第17课《动物笑谈》 统编版语文七年级上册

积累字词哺乳bǔ

嗔怪chēn

小凫fú

羞怯qiè

麝香鸭shè

驯养xùn

匍匐pú

fú

蹒跚pánshān

鹳ɡuàn

憋biē

禁锢jìngù

俯冲fǔ

虐待nüè

障碍ài

余晖huī

模样mú嚎声háo

收敛liǎn

咒骂zhòu

蹿cuān哞mōu

怪诞不经dàn

大相径庭xiāng

神采奕奕yì多音字角

jué角色

jiǎo角度

颈

jǐng长颈鹿

gěng脖颈子煞

shà煞费苦心

shā大煞风景

壳

ké蛋壳

qiào金蝉脱壳Shà①副词，极，很：煞费苦心

②迷信：凶神恶煞Shā①收紧：煞尾、煞账

②勒紧：煞行李、煞车

③同“杀”“刹（车）”词语解释原委：事情的始末。嗔chēn怪：对人表示不满。怪诞dàn不经：离奇古怪，不合常理。神采奕yì奕：形容精神饱满，容光焕发。大相径jìng庭：形容彼此相差很远。需索：索取，求取。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。恋恋不舍：形容舍不得离开。温驯xùn：温和顺从。动物笑谈康拉德·劳伦兹他跟动

物们一起居住，以便进行动物观察。打开他的前门，就会有一只猴子挂在你的脖子上，乌鸦在桌子上吃黄油，还一只小刺猬躺在床上露出它尖锐的刺。小野鸭看到他要离开，便开始哭起来了，小野鹅完全相信这个长胡子的科学家是自己的妈妈。他和小野鹅一起睡觉、吃饭和游泳，对他来说，鹅就是他珍爱的家人。康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。作者简介其最为人称道的是他的动物行为学通俗读物，《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。本文选自《所罗门王的指环》第五章

劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。所罗门王的指环是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和它们建立互相理解而亲密的关系。这事我也会，虽然我比不上所罗门王能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！……活生生的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”劳伦兹将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任整体感知6分钟默读课文，完成：1.理解文章题目？划分段落层次。2.文中写了几个好笑的场景？

1.理解文章的题目？划分段落层次。

“动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事。“笑”字既是题眼又是文眼。1段：中心段，引起下文2-9段：“我”与水鸭子的实验10-19段：

“我”与黄冠大鹦鹉“可可”2.文中写了几个好笑的场景？①为做实验，屈膝爬行学母水鸭叫②为唤回可可，在艾顿堡火车站前发出奇异叫声③可可咬掉老教授衣服上的扣子，排作三堆④可可给屋前的柠檬树缠上鲜艳的毛线详详略略在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。3.朗读第1段，思考本段在文中的作用。

第一句开篇即点题，总领全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是作者自己，点出众人对“我”的不理解。

第二句引用外行人并无恶意的批评，说明研究动物行为的实验往往“怪诞不经”的总体事实。

三四句用“疯人院”“疯子”设置悬念，吸引读者，并引出下文。

总体语言风趣幽默，欲扬先抑，引出下文。

“一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。”①为做实验，屈膝爬行学母水鸭叫4.作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢?(1)运用夸张的手法，点出了居民和观光客感到怪异的原因。(2)“屈”等动作及“偷看”“大声地学”，完整准确写出了当时的画面，令人发笑，增强了文章幽默感。(3)委身于鸭群做实验的艰辛，体现了“我”科研工作的严谨、认真和忘我精神。5.文章写了黄冠大鹦鹉“可可”

