。教育处确定了宣扬周活动宣扬要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容，详细实际可操作。

二、活动时间：20__年4月20日—26日

三、活动主题“创新制造转变生活，学问产权竞争将来”

四、详细活动:1.利用电子滚动屏，开展师生教育活动为了搞好学问产权宣扬活动，我校在大楼前的电子滚动屏上播放宣扬主题“创新制造转变生活，学问产权竞争将来”，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律学问，乐观开展此项活动。2.给同学发放学问产权宣扬资料。在电子屏宣扬教育的同时，4月26日，各班主任带领同学学习有关详细内容，给同学讲解学问产权的概念、意义及爱护方法。让广阔同学明白，在当今社会学问产权也要受到法律的爱护，任何人都不得侵害或侵袭。

五、成效明显宣扬周活动重点宣扬了三个方面的重点内容，即：学问产权的基本学问、学问产权的法律法规、学问产权的进展取得的显著成就以及爱护学问产权和运用学问产权助推经济转型的重大意义。多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热忱参加，让更多的同学真实熟悉到了盗版的危害，有效普及了学问产权的法律学问，增加了师生对学问产权的爱护意识，把我校的素养教育教育推向了新的高潮。

学问产权日主题活动总结篇5

省学问产权局依据全国学问产权宣扬周活动组委会《关于开展2023年全国学问产权宣扬周活动的通知》精神，结合我省学问产权工作实际，于4月20日至4月26日在全省范围内开展主题为“加强学问产权爱护运用加快学问产权强国建设”的学问产权宣扬周活动。

协作“4.26”主题，省局乐观策划了学问产权宣扬周相关活动，重点包括：全面总结学问产权进展与爱护工作;召开新闻发布会重点宣扬介绍;重点公布一批有影响、具有典型性的学问产权爱护重要大事、人物和案例;开展2023年全省学问产权巡回演讲活动;举办多种形式的学问产权联合宣扬询问服务活动。

“4.26”系列活动亮点纷呈，省科学技术厅、省司法厅、省学问产权局共同举办了2023年学问产权宣扬巡回演讲活动启动仪式暨首场宣讲;省学问产权局邀请国家学问产权局专利复审委员会到浙江对多起典型专利无效宣告恳求案件进行了巡回口审;义乌局联合义乌海关、公安、法院等单位在中国海关学问产权爱护展现厅开展了“走进动漫城”学问产权专题法制宣扬活动;衢州市举办了“12330”学问产权维权救济广场询问活动;湖州市在浙江信息工程学校举办了“学问产权进校内”活动，为在校师生讲了一堂生动好玩的学问产权普及教育课;黄岩组织召开行业协会学问产权爱护座谈会;路桥区科技局与中老年自行车队合作开展了以“敬重学问、崇尚创新”为主题的学问产权绕城宣扬活动。

宣扬周期间，杭州、宁波、湖州等地分别通过召开新闻发布会和各种媒体，发布了20__年学问产权进展与爱护状况白皮书，从专利管理与爱护、学问产权成果、学问产权执法、学问产权环境氛围营造和宣扬、宣扬培训等方面，介绍各地20__年学问产权进展与爱护工作取得的成果。

学问产权日主题活动总结篇6

依据__教育局《关于参与学问产权宣扬周活动的通知》的通知精神，__第_中学从上到下高度重视，在各处室相互协作下、各班主任的大力支持下及全体同学的参加下，本次学问产权周活动圆满结束，现将主要活动支配总结如下：

一、4月_日—4月26日，__第_中学利用校门口的电子大屏幕滚动播放“加强学问产权爱护运用，加快学问产权强国建设”的标语、口号，进行对外宣扬。

二、4月_日，在周一升旗仪式上对全体师生进行了学问产权主题宣扬动员，动员全体师生乐观参加到宣扬活动中来。

三、学问产权宣扬进课堂。4月_日—4月26日，我校___老师在初一、初二综合实践课上开展了以“加强学问产权爱护运用，加快学问产权强国建设”的主题宣讲课，并利用课堂、课余的时间完成了八班级同学学问产权手抄报的制作，利用课余时间评比出了部分高质量的手抄报进行评奖和布展，展板在教学楼大厅内展出。

四、4月_日，初一、初二本地班开展了以“加强学问产权爱护运用，加快学问产权强国建设”的主题班会，并组织同学办相关黑板报。

五、4月_日下午，初一、初二内初班的同学齐聚图书楼_楼多媒体教室，倾听了师市级我校思想政治课师__老师主题为“加强学问产权爱护运用，加快学问产权强国建设”的专题讲座。__老师分别从学问产权日主题、学问产权的定义、我国学问产权局、我国学问产权现状、我国学问产权相关的法律体系、国家学问产权战略等多方面，对在场进行一次科普宣扬培训学习活动，进一步提高同学对学问产权爱护的意识。

六、4月_日—4月26日，__第_中学给初三同学发放了《中国学问产权报》，通过报刊增加了同学们对学问产权重要性的熟悉。学习完报纸相关学问后，初三同学还参与了中国学问产权报社组织的“中国公众学问产权学问竞赛”，将参赛的试题答题卡邮寄往了__学问产权报社发行部。

