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文档简介

寄蜉蝣于天地，。，。

——苏轼渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷最后的常春藤叶——【美】欧▪亨利学习目标赏析人物形象；探究小说的主题思想。从琼珊的角度概括故事的情节感染肺炎，生命垂危不听劝慰，望叶等死藤叶不落，重燃生机脱离危险，叶子为假开端发展高潮结局整体感知研读人物把握主题作者在塑造贝尔曼时，精雕细琢，从中找出你认为最精彩的词语、句子或段落，进行赏析。(4分钟)小组合作要求：小组间交流，选出组内最精彩的，由代表进行展示（读出句子，分析手法，总结人物特点）。（5分钟）

贝尔曼虽然去世了，但他的精神如同日月星辰在文学的苍穹里熠熠生辉，请同学们为可敬可爱的老贝尔曼先生写一副挽联，表达我们的敬意，让人们永远的悼念他，记住他。热爱生命汪国真

我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。

我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。

我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

这个世界上没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话。

——马丁·路德·金作业：这篇小说的特色也在于“留白”，

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