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文档简介

中班主题活动——吃火锅教案吃火锅教案

中班主题吃火锅教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验吃火锅的欢快，积累目测一部分接着往下数的阅历，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是吃火锅教案。

活动意图

冬天来了，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿着装扮有了变化，结合冬天这一季节特征，依据幼儿平常生活阅历的积累，开展了此次活动《吃火锅》。

让幼儿有直观形象的感知，能自然而然地了解活动内容。

从而了解数学激起学习数学的爱好。

活动目标

1、体验吃火锅的欢快。

2、积累目测一部分接着往下数的阅历。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

活动过程

一、进入情境

1、幼儿模拟围坐火锅边。

2、规章

(1)取放每一品种的数量可由嬉戏者事先确定。

(2)锅里同类品种不能超过10个。

(3)篮里的菜必需投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

(4)必需从自己篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区分是谁投放的食物。

二、加菜

1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮番往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

三、开火

锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

四、吃菜

1、轮番用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

五、关火

1、盖上锅盖，每人数一数今日我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的伴侣。

幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的阅历，可生成多种玩法

玩法一荤素搭配。

幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，连续品尝素菜。

玩法二每日菜谱。

幼儿根据各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的嬉戏。

活动反思

本活动很相宜在冬天里开展，能体验吃火锅给人们温和的感觉，特殊能体现热喧闹闹的情感。

活动中，孩子们亲自操作让他们能熟悉一些日常生活

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