本届学问产权宣扬活动周进一步科普了_中学子的学问产权相关学问，提高了对学问产权的爱护意识，增加了对学问产权爱护的力量，培育了自我创新、自我设计的新思想和争做学问产权仆人的观念。

学问产权日主题活动总结篇7

为进一步加大哈密地区学问产权宣扬教育工作力度，增加全社会学问产权的意识，推动地区学问产权制造、运用、爱护和管理水平不度提高，依据自治区人民政府办公厅《关于开展20__年自治区学问产权宣扬周活动的通知》(新政办发〔201_〕42号)的统一部署，哈密地区仔细组织开展20__年学问产权宣扬周活动，取得肯定成效。主要工作如下：

一、领导重视，周密支配

地区领导特别重视“学问产权宣扬周”活动，成立20__年哈密地区学问产权宣扬周领导小组，领导小组办公室下设于哈密地区学问产权局，加强与各部门的联系和沟通。制定下发《哈密地区20__年学问产权宣扬周活动实施方案》对哈密地区“学问产权宣扬周”做了详细的部署。要求地区各部门(单位)、各县(市)结合实际举办相应的宣扬询问活动。地区各部门、各县(市)亲密协作，周密支配，形成联动效应，确保了活动实效。

二、围绕主题，开展形式多样的活动

1、围绕“培育学问产权文化，促进社会创新进展”这一主题，组织地区各相关单位，在全地区范围内开展了内容丰富、形式多样的“学问产权宣扬周”活动。

开展学问产权联合执法检查。4月24日，哈密地区学问产权局、工商局、文化体育广播影视局、公安局、质量技术监督局、食品药品监督管理局及哈密市学问产权局七部门组成联合检查组开展学问产权执法行动。联合检查组以食品、药品、音像制品、图书、出版物、家电等为重点，进入新华书店、唐人书店、领先商场、爱家超市、汇泰药品连锁超市、康泰东方药品连锁超市、丰茂市场、苏宁电器等经营场所进行检查。检查发觉，各经营主体敬重、爱护学问产权及自我维权的意识显著提升，但鉴别假冒专利产品、正确熟悉商标标识等自我防范力量仍需提高，个别市场中发觉销售盗版光盘现象，572套(盘)疑似盗版影像制品，被暂扣。

2、启动中学校学问产权教育推广工作。4月26日上午，在时代广场进行全地区中学校学问产权教育动画课程《中学校创造制造与学问产权》(光盘)发放仪式，启动地区中学校学问产权教育推广工作。哈密地区学问产权局局长卢东明主持发放仪式，国家学问产权局邓一凡处长、副主任科员潘威、自治区学问产权局副局长孙东方、哈密行署副专员艾赛提?扎克尔等领导参与发放仪式。《中学校创造制造与学问产权》(光盘)是中国学问产权培训中心历时三年完成。光盘中设计30个小故事，将创造制造和学问产权的相关学问融入到故事中情景中，使同学们能够在看动画中学习学问产权学问。此次中国学问产权培训中心为哈密地区城镇87所中学校，每所学校赠送10套光盘。

3、组织开展学问产权现场宣扬询问活动。4月26日上午，哈密地、市学问产权协调指导小组38家成员单位在哈密市时代广场前开展以“培育学问产权文化，促进社会创新进展”为主题的20__年第12个“4.26世界学问产权日”宣扬询问活动。哈密地区学问产权局局长卢东明主持学问产权宣扬询问活动开幕式，国家学问产权局邓一凡处长、副主任科员潘威、自治区学问产权局副局长孙东方、哈密行署副专员艾赛提?扎克尔、哈密地区第四纪工委监察分局书记朱茂学等领导出席宣扬询问活动。本次活动通过现场询问、发放宣扬资料、展板等形式，向公众宣扬学问产权法律法规学问、党和国家关于学问产权工作的决策部署，全面展现地区学问产权事业进展的显著成就，为广阔人民群众解决学问产权方面的困难和问题。此次活动接受询问130多人次，发放宣扬资料3000多份，制作展板38张。在宣扬活动中，哈密电视台、哈密报社记者进行了跟踪报道。此次宣扬活动，为加快哈密经济进展方式转变，建设创新型哈密和加快学问产权文化大富强大进展营造了良好的氛围。

4、发放2023年专利申请资助资金。4月26日，在哈密时代广场前为哈密地区16个专利权人的29项专利发放专利资助资金15880元。通过活动，进一步提高专利权人创造制造的信念，极好地宣扬了自治区、地区专利申请资助政策。

5、扩大新闻媒体宣扬。宣扬周期间，哈密电视台、哈密日报等新闻单位爱护学问产权宣扬周现场宣扬、联合执法检查进行了全方位的报道。哈密日报以“我爱创造”为主题，对哈密地区这几年企业专利申请、专利转化状况、中学校生专利申报、专利权人的创造