网络学习研修计划6篇

第页共页网络学习研修方案6篇网络学习研修方案6篇网络学习研修方案篇1网络研修是自我学习和进修的好时机，也是一项培养自己才能的理论活动，所以，参加这个研修班的意义非常重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求获得更多的收获。根据研修内容，确定本人的详细研修方案如下：一、指导思想认真学习培训课程，通过专家教授的引领，不断更新教育教学理念，促使自己更加专业化开展。二、研修目的1、加强学习，探究教育教学规律。2、加强学习，积累研究课题的经历。3、通过研修，掌握课堂教学技巧，进步课堂教学艺术。4、通过研修，丰富教学经历，能上好每一节的数学课。5、通过研修，掌握教学根本功，更好地为教学效劳。三、研修内容与措施1、加强理论学习，丰富理论根底。2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。3、加强常规研究，标准教学行为。4、积极参加学校组织的各种形式的教研活动，进步自己的教育教学程度。5、积极参加教育科研才能研修。6、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。7、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。8、加强网络学习，进步自身素养。四、研修方式专家教授引领、自学自悟、网络交流等。总之，通过研修学习，我必须在原有根底上进步自身的文化素养，提升自己的理论研究程度，进步自己的教育教学程度，努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型老师。网络学习研修方案篇2有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人网络学习研修方案如下：一、研修目的1、通过研修，努力进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学研究程度。3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同开展。5、通过远程网络平台的交流与分享，老师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的才能.二、网络研修要求我要通过这次远程网络研修平台为根底，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的优秀老师。三、研修内容积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。总之，我将通过此次远程网络研修，进一步进步自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。网络学习研修方案篇3为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。一、指导思想以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1．进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2．加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3．立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4．注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到老师社区，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定个人开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习；在工作中考虑，在考虑中理论；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他老师主动交流。学习完毕把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。网络学习研修方案篇4有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人网络学习研修方案如下：一、研修目的1、通过研修，努力进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学研究程度。3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同开展。5、通过远程网络平台的交流与分享，老师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的才能.二、网络研修要求我要通过这次远程网络研修平台为根底，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的`优秀老师。三、研修内容积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。总之，我将通过此次远程网络研修，进一步进步自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。网络学习研修方案篇5为全面贯彻落实《吉林省中长期教育改革和开展规划纲要〔20xx—20xx年〕》，进一步完善校长培训体系，促进校长“自主、探究、合作才能”的提升，制定20xx年校长网络研修方案：一、网络研修学习的任务和目的校长网络研修任务是提升校长办学才能的途径之一，进步校长“自主、探究、合作”的功能。通过研修使校长更好的积极参与学校管理和教育教学指导，推动学校内涵的开展，办好一所学校，造就一批优秀人才。二、网络研修的内容1、“校长专业化”专题研究2、“学校常规管理”专题研究3、“学校精细化管理”专题研究4、“学校管理案例”专题研究三、学习要求网络研修要围绕学习的四个专题，在三年时间完成学习任务。校长要以研修为平台，做到每天学习不少于半小时，写好研修日志，撰写研修博客。通过学习可以使师生间、学员间、校级间展开讨论交流。在讨论和交流中进步自己的管理才能和程度，把学校办得更好。网络学习研修方案篇6我参加了国培方案(20xx)河南省中小学幼儿园老师信息技术应用才能提升工程的远程培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己得到成长，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地交融到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目的。信息技术与阅读教学有机交融，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创立以老师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学形式，提供了技术支持。信息技术气氛下的语文教学利用网络资，拓展阅读教学将使自主、合作、探究性的学习呈现出崭新的形式，让学生积极参与教学过程成为可能；开发网络资，尝试网上阅读，将最大限度地扩展学生语文学习的渠道。二、研修目的1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、进步自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解才能和操作才能。3、能结合有关信息技术应用才能，针对教学不断反思和总结，进步信息技术与语文课程交融的专业才能。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化课堂教学，进步自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。3、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。四、详细措施1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才