广州从化教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考广州从化教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.晏阳初C.布卢姆D.陈鹤琴【答案】：A2.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.经验主义课程论B.后现代主义课程论C.学科中心主义课程论D.存在主义课程论【答案】：A3.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.负迁移【答案】：B4.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.综合目标B.应用C.评价目标D.知识【答案】：C5.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.和谐性B.合理性C.简约性D.明确性【答案】：A6.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.行为塑造法B.示范法C.强化法D.代币法【答案】：C7.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：A8.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德理性C.道德意志D.道德认同【答案】：C9.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.系统化B.现代化C.综合化D.理论化【答案】：B10.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.必备的教育科学知识B.系统的马列主义理论修养C.精深的专业知识D.广博的文化基础知识【答案】：A11.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.名誉权C.隐私权D.受教育权【答案】：D12.最早提出归因理论的是（）。A.阿特金森B.麦克里兰C.海德D.维纳【答案】：C13.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.尊重需要B.求知需要C.归属与爱的需要D.审美需要【答案】：A14.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.主观性试题B.问答型试题C.客观性试题D.论文式试题【答案】：C15.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A.教学方法B.教学策略C.教学D.教学模式【答案】：D16.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.强化B.动机C.需要D.诱因【答案】：A17.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.拖延D.悲观【答案】：B18.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.遗传素质B.环境C.教育D.个人的主观能动性【答案】：C19.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.任何组织或个人B.国家机关C.特定组织和个人D.父母或其他监护人【答案】：A20.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.发展性原则B.尊重学生主体性原则C.面向全体学生原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D21.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.审美需要【答案】：B22.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.7—11、12岁B.11、12岁以上C.0—2岁D.2—7岁【答案】：B23.教育头的投入源有（）。A.家庭个体教育投入B.以上都是C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：B24.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识学习的促进者B.知识的传授者C.社会的模范公民D.学生问题的解决者【答案】：A25.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较高B.以上都不对C.中等D.较低【答案】：A26.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任能力B.应有的责任义务感C.积极的社会功能D.道德精神面貌【答案】：C27.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.人的各方面和谐发展的学说C.关于人的发展的理想D.空想社会主义者关于人的全面发展理论【答案】：A28.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.主动性遗忘B.假性遗忘C.真性遗忘D.被动性遗忘【答案】：A29.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】：C30.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.娱乐性B.阶级性C.继承性D.社会性【答案】：A31.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的年龄和性别B.不同的兴趣爱好C.不同的价值取向D.不同的认知特征【答案】：A32.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.权力威信B.知识威信C.人格威信D.职业威信【答案】：C33.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.杜威B.班杜拉C.苛勒D.桑代克【答案】：D34.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.依从B.服从C.认同D.内化【答案】：D35.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.二因素论B.遗传决定论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：B36.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉整体性B.知觉恒常性C.知觉理解性D.知觉选择性【答案】：B37.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.关键词法C.语义联想法D.谐音联想法【答案】：D38.班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.教好和管好学生。C.了解和研究学生D.做好个别教育工作【答案】：A39.教育心理学的主要研究对象是（）。A.教学B.学习C.学生D.教师【答案】：C40.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.序列型B.场独立型C.整体型D.场依存型【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD42.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.家庭评价【答案】：ABC43.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.厚德载物C.尊老爱幼D.诚实守信【答案】：ABCD44.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.低球效应【答案】：ABC45.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.办事公道B.明礼诚信C.爱岗敬业D.团结友善【答案】：AC46.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是职业道德的重要规范C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲【答案】：AB47.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.应用研究B.实验研究C.发展研究D.理论研究E.基础研究【答案】：ACE48.（）是知觉的基本特征。A.理解性B.分散性C.选择性D.恒常性【答案】：ACD49.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AB50.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.秉公执法，不徇私情B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.知人善任，培养亲信【答案】：AB51.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.心理疾病的治疗C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.营造健康的班级心理环境【答案】：ACD52.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.因材施教B.循序渐C.以身作则D.启发诱导【答案】：ABD53.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD54.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.激励因素C.认知因素D.情感因素【答案】：AB55.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD56.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：AD57.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性B.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于塑造学生美好的心灵【答案】：ABCD58.树立信用至上要做到（）。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.要维护职业集体的荣誉C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任【答案】：AD59.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.制度的约束和监督C.自身的道德需要D.思想政治教育【答案】：ABD60.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚决反对滥用学术资源和学术影响B.坚守学术良知，C.力戒浮躁D.严谨治学【答案】：ABCD61.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.态度转变B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD62.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识D.教师应当努力提高知识素养【答案】：A