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苏教版一年级数学上册《八10以内的加法和减法》教案及教学反思教案教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握八10以内的加法和减法，并且能够正确使用加法和减法解决实际问题。教学重点八10以内的加法和减法。教学难点掌握八10以内的加法和减法，并且能够正确使用加法和减法解决实际问题。教学过程热身环节引入本节课要学习的内容和目标。师生互动，让学生重温小学期间学过的加法和减法内容。知识点阐述引入八10以内的加法和减法的概念及其应用场景。采用多种方式、多角度讲解八10以内的加法和减法的计算方法。展示练习前置课依据，引导学生分组并有序展示自己在练习中掌握的加减法内容。师生互动，有不足之处引导学生矫正。巩固训练案例分析：通过案例让学生更好地掌握八10以内的加法和减法的应用，进一步提高学生的综合能力。总结反馈回顾本课所学的知识点，特别是八10以内的加法和减法的计算方法，并要求学生回答基础问题，掌握所学知识。进一步引导学生将所学应用到下一步的知识点中去。教学反思这节课的教学目标是让学生掌握八10以内的加法和减法，并且能够正确使用加法和减法解决实际问题。不同于以往的教学方法，这次采用了多种方式、多角度讲解八10以内的加法和减法的计算方法，同时引入了案例分析，让学生更好地掌握八10以内的加法和减法的应用，进一步提高学生的综合能力。在教学过程中，我将学生分成小组进行了展示练习，这样既能激发学生的学习热情，也能确保学生掌握的加减法内容有质量有深度。同时，也便于我及时了解学生的掌握状况，以便更好的指导学生。在案例分析环节，我利用学生平时能接触到的实际生活场景，结合教材中已有的案例，让学生感受到学习成果在生活中的实际应用。在课程结束时，我主要回顾本堂课所学的知识点，特别是八10以内的加法和减法的计算方法，并要求学生回答基础问题来掌握所学知识。同时，在总结课堂的知识点的同时，我也引导学生将所学应用到下一步的知识点中去，这样，学生不仅能够直接的掌握本节课所学的知识点，还能够将其推广应用到后续知识点中去，真正地将所学的知识点内化为学生自身的能力。总体来说，这节课上，我更加注重了多角度的教学方式，并且结合实际案例让学生更好地掌握八10以内的加法和减

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