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沪科教版高三物理选修3《探究电流周围的磁场》教案及教学反思教学背景本教学内容为沪科教版高三物理选修3中的《探究电流周围的磁场》主题，内容涉及基本电磁学基础知识以及一些实验技巧，相对比较复杂，需要学生掌握的知识点也比较多。由于本节课重在实验操作与实践，因此需要进行精心设计与组织，并根据不同实验情景进行调整与改进。此外，教师还需要充分利用学生的思维想象力，引发学生的学习兴趣，促进其对课程的深度理解。教学目标了解安培环的基本原理，能够利用安培环制作电流磁场的实验，并能够理解在电流通过导体时产生的磁场；能够通过安培环测量电流的大小，理解测量的基本原理，正确进行相关测量再现实中的应用；能够运用右手定则来进行电流磁场方向的判断；能够理解电磁感应的基本原理，掌握磁场变化时产生电流的规律；能够综合运用所学知识，探究电流周围磁场的形成机制。教学内容1.教学重点安培环的基本原理电磁场的产生右手定则的应用电磁感应的基本原理2.教学难点磁场的三要素——方向、大小、空间分布电磁感应的规律及其应用不同磁场与电流之间的相互作用机制3.教学过程3.1安培环的制作参考书籍：《实验物理》制作要点：具体包括铜导线的加工、安培环的弯曲与固定、安培环组装与调整。实验功能：演示通过一定的连通性电路，可以激发形成剧烈的电流磁场。3.2安培环对电流磁场的影响实验材料：安培环、导线、电源、开关、电流表、磁铁、铁屑等实验过程：我们可以通过对电流线圈的实验观察来了解电流磁场产生的基本原理，解释安培环中传导电流的实质，同时借助铁屑的演示，阐述电流周围的磁场线条分布情况。实验思路与方法：首先，进行安培环的调整工作，使其形成具有良好的电流的连通；然后，利用电流表测算经过安培环的电流强度；接下来，分别分别进行铁屑观察，观察安培环所固定之处的磁场分布情况，一步步组织形成较为系统的磁场线条。3.3电流周围磁场的应用实验材料：理想导体，电流表，磁力计等实验内容：通过引入理想导体和磁力计等实验工具，对电流周围所产生的磁场所起到的作用进行观察。注意，此处需要注意对照右手定则来判定磁场方向的情况。4.实验反思由于某些因素的影响，实验中出现了一系列问题，教师及时对各项难点进行分析，并针对问题进行多次调整、重点强化与实战演练，从而提高学生的实验技巧。教师此次更注重

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