高校思政课研究型教学：实施路径与效果评估

高校思政课研究型教学：实施路径与效果评估读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图实施路径理论教学教学实践教学效果核心教学小结教学效果实践理论案例框架基本特征课题制思政课问卷关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书基于作者近5年对思政课研究型教学持续、深入探索，借鉴通识教育基本理念以及卓越教师理论，系统、详实地总结思政课理论与实践有机融合的研究型教学实施路径：以课题制实践教学为核心，以问题导向案例导入的互动式专题理论教学为起点的，理论与实践有机融合的研究型教学。并以学习获得感为核心指标，构建包括学习投入、学习获得感、学习满意度三维度教学效果评价体系，长期、持续跟踪思政课理论与实践有机融合的研究型教学效果，并采用量化研究、比较研究、质性研究以及案例研究方法，对研究型教学效果进行深入、规范的实证研究。目录分析内容简介第一章研究型教学源起、理论依据、基本特征及重难点第二章研究型教学在我国的发展第三章理论与实践有机融合的研究型教学模式：理念借鉴与基本框架第四章理论与实践有机融合的研究型教学实践：互动式专题教学12345目录第五章理论与实践有机融合的研究型教学实践：课题制实践教学第六章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：量化研究第七章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：比较研究第八章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：质性研究目录第九章课题制实践教学效果分析：案例研究第十章研究结论与研究局限参考文献附录12017—2019年社会实践调研各组详情附录2“概论”课后调研问卷12345目录附录3“概论”课前调研问卷后记附录4前测后测题项对照表目录第一章研究型教学源起、理论依据、基本特征及重难点第一节研究型教学源起第二节研究型教学理论依据第三节研究型教学的基本特征第四节研究型教学实施中的关键环节本章小结第二章研究型教学在我国的发展第一节研究型教学在我国发展的政策依据第二节研究型教学在我国发展的社会驱动第三节研究型教学在我国的实践第四节研究型教学在思政课教学中的实践本章小结第三章理论与实践有机融合的研究型教学模式：理念借鉴与基本框架第一节思政课研究型教学的原则性要求：思政教育基本功能与课程基本特征第二节思政课研究型教学的理念借鉴：通识教育理念第三节思政课研究型教学实施的方法借鉴：卓越教师理论第四节理论与实践有机融合的研究型教学：基本框架本章小结第四章理论与实践有机融合的研究型教学实践：互动式专题教学第一节互动式专题理论教学顶层设计第二节问题导向案例导入的专题式教学具体展开第三节问题导向案例导入的互动式专题教学示例本章小结第五章理论与实践有机融合的研究型教学实践：课题制实践教学第一节课题制社会实践教学顶层设计第二节教师全程理论指导下的课外实践调研第三节汇报答辩中的理论升华第四节理论与实践融合的研究型教学实施的保障本章小结第六章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：量化研究第一节思政课教学效果评价相关文献述评第二节学习者视角的教学效果评价维度与问卷编制第三节学习者视角的教学效果状况第四节学习者视角下教学效果的多元回归分析第五节学习者视角下教学效果的结构分析本章小结第七章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：比较研究第一节不同教学模式及样本特征第二节不同教学模式下学习投入比较第三节不同教学模式下的获得感、满意度比较第四节不同教学模式下学习投入、获得感、满意度关系比较本章小结第八章理论与实践有机融合的研究型教学效果评价：质性研究第一节基本分析框架、编码及数据基本特征第二节质性资料教学效果基本统计第三节质性资料教学效果深度描述本章小结第九章课题制实践教学效果分析：案例研究第一节资料来源与资料初步分析第二节课题制社会实践成长分析框架第三节课题制社会实践成长轨迹的案例研究第四节课题制社会实践成果及心得案例展示本章小结第十章研究结论与研究局限一研究结论二研究局限读书笔记读书笔记这是《高校思政课研究型教学：实施路径与效果评估》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《高校思政课研究型教