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文档简介
程门立雪义务教育课程标准试验教科书语文S版二年级下册第二单元一、教学内容这是一篇成语故事，写的是宋朝大学问家杨时尊敬师长、虚心求教的事。
《程门立雪》第一课时的教学，主要是通过学生课前预习、课堂教学，初读课文，随文识字，指导学生正确、流利的朗读课文，初步了解课文的大意。
二、教学目标
1．能借助汉语拼音正确认读本课8个生字“程、宋、尊、默、疼、慈、祥、容”；正确书写并记忆“惊、醒、宋、容、尽、急、题”及以下词语：惊动、宋朝、面容、尽快、急忙、休息、问题。学习“酉”字旁。用“非常”说话。
2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
3．知道杨时是谁？他是怎样的一个人？
三、教学重、难点
1．在语言环境中学习生字、词语。
2．知道杨时是怎样的一个人。
四、教法
1．在语言环境中学习生字、词语。
2．知道杨时是怎样的一个人。
程门立雪宋朝尊敬心疼慈祥面容惊动醒来尽快休息急忙问题程颐（yi）默默地悄悄地静静地轻轻地说静静地等候默默地背书
程宋尊默疼慈祥容惊醒尽息急题
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。程门立雪
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。¤他很爱学习，也非常尊敬老师。¤程老师发现两个同学站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。小小读书家：比一比，读一读。惊（惊动）jīng（吃惊）（惊吓）醒（惊醒）（醒来）（睡醒）（醒目）xǐng宋sòngòò（宋代）（宋朝）（宋体字）容róng（容易）（面容）（容光）尽jǐn（尽力）（尽快）（尽管）息xī（休息）（消息）（信息）（叹息）急jí（急忙）（急事）（急件）题tí（题目）（主题）（问题）（做题）
杨时和他的同学为了_________,但是_________
，所以他们静静地在风雪中等候老师。想一想？杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老师，所以他们静静地在风雪中等候老师。我知道了！
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老
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