教师继续教育个人研修计划(通用5篇)

本文格式为版，教师继续教育个人研修计划（通用5篇） 养成多思多想多写的习惯做的最优化要落实到学的最优化成自己的教学风格。教师继续教育个人研修计划（通用5篇）认真做好学校各项日常教学常规工作抓好教学质量继续培养继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。活动是终身学习体系的重要组成部分下面给大家分享教师继续教基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。育个人研修计划，欢迎借鉴！二、具体措施：1、提高专业水平。教师继续教育个人研修计划1 （）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课在我面前的是要重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去在程标准以《新课程标准解读等有关资料研新教材新课标，独特的教育教学方法。学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，为了进一步促进自身专业发展提高教育教学实践能力我特制这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划：（）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听一、总体目标：认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点善于思考，第页共1页本文格式为版，自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分论，提高教学效果。 教师继续教育个人研修计划2 从有效教学到高效课堂,全认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等从反思中提升教学研究水平每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4练就自己扎实的基本功继续练好钢笔字毛笔字粉笔字、简笔画、普通话。

推进素质教育学校的可持续发展关键在于我们教师专业化水平的效率提升我们教师专业化水平促进学校内涵发展来3年校本研修的的计划。一、自身素质分析1.教学过程中不善于引导总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。2.在教学过程有急于求成的情况对学生学第页共1页本文格式为版，习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。3.工作的精益求精度不够个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。二、年度目标1.20xx学年度：吃透校本研修的基本理念和方,设计适合自已的校本研修规划。2.20xx学年度：在校本研修的带动下，写一篇高质量的教学小结。3.20xx学年度：根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写12篇高质量的教学文章，争取发表1篇。三、个人专业发展目标1.转变自身教学观念进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。2.采取多种多样的教学研究方式

反思从而提高教学水平改变只关注学生学业成绩的单一总结性考信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。3.学习与实践相结合进行充分的反思不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的'整合运用。4.现代化技术水平上一个台阶一步学习课件制作使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。四、实现目标采取的具体措施为了能使我的校本研修有头绪我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：1.利用课余时间学习专业知识技能的同时增加与其他教师的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学第页共1页本文格式为版，秀教师请教。

后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。3部分学生的心理状况已经成为学习的阻力因此在课余时间， 教师继续教育个人研修计划3 我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。5.定期参加学校组织的业务学习和其他活动认真做笔记提出笔和优秀教师的经验交流。总之学中一方面我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧旧中有新新旧知互相交替以助于学生自然习得新知并且创设合理的教学情境帮助学生熟练运用相关的知识。心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，

当今信息丰富的年代在新课程改革大力推进的背景下树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，的五项新技能研与教师专业成长《教师实践智慧的积累与提升《好教师必学的5以求自我发展，特制定学习计划如下：一、指导思想在新的时代背景下教学工作也需要有新的改变努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂提高自身专业技能和提升第页共1页本文格式为版，师德素养是现代教师的必修课。二、理论学习的重点好教师具备的技能的5方法，积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学在英语阅读课中指技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的需要优化阅读课堂教学设计与实施价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标：

（通过培训学习让每个人意识到问题即课题我们是为我们自己的教学在做有益的研究我们的研究是为了更好地促进教学我们的研究是为了更好的服务学生。（）以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点鼓励组员写教后反思思即是成长，反思积成文章。（）帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成绩。五、研修措施：1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的第页共1页本文格式为版，新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以

4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。提高自己的教育教学水平。 教师继续教育个人研修计划4 5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反的改革，教学水平不断提高。六、学习形式：1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

进一步的完善自己本年度我的工作计划如下：一、思想政治一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;第页共1页本文格式为版，还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野阅专功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务——课堂教学快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量作及时充分课中全神贯注根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手谜语导入新课、

故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师完成老师所设计的各个教学环节兴趣成为了学生学习的动力课后还尽量为学生创设良好的课堂气氛注重培养学生养成井然有序的课堂常规(二)具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。(1深入研究教材教法新课标要求以学生为中心学生是主体，设计让学生主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水曾经听说过这样一句方面面的知识。第页共1页本文格式为版，(3)了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况为设计适合他们的教案打下基础要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶(4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。2、全面关心学生，促进和谐发展(1)关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩

的单一总结性的考试评价方式着眼于充分全面了解学生帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力提高教学效率和质量为目标以更新教育观念为前提提高教育效率为重点积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关认真学习新课标下小语的创新理念提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查提倡课堂教学的实效性扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。第页共1页本文格式为版，五、培训工作要进一步学习现代教育信息学习英语课程标准提高自身素养，充分体现现代教师转型。(1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。(3)学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。

教育教学方式学习方式和教研方式的转变和创新能力。一、研修目标和内容：1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力“为教而教先教后学的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。教师继续教育个人研修计划5 本学期语文教师教学教研活动 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。立足于教师个人的自我发展充分体现了当前素质教育的理念从学习的意义上来说教师也是学生因材施教这一原则性变化为我们的学习指明了方向也给我们搭建了一个认识

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：（第页共1页本文格式为版，育教学实践紧密结合起来。（结合自己的教学实践和教学经验对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、文章、教案等进行分析与系统整理。（充分利用我校网络资源优势在网上查找所需学习资料进行互相学习和交流。三、研修内容：（一）积极参加教师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并

做好读书笔记。3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。（二）进行自主研究1、在研读《语文课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授