三件趣事，哪一件你印象最深？你从中看到了怎样的“可可”？②为唤回可可，在艾顿堡火车站前发出奇异叫声③可可咬掉老教授衣服上的扣子，排作三堆④可可给屋前的柠檬树缠上鲜艳的毛线“聪明”、执着、调皮、有“丰富想象力”6.可可被“我”收养后有什么变化？你从变化中读出了什么？开始时可可坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来克服了心理障碍，从长期被禁锢的精神虐待中恢复过来，变得活泼而神采奕奕起来，不仅能够飞翔，而且对我恋恋不舍。从可可的变化中，可以看出“我”对动物的关爱和对生命的尊重。生命因互相尊重、信任而变得美丽。1．文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？“我”专注于动物行为的研究，为了“探求真理”，不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。而这正体现了“我”对动物研究的专注、执着和忘我。学习作者的品质2.纵观全文，你认为康拉德·劳伦兹是一位怎样的科学家？（1）严谨，认真，专业素养高；（2）意志坚定，专注忘我，自得其乐；（3）仁慈，有耐心，幽默感强；（4）尊重、热爱、关心动物。《动物笑谈》原作开篇，劳伦兹就解释了“笑”的缘由：“我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。”“凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇异长相。我每次看到那些逛动物园或水族馆的人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气，我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西——生命的来源，创造与造物者之谜。”“为了研究动物行为，你必须和活生生的动物建立亲密关系。”“如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，也别想在研究方面有什么重大收获。”所以，从《动物笑谈》中，我们能深刻地感受到劳伦兹对自然、对生命总是充满敬畏之情。作者通过善意的嘲笑，来消解所谓的人类中心主义或人类至上主义。品味语言（5段）“这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。”用了什么修辞手法？流露出作者怎样的情感？

拟人的修辞手法，“信任”一词赋予小鸭子以人格化的心理，富有情味地表达出小鸭子对作者的亲近，也从侧面体现出作者对小鸭子的喜爱、尊重。（6段）“要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”这句调侃的话用了什么手法？流露出作者怎样的情感？

拟人的修辞手法，写出了脆弱敏感的小水鸭，以及“我”做水鸭子“母亲”的不易；“我”对小水鸭内心想法的揣测充满人情味，体现了对动物的关爱和对生命的尊重。（8段）“那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。”这句话用了什么手法？有什么作用？对比的手法，“我”的怪诞行为和暗自得意心理与游人不解的神情形成了强烈反差；对观的光客神态略显夸张，生动表现了观光客的不解，照应了前文“实验的方法怪诞不经”“居民都把我当疯子了”，既体现了作者实验时的专注、忘我，又使文章语言诙谐幽默，充满趣味。（12段）“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”一个感叹，两个反问，反映了“我”怎样的心理活动？

一个方面在火车站见到可可感到吃惊，另一个方面担心它因找“我”而再次迷路；“很清楚”写出了“我”对动物习性的了解，整体表达了作者对可可的关切。（14段）经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。请赏析“到底”一词。“到底”意为最终，表明“我”发出叫声是内心激烈斗争的结果，“我”对可可的担心压倒了在公共场合发出怪声的难堪，体现出“我”对动物的深厚感情；同时情节上的延宕使文章有了波折。（15段）“我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。”“弯”“蹒跚”“紧紧抓”等词语，准确写出了父亲裤子扣子被摘掉后的尴尬境况，侧面写出了“可可”恶作剧的成效以及与“我”家庭成员的亲密关系。（19段）“可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？把咬着毛线飞上天的可可比作拖着长尾巴的纸风筝，生动形象写出了可可动作的轻盈敏捷以及调皮，这背后是作者的宠溺和温情注视。本文语言特点：生动形象、风趣幽默。本文不像一般的学术性文章那样高深枯燥，而是运用了比喻、拟人的修辞手法和调侃的语气，细致描摹了与动物相处的场景及引人发笑的互动，生动有趣，富有情感。白居易《鹅赠鹤》：君因风送入青云，我被人驱向鸭群。白居易《闻虫》：暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。白居易《观游鱼》：绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。白居易《池鹤二首》：高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。杜甫《白马》：白马东北来，空鞍贯双箭。李贺《马诗二十三首•其五》：何当金络脑，快走踏清秋。徐骏《清风涛》：莫道萤光小，犹怀照夜心。《学探诊》第6题萤：①萤火虫，昆虫②萤石，矿物荧：①光亮微弱：～然。～烛。②眼光迷乱；疑惑：荧惑

③荧光9.作者用诙谐调侃的语气写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。10.在环境遭受破坏，生物物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们该怎样善待生命，做到人与自然和谐相处。11.发生了三件趣事：①为唤回可可，在艾顿堡火车站前发出奇异叫声；②可可咬掉老教授衣服上的扣子，排作三堆；③可可给屋前的柠檬树缠上鲜艳的毛线“可可”的特点是：聪明、执着、调皮、有丰富的想象力。12.生命因为相互尊重、信任而变得美丽、可爱。透过“可可”的变化，可以看出作着对动物的热爱和对生命的尊重。13.从劳伦兹的行动可