2024版高考历史一轮复习专题基础练专题十二世界多元文明的竞争与发展-二战后(1945年至今)热考主题10世界近现代史上经济现代化道路的探索作业课件

热考主题10

世界近现代史上经济现代化道路的探索热考主题1.[2023山东“学情空间”区域教育共同体考试](14分)阅读材料,回答问题。材料一

斯大林格勒拖拉机厂斯大林格勒拖拉机厂同时承担着军工厂的功能,生产坦克。材料二在中央电视台纪录片《大国崛起·风云新途》中有这么一段描述:“1941年6月22日凌晨3时,德国军队突袭苏联,一星期内苏军损失兵力100万人以上,西部工业区全部沦陷,希特勒微笑着声称,要在莫斯科红场举行庆祝仪式,但他很快就笑不出来了,德国不但被全线遏制,而且开始遭遇反攻。希特勒不明白,已经失去西部工业基地的苏联,为什么会越战越强。即使在最艰苦的1942年,苏联的飞机产量仍达到2万架以上,比德军几乎超出一倍,苏联巨大的工业能力压倒了纳粹德国,成为制胜的利剑。在战斗最激烈的时刻,斯大林格勒拖拉机厂的工人们,驾驶着刚刚造好的坦克,直接出厂,迎战德军。”热考主题答案1.【参考答案】(1)图片史料,记录斯大林时期拖拉机厂的生产场景。(2分)可以用来研究斯大林拖拉机厂的生产情况,如承担军工生产职能;也可以用来研究斯大林执政时期的工业化进程;还可以用来研究世界反法西斯战争中苏联的工业生产。(其他答案言之有理亦可,6分)(2)评价:斯大林模式使苏联快速实现了工业化,为反法西斯战争取得胜利奠定了物质基础;斯大林模式优先发展重工业,导致农业和轻工业长期落后,经济结构失衡,人民生活水平难以提高。苏联后期,高度集中的计划经济体制逐渐僵化,限制了苏联的生产力发展,最终导致苏联解体。(任答3点,其他答案言之有理即可,6分)材料三苏联的粮食产量长期达不到革命前的最高水平……他们片面地注重重工业,忽视农业和轻工业……——《毛泽东选集》(1)结合材料二与所学知识,指出材料一图片的史料价值。(8分)(2)根据上述材料并结合所学知识,对斯大林模式进行简要评价。(6分)热考主题【解题思路】(1)首先,要结合判断史料类型的相关知识,判断出材料一属于什么类型的史料及其主要内容,这个不难判断出是图片史料,记录的是斯大林时期拖拉机厂的生产场景。然后结合材料二中的相关信息来分析材料一中的图片史料可以用来研究什么历史问题。通过阅读材料二可知,材料二涉及二战期间斯大林格勒拖拉机厂的生产及其对反法西斯战争的贡献,由材料二“在最艰苦的1942年,苏联的飞机产量仍达到2万架以上,比德军几乎超出一倍”得出,这可以用来研究斯大林时期拖拉机厂的生产情况,如承担军工生产职能,也可以用来研究斯大林时期的工业化进程;由材料二“在战斗最激烈的时刻,斯大林格勒拖拉机厂的工人们,驾驶着刚刚造好的坦克,直接出厂,迎战德军”可知,该图片史料可以用来研究世界反法西斯战争中苏联的工业生产。(2)要注意运用辩证唯物主义分析方法,一分为二地分析和评价。从积极方面来说,结合所学斯大林模式取得的成就和材料二的相关信息可得,斯大林模式使苏联快速实现了工业化,为反法西斯战争取得胜利奠定了物质基础。从局限性和消极影响角度看,由材料三“苏联的粮食产量长期达不到革命前的最高水平”“他们片面地注重重工业,忽视农业和轻工业”等信息和所学斯大林模式的相关知识可知,斯大林模式优先发展重工业,导致农业和轻工业长期落后,经济结构失衡,人民生活水平难以提高。结合所学苏联改革和解体的相关知识可知,苏联后期,高度集中的计划经济体制逐渐僵化,限制了苏联的生产力发展,最终导致苏联解体。热考主题2.[2022辽宁沈阳模拟](12分)阅读材料,完成下列要求。材料《漫长的20世纪》是一部世界资本主义发展史,“市场和计划的辩证关系”一章中提到:皮伦尼(1862—1935年)在概述资本主义社会史时注意到“经济自由”和“经济调节”两个阶段反复轮回的“惊人的规律性”,这种“反复轮回”推动资本主义发展。下图为据此绘制的资本主义发展示意图。热考主题答案2.【参考答案】示例资本主义经济政策的适时调整推动经济发展。(2分)从18世纪中期到19世纪中期,欧美主要国家先后进行工业革命。随着生产力的提高,原有的经济政策已经不适应经济发展的需要。英国经济学家亚当·斯密提出自由主义的经济理论,指出政府无须干预一般的经济事务,强调自由市场、自由贸易,推动资本主义快速发展。(3分)20世纪30年代,面对世界性经济危机,各主要资本主义国家借鉴美国罗斯福新政,通过实施经济计划、财政政策、货币政策等,将政府宏观调控与市场调节结合起来,实现了经济的快速增长。(3分)20世纪70年代,各主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象,各国再次实行调整,适当减少政府对经济的干预。(3分)历史证明,生产力的不断进步必然要求生产关系不断调整,经济政策应适时改变。(1分)(言之有理即可得分)根据材料并结合世界史的相关知识,自行拟定论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)热考主题【解题思路】首先,解读材料,拟定论题:热考主题其次,结合相关知识进行阐述:根据材料中的时间信息,考生可以结合从18世纪中期到19世纪中期(工业革命、自由主义的经济理论)、20世纪30年代(各主要资本主义国家