沪教版小学五年级语文上册《月光曲》教案及教学反思_第1页
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沪教版小学五年级语文上册《月光曲》教案及教学反思一、教案1、教学目标通过学习《月光曲》这首现代诗，让学生能够了解现代诗的特点，理解诗歌的情感表达，提高诗歌鉴赏能力，培养情感体验能力和艺术审美能力。具体目标如下：能熟练朗读《月光曲》，体会诗歌情感。能理解诗歌表达的情感，感受诗人的意境。能归纳现代诗的特点。能学习诗句中的词语，培养诗歌鉴赏能力。培养学生情感体验能力，提高艺术审美能力。2、教学重难点诗歌情感表达的理解和体验。现代诗的特点的归纳和总结。诗句中的词语的理解和鉴赏。3、教学过程（1）导入新课在开始上课的时候，先播放一段关于月光下的故事或电影片段，用生动的故事或画面引起学生对《月光曲》的兴趣。（2）理解诗歌情感浏览全诗，了解诗歌总体意境。导读第一、二段，花时间理解诗歌所表达的情感，可以引导学生写下自己对这段诗句的感受。导读第三、四、五段，要求学生马上口述自己的想法和体会，可以进行小组或全班讨论。（3）学习现代诗的特点引导学生从第一行和第五行找出明显的标点符号，进一步了解到现代诗的特点——缺少繁复的修饰和明确的符号，含混而含蓄。通过《月光曲》中的情感表达，了解现代诗的情感表达方法和特点。（4）鉴赏诗句中的词语挑选出具有鲜明意义的词语，进行解释和鉴赏。在解释的基础上，启发学生自行理解并感受诗句中的词语。（5）诗歌演练学生分组演练《月光曲》。在演练的过程中，老师提供指导和帮助。（6）课堂小结老师在课堂上做一个小结，帮助学生对课堂内容进行回顾和总结。特别是要重点提及现代诗的特点和《月光曲》的情感表达。（7）课后作业完成相关习题，巩固所学知识。可以邀请学生背诵本课《月光曲》。二、教学反思1、教学成功之处教学目标具体清晰，在过程中让学生有收获。导读+口语表达课程将情感体验联系紧密，并且有讨论和思考的环节，提高了学生的口语能力。手写习题方式巩固了学生的知识。2、教学不足之处缺少学生自学的时间，有针对性的阅读材料和练习对于巩固学生的知识并有更好的课外拓展十分重要。可以加入多方面的情感交流，例如配乐、异质性互动等，让学生有更多种类和途径的体验机会。老师可以针对不同学生的学习速度和需要调整教学计划，并且多方面的帮助学生解决问题。总的来说，教师的课程设计符合教学、教学中的思考、学生学习体验等多方面，但是也有提高的空间。学生表现活跃且有收获，但对于不同类型的学生需要针对性发掘，提供个性

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