教职工全员聘任制细则（二篇）

第8页共8页教职工全员聘任制细则为了贯彻北辛街____委《____加快推进教职工全员聘任制改革____》，结合我校实际特制定此方案。一、指导思想坚持____、____为指导，以《____教师法》、《____劳动法》等相关的法律法规为依据，按照依法治教和依法治校的方针，贯彻“改革、优化、精简、有序、科学、高效”的原则，建立能上能下的竞争机制。二、聘任原则1、坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。2、坚持定岗定员与编制调整相结合的原则。3、坚持实事求是，一切从实际出发的原则。4、坚持责任、权利与义务相统一的原则。三、范围与对象我校在编在岗的教职员工。四、工作程序（一）聘任方式（实行分级聘任）1、学校校长、副校长、由教委聘任。2、学校中层领导公开招聘，经北辛街____委聘任。3、年级组长由学校公开竞聘，教师、班子打分各占____%；由校长聘任。4、班主任、教研组长、备课组长等岗位及一般教职工工作岗位填写申报志愿书，经校长办公会审核后提交聘任领导小组审定.（二）聘用程序1、学校成立聘任制工作领导小组，小组人员由学校党、政领导和教职工代表组成，具体负责聘任制的____实施工作。2、科学合理设置岗位，确定岗位职责、任职条件、聘任期限、聘任办法和待遇。3、岗位设置因事设岗，因岗责人。每学期末，有聘任小组成员根据学校实际，确定学校所需的岗位数，教师每周课时满工作量为标准课时____课时，班主任按____课时计算，自习按____课时计算。学校教学岗位每学年调整一次，调整前先发放申报表，由教师填写两项志愿。学校岗位调整时，采纳了两项中的任何一项后，均不再与教师谈话；如两项均未采纳者，学校聘任考核小组提前通知，经双方协商后进行聘任。4、向全校教职工公布岗位设置数及聘任结果。5、由聘任领导小组____申报人员的资格，进行必要的考核。6、公布聘任结果。受聘人员按规定与校长签订聘任合同书。五、聘任期间的人员管理（一）合同管理1、学校和教职工之间签订聘任合同，并以此作为续聘、分流、解聘的重要依据。2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执，应协商解决，____日内协商调节，调节无效，当事人（____天内）可向人事仲裁机构提出仲裁。（二）实行岗位绩效工资制执行____市绩效工资改革方案。六、聘用与解聘有下列情况之一者，学校可以上报上级主管部门申请。不聘或解聘。1、违____政策法规，受开除留用处分者。2、工作严重失职，渎职行为者，影响学校声誉，造成重大损失或屡出一般事故而无改进者。3、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的。4、违反规定，向学生或家长收取或变相收取财物。5、不能顾全大局教师间出现争吵现象，对工作产生不良影响的。6、不服从学校的工作安排，不能履行本岗位职责的。7、一年内连续事假一个月，未履行岗位职责的。8、一年内连续旷工____天或累计旷工超过____天者。9、严重违反课堂教学常规，出现乱班、乱课情况的。10、教育教学效果差，学生、家长、社会反映强烈仍无改进者。11、不遵守学校各项规章制度，经教育后仍无改进者。12、年度考核确定为不合格等次者。七、落聘人员的管理1、实行校内考核不合格落聘制。当年考核不合格的自行落聘，落聘人员可在校内或校外转岗和分流。2、转岗。在考核中落聘教师可竟聘教辅岗，教辅人员可竟聘工勤岗，转岗后按新的岗位工资标准领取工资。或根据学校工作需要，本人申请学校同意，安排临时性工作。3、待岗。待聘期间，根据本人情况，安排政治、业务学习，学校根据本人的情况酌情安排临时性工作或在一年内安排两次试岗机会试岗，待岗人员未经学校批准，不得离开本校从事其它工作。学习期间领取____%工资。4、分流。本校落聘，本人申请，经教育局同意后可到缺编或边远学校竞聘。5、解释。本着改革、稳定并举的原则，学校要做好说服、解释工作。高河中学关于教职工全员聘任制的实施细则根据《____教育法》第二十八条和《____教师法》第十七条规定，以及《____实行专业技术职务聘任制度的规定》和《____省中小学教师队伍建设和管理____若干规定》、等文件精神，为深化我校劳动人事制度的改革，在校内建立起竞争机制、激励机制和约束机制，调动全校教职员工的积极性、提高教育教学质量。结合我校的实际，制定本办法。（一）实施教职工全员聘任制的指导思想。为了逐步形成一个正向的人才流动机制，促进教职工素质的不断提高，使学校建立起一支结构合理、数量适当、目标一致、讲求效率、素质较高的教职工队伍，以适应学校以法治校，全面推行素质教育，加快教育现代化建设的需要。（二）聘任工作的原则。这次聘任工作坚持“公开岗位、平等竞争、择优聘任、相对稳定、合理流动”的原则。争取让大多数教职工都能人尽其才，安排到适宜的岗位上工作。（三）聘任工作的具体要求。