2023学年完整公开课版《故都的秋》张

一个人平平常常走在路上——就像散文；一个人忽然被推到水里——就成了小说；一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。一、何谓散文？2、小说是想出来的。诗歌是蹦出来的。散文像天上的云，不知由何而来，不知何时生成；你的生活，你的心如同澄澈的蓝天；你一仰头，呵呵，一些散文片断仿佛片片白云，已然浮现出来了。二、“平平常常”道出了散文什么特点？1、平常生活；不刻意，不矫情，不营造，写一点感觉、一点情境、一点滋味。它，自然！散文是悟出来的。它，个性！它，美丽！秋天是什么样子的？看看下面几幅秋景图万山红遍，层林尽染毛泽东笔下秋天晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄刘禹锡笔下秋天落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色王勃笔下秋天马致远笔下秋天农民眼里的秋天郁达夫眼里秋天是什么样子的？1、故都的秋天有什么特色？对这些特色的描写集中在哪些段落？

2、请用简洁的语言，扣住这些段落中的

主要景物，概括作者描绘的几幅秋景图。故都秋天的特色是“清、静、悲凉”。

3—11自然段。故都的秋

明确：初读文本

秋

景

图

小院清晨槐树落蕊秋蝉啼唱闲话秋雨秋果奇景小院清晨槐树落蕊闲话秋雨秋蝉啼唱秋果奇景再读文本故都的秋

标出故都的秋声主要有哪些声音。

圈出表现秋天色彩的词语。圈出表现秋天色彩的词语。观秋色

青天蓝朵秋草落蕊树影灰土灰沉沉的天青布枣树（蓝绿）（蓝色）（黄色）（灰白）（暗灰）（灰色）（灰色）（蓝绿）（淡绿微黄）清听秋声

标出故都的秋声，主要有哪些声音？

鸽飞声蝉声风雨声问答声静品秋味秋色秋声青天蓝朵秋草落蕊树影灰土灰沉沉的天青布枣树（蓝绿）（蓝色）（黄色）（灰白）（暗灰）（灰色）（灰色）（蓝绿）（淡绿微黄）鸽飞声蝉声风雨声问答声静清

悲凉（秋味）北京还有哪些秋景？看看下面几幅图香山红叶颐和园慕田峪长城

作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢？

品秋味（提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质。）合作探究

郁达夫(1896─1945)现代作家。浙江省富阳人。郁达夫3岁丧父，幼年生活困难，青年时代，随兄长留学日本。十年客居日本的生活，使他饱受屈辱和歧视。他的自传体小说《沉沦》体现出了他浓郁的抑郁、孤僻的个性特征，另外，他还提倡写“静的文学”

从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，在这段时间里他思想苦闷，创作枯淡，过的是一种离群索居的寂寞的生活。本文正是写于此时。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡活动，坚持抗日斗争。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。

郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤、悲凉情调，有时流露出颓废色彩。

创造社成员合影郁达夫（左一）和郭沫若、成仿吾知人论世故都的秋秋色秋声青天蓝朵秋草落蕊树影灰土灰沉沉的天青布枣树（蓝绿）（蓝色）（黄色）（灰白）（暗灰）（灰色）（灰色）（蓝绿）（淡绿微黄）鸽飞声蝉声风雨声问答声静清

悲凉（秋味）眷恋之情落寞之感家国之思完美结合以景显情以情驭景一片自然景就是一个心灵的世界

随堂练习：本文中郁达夫对秋有独特的感受，其实每个人对于秋都有与众不同的感受，你心中的“秋”是什样子的？请用到以景显情，以情驭景的写作手法写一个100字左右的段落。如何才能做到以景显情、以情驭景呢？

1、抓住景物的主要特点。2、充分调动我们的各个感官。3、合理运用多种手法。技巧点拨随堂检测

秋天带着落叶的声音静静的来了，来了。秋日的清晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，它消融了夏季的躁动，酝酿着冬日的冷寂，等待着春天的萌发，令人神往。走在幽静的路上，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。我伫足而立，内心并不凄然，接受过时间和空间的改变，自然能遥望这轮回里的安然。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。而后，薄暮秋末的黄昏近了，近了。还没等枝叶间被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。无际的黑色笼罩着一切，但不久，又被月亮烛成银灰色了。秋夜，月静如水，清冷的月光洒下大地，是那么幽黯与静谧。总结方法，提高升华

作者既是描写故都之秋，但是也有