初中化学-第九单元 《溶液》复习课教学课件设计

第九单元《溶液》复习课知识梳理展示交流，形成体系

1.展示知识体系，并讲解概念的定义、要点等；

2.质疑解疑，形成体系。合作讨论，梳理知识

通过小组内交流讨论，把本单元的概念根据它们的关系，用喜欢的方法（画图、知识树、思维导图、列表等等），初步形成体系；思考每个概念的含义，每个知识点设计一个问题。溶质质量＋溶剂质量×100%

计算、称量、溶解溶质质量溶液质量

（3）.溶质质量分数＝（2）.溶液的质量=（1）.溶液的质量＝体积×密度（m=ρv

）稀释后溶质的质量即：m浓×c浓%=m稀×c稀%

（4）.稀释前溶质的质量=（5）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：有关溶液计算、配液的知识考点聚焦注重反思考点1溶液、饱和溶液与不饱和溶液命题角度：考查学生对溶液及其是否饱和的判断方法及饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法的掌握情况。反思：例1[2017·成都]D理解概念含义、关注特殊情况D变式题[2016·日照]下列有关饱和溶液的说法中，正确的是(

)A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液考点2固体物质的溶解度及曲线命题角度：考查溶解度含义及根据所给的溶解度曲线，分析其所包含的信息并能够加以应用。考点聚焦注重反思例2[2017·江西]将a、b两种物质的饱和溶液升高温度后，发现a溶液有晶体析出，b溶液没有明显现象。再向b溶液加入少许b晶体，晶体消失。则图8－2中能正确表示a、b两物质溶解度曲线的是(

)C反思：领悟图像信息、把握点的意义A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度B．P点表示t

℃时M、N的溶解度相等C．M、N都是难溶物质D．溶解度受温度影响变化较小的物质是M；[2016·重庆]图8－1表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，关于图示信息的描述正确的是(

)B变式题考点3配制一定溶质质量分数的溶液命题角度：考查配制溶液步骤、仪器选用、操作正误、误差分析等例3[2017·烟台]C反思：依据步骤用品、审视规范操作考点聚焦注重反思[2016·贵阳]配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A.④⑤①②③

B.①②③④⑤

C.③④①②⑤

D.②①④③⑤A变式题考点4关于溶液的溶质质量分数计算例4[2017·泸州]

20℃时，硝酸钾的溶解度为30g，在此温度下，向50g水中加入20g硝酸钾后，所得溶液的溶质质量分数为（）A.40.0%B.30.0%C.28.6%D.23.1%D反思：命题角度：考查溶质、溶剂的质量与溶液的溶质质量分数的互算；溶液的稀释计算；以及溶液的体积、密度的计算等。理解量的意义、规范解题步骤考点聚焦注重反思

[2017·鄂州]

200C时,KNO3的溶解度是32g，则200C时，KNO3

的饱和溶液中溶质的质量分数是多少？变式题24.2％1.下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）

A.碳酸钙粉末B.面粉C.菜籽油D.白砂糖2.准确量取14.9mL硫酸溶液，应选用的量筒是（）

A.10mL量筒B.20mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒3.浓溶液在用水稀释的过程中保持不变的是（）

A.溶液质量B.溶液体积C.溶质质量D.溶质的质量分数4.在t℃时，某固体物质的溶解度为ag，该温度下饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a,b的关系为（

）

A.a〉bB.a<bC.a=bD.不能确定达标训练拓展提升DBCA5、如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25gB．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等

C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出

D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%B6、在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①称量、量取；②过滤；③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解请按要求回答下列问题：（1）甲同学用氯化钠和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是

（用以上序号填空）。现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用

mL的量筒。（2）乙同学用10g含杂质10%的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是

。（用以上序号填空）④、

⑤

、②、③、

①、⑤50ml④、①、⑤7、今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气．先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将60克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下