教职工全员聘任制是学校“内管改”“四制”（校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制）中的一项重要制度。“四制”本身相互联系，互有侧重，组成学校“内管改”的中心内容，其中校长负责制是前提，全员聘任制是关键，岗位责任制、考核奖惩制是保证。这次聘任工作的具体要求是：1⑴坚持民主集中制。聘任工作本身就是民主与集中相结合的过程，充分做好自下而上与自上而下的有机结合，群众与领导的充分配合，才能确保这次聘任工作有计划、有步骤地顺利进行。⑵坚持公开、公平进行。按照县教体局给我校定编、定员的指标，学校公开各个岗位需要的人员（详看“高河中学招聘教职工岗位一览表”），让全校教职工公平选择自己的岗位（请各人填写新学年度工作意向书）。⑶实行双向选择、竞争上岗。校长根据工作需要，对教职工可以聘任、试聘、待聘或不聘；教职工对校长的聘任，也可以作出受聘或拒聘____决定。在双向选择的同时，学校积极鼓励教职工竞争上岗。（四）聘任工作的主要环节。⑴定编，由金乡县教体局按我校事业规模核定。⑵定岗，明确学校新学年度的各种岗位。⑶招聘、应聘。⑷签约、鉴证，由教职工本人同学校签订“聘用合同书”，并请县教体局作鉴证。⑸签发聘书。⑹按上级有关规定妥然处理未聘人员。⑺解聘，在聘期内，任何一方要求解聘，应提前____月以书面通知对方，才能解除合约。教职工提出解聘的，按拒聘办法处理；校长提出解聘的，按待聘或不聘处理。都必须履行手续。（五）聘任的具体程序。⑴学校发给每位教职工“新学年学校招聘岗位一览表”，供大家应聘作参考。⑵教职工填报“应聘意向书”。⑶学校给应聘人员签发“工作任务通知书”。⑷签订“聘任合同”，并请上级鉴证。⑸签发聘书。（六）各类人员的聘任办法。（1）班主任和任课教师的聘任（聘班主任由政教处牵头、聘任课教师由教务处牵头）。校长室根据各年级的编制和学科课程设置要求，委托政教处、教务处和各年级组长根据应聘意向书，统筹协调，提出拟聘____，经校长室审核后正式决定，由校长直接聘任。可分两批完成。第一批聘任要求达到该聘人数的____%─____%左右；余下的第二批人员聘任，务求在____月底完成。最后，未聘教师可参加职工的聘任。（2）职员、工人的聘任（教学后勤由教务处牵头，生活后勤由总务处牵头）。校长室根据额定编制和学校实际情况，确定教学后勤和生活后勤的各个岗位，事先，通过广泛征求教职工意见定好各个岗位工作量系数，作为“高河中学教职工岗位责任制奖励方案”的必要补充，鼓励全校职员、工人竞争上岗。由校长室委托教务处、总务处和食堂司务长讨论研究，提出各个岗位的拟聘____，送校长室批准后，由校长直接聘任。（七）对未聘人员的几种安排。对因学校编制限制或因本人不适应教育教学工作或校内的其他各种岗位而未聘任的教职工，按县教体局的有关规定，采用多渠道安置，具体分流办法有：⑴校内试聘。试聘期间，其职务工资和政策性补贴照发，津贴工资根据考核结果发放，最高不超过本人津贴工资的____%，奖金不发。⑵校内待聘（待岗培训）。学校对待聘人员一般应安排临时性工作。待聘期间，待聘人员仍由学校负责管理，以业务进修、跟班听课为主。凡服从安排者，其职务工资和政策性补贴照发，津贴工资根据考核结果发放，最高不超过本人津贴工资的____%，奖金不发。不服从安排者，视同拒聘处理。（八）对拒聘教职工县教体局提出的处理办法。⑴对于学校的工作安排，教职工应服从大局，积极应聘，确有特殊原因和正当理由者，也可以拒聘。但服务期未满和拒聘后将直接影响学校正常工作的教职工，不得提出拒聘要求。⑵拒聘者须向学校提交书面报告，经学校认可后再向县教体局提出调离申请，经县教体局批准，调出教育系统的，要按规定交纳一定的师资培训费。⑶拒聘期间，学校只发给职务等级工资和政策性补贴，拒聘期一般不超过一个月，拒聘期满作自动离职处理。本文件解释权在校长室。教职工全员聘任制细则（二）为进一步优化岷阳镇第二中心小学教师队伍结构，增强办学活力，全面改善人事管理状况，实行科学设臵岗位，合理配臵人员，优化人员组合，达到提高教职工队伍的整体素质，全面推进素质教育的目的。根据《教育法》、《教师法》、《劳动法》及人事部、教育部《____深化中小学人事制度改革____》等有关法律、法规和文件精神，决定实施全员聘用合同制，特提出如下办法：一、范围和对象岷阳镇第二中心小学（以下统称“聘用单位”），在编在岗的全体教职员工（以下统称“受聘人”），经过竞聘均实行全员聘用合同制。二、合同的签订全员聘用合同制分为聘用合同制和专业技术岗位聘任制。学校校委会要按有关规定，对学校机构、岗位、领导职数先行核定编制。（一）教职工聘用的基本条件1、拥护____，热爱祖国、热爱教育事业、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律法规，遵纪守法；2、遵守职业道德和各项规章制度，具有良好的品德；3、具有履行岗位职责的能力，教师应取得《教师资格证书》并具备与岗位相适应的专业知识和合格的学历水平；4、关心____，服从分配，履行工作职责，能按岗位职责要求完成各项工作任务；5、身体健康，能坚持正常工作。