于都教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考于都教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性【答案】：B2.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D3.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.做笔记策略D.复述策略【答案】：B4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】：D5.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.肯定性训练B.代币奖励法C.惩罚法D.示范法【答案】：B6.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.三因素论B.外铄论C.多因素相互作用论D.内发论【答案】：C7.教育心理学的诞生之年是（）。A.1934年B.1924年C.1913年D.1903年【答案】：D8.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.矛盾者C.所有人D.追求成功者【答案】：A9.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】：B10.非课程性教学环节是（）。A.实验课B.习题课C.军事训练D.课堂讲授【答案】：C11.根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标？（）A.准确B.习惯化C.模仿D.连贯【答案】：B12.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.机体正常发育和体质增强B.由事物的表面现象达到认识事物的本质C.克服困难，实现预定目标D.社会行为规范、准则的内化【答案】：D13.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.互补性B.冲动性C.直觉性D.排他性【答案】：A14.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.活动课程论B.要素主义课程论C.永恒主义课程论D.后现代主义课程论【答案】：A15.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.序列性C.认知性D.复杂性【答案】：C16.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.组织策略B.复述策略C.监视策略D.调节策略【答案】：C17.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.多开端性B.唯一开端性C.协同性D.封闭性【答案】：A18.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）。A.复杂性B.学术性C.示范性D.长效性【答案】：A19.爱情三角理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.霍尔C.赫洛克D.霍妮【答案】：A20.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.反例B.案例C.命题D.正例【答案】：D21.教育心理起源说的代表人物是（）。A.凯洛夫B.勒图尔诺C.沛西·能D.孟禄【答案】：D22.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.前者指导后者C.两者相同D.前者反映后者【答案】：D23.教材编写的依据是（）。A.教学制度B.教学目标C.教学大纲D.教学设计【答案】：C24.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.社会文化C.个体能力D.性别【答案】：B25.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.味觉刺激B.嗅觉刺激C.感觉适应D.听觉适应【答案】：C26.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.礼、乐、射、御、易、诗C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文D.诗、书、礼、易、乐、射【答案】：A27.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.不懈努力C.勤于实践磨炼D.虚心向他人学习【答案】：A28.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）。A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】：B29.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.观察分析阶段C.具体经验阶段D.积极的验证阶段【答案】：B30.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析学派【答案】：D31.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.工作阶段B.结束阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：C32.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、传出神经、反馈B.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器C.传入神经、神经中枢、传出神经D.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经【答案】：B33.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.指导方法D.基本要求【答案】：A34.品德形成的标志是（）。A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成【答案】：D35.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.教育行政部门合法权益B.学校合法权益C.社区的合法权益D.学校领导的合法权益【答案】：B36.教师绩效考评的首要原则是（）。A.客观公正B.注重实效C.分类考核D.科学合理【答案】：A37.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.记录者C.领导者D.挑刺者【答案】：D38.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.复杂记忆B.理解C.学习活动D.信息加工【答案】：B39.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.开门见山式B.实验式C.导入式D.迂回曲折式【答案】：C40.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力完全随着知识的掌握而发展B.知识的多少等于才能的高低C.发展智力是掌握知识的重要条件D.智力水平决定掌握知识的数量【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.做爱国守法的模范D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：ACD42.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的职业道德素质C.对待工作的态度与责任心D.个人的交际能力【答案】：AB43.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.促进事业发展C.提高全面素质D.抵制不正之风【答案】：ABCD44.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的人才C.错误的学生观D.错误的道德观【答案】：ABC45.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.连续性C.相对性D.动态性【答案】：ABCD46.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.宽容谅解C.替同事着想，给同事方便D.尊重同事隐私【答案】：ABCD47.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.在现实条件下，人在河边走.D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB48.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益D.每个职工都要树立可持续发展的理念【答案】：AD49.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.尊重学生，关心学生C.满足学生们的各种要求D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】：ABD50.激励应遵循的原则有（）。A.多多益善原则B.协调性原则C.递进性原则D.多样性原则E.物质性原则【答案】：BCD51.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.干扰理论C.提取失败理论D.衰退理论【答案】：BCD52.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：AD53.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.顾全大局，服从上级B.知人善任，培养亲信C.原则至上，不计得失D.秉公执法，不徇私情【答案】：AD54.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.认知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC55.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.认识功能B.教育功能C.评价功能D.平衡功能E.调节功能【答案】：ABCDE56.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心B.如果懂得量入为出，就可以致富C.尊老爱幼、家庭和谐D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：BD57.民族精神的特征有（）。A.发展性B.时代性C.开放性D.民族性【答案】：BCD58.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要保持诚实、高尚和协作精神B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD59.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.自尊的需要C.归属和爱的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD60.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.传统习惯C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD61.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.注重产品质量和服务品质D.遵守合同，信守承诺【答案】：BCD62.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发