（二）专业技术岗位聘任合同的签订应在核定的编制、岗位和人员结构范围内进行。聘用单位根据岗位设臵、职责、条件和各部门工作需要等拟定专业技术岗位聘任方案，专业技术岗位聘任方案经教代会讨论通过，报上级教育主管部门审核批准后再张榜公布。学校设臵____%以上的流动岗位，用于聘用本街道其他学校的在编教职员工。（三）聘用程序聘用单位成立以校长为核心的聘用工作小组，由本单位校委会成员、工会代表组成。人员聘用的基本程序是：1、公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工作待遇等事项；2、应聘人员根据竞聘方案和本人实际填写意向性应聘申请书，并由本人签字确认方可有效，不填报申请书的视为拒聘；3、聘用小组对应聘人员的资格、条件进行初审；4、聘用小组对通过初审的应聘人员进行考试或考核，根据结果择优提出拟聘人员____；5、校长与受聘人签订聘用合同。（四）聘用合同内容1、聘用合同期限；2、岗位及其职责要求；3、岗位纪律；4、岗位工作条件；5、工资待遇；6、聘用合同变更和终止的条件；7、违反聘用合同的责任。（五）教职工聘任时实行专业技术任职资格与聘任的实际职务分离的办法，可以高职低聘或低职高聘。对有突出贡献、业绩显著、在教育教学或教研方面获得省级以上教育行政部门奖励，且实践证明具有胜任高一级技术职务能力的，有高级职务岗位经县教育局批准可低职高聘；对不能胜任所具有技术职务工作、不能全面完成任务，没有达到任期目标且年度考核、聘期考核为基本称职的，可高职低聘。高职低聘或低职高聘，聘用单位应从严控制。受聘人员与聘用单位签订聘用合同，再按聘任单位公布的岗位聘任条件，填写2—____个选聘岗位意向，聘用单位根据“双向选择、竞争上岗”的原则，确定专业技术岗位聘任人员，并公布聘任____，签订专业技术岗位聘任合同。聘用、聘任合同均由校长与受聘人签订。校长的专业技术职务聘任合同由教育主管部门与其签订。（六）聘用合同期限聘用合同期限一般为____个学年；被聘人员为新录用的大中专以上毕业生的，试用期为一年。其他特殊情况，聘期可适当延长或缩短，但不得超过其法定退休时间。对在本单位工作已满____年或者在本单位连续工作已满____年且年龄距法定退休年龄已不足____年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立聘用至该人员退休的合同。专业技术岗位聘任合同每学年签订一次。三、考核制度聘用单位对受聘人的工作情况进行年度考核，必要时，还可增加聘期考核。考核必须坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核师德相统一、考核内容与岗位的实际需要相结合的办法。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。聘用小组根据考核细则提出考核等次意见，报聘用单位负责人员决定。考核结果是续聘、解聘或者调整岗位的依据。受聘人年度考核或者聘期考核不合格的，聘用单位可以调整该受聘人的岗位或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。受聘人年度考核或聘期考核基本称职的，可低聘一个技术职务等级。考核期不称职和基本称职人员岗位变化后相应改变该受聘人员的岗位工资待遇，变更聘用合同，受聘人无正当理由不同意变更的，聘用单位有权单方面解除聘用合同。四、合同的缓签、变更和延续（一）个人行为能力暂时受到限制的，经教育行政部门批准在编不在岗的，其它特殊原因暂时不能承担教育教学工作的人员可缓签合同，缓签时间一般不超过1学年。（二）合同签订后，不因聘用单位法定代表人的变更而变更。因特殊情况，致使原合同无法完全履行，确需变更的，双方应协商一致，并按原签订的程序变更。（三）合同期满，岗位需要、本人愿意、考核合格的可以续签聘用合同，续聘合同须在合同期满前____个月办理。五、合同的终止（一）合同期满或合同双方当事人约定的合同终止条件出现时，合同即行终止。（二）受聘人有下列情况之一的，聘用单位可以单方面终止合同。1、在试用期内，发现不符合聘用条件或在合同期内不履行合同的；2、连续旷工超过____个工作日或者____年内旷工超过____个工作日的；3、违反《中小学教师职业道德规范》，情节严重，影响恶劣的；4、被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养的；5、受聘人患病或非因公负伤医疗期满后，不能从事原工作，又不能从事聘用单位为其安排适当工作的；6、故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的；7、受聘人年度考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的。（三）受聘人有下列情况之一的，聘用单位不得终止或解除合同。1、聘期未满不符合本条第二款终止合同条件规定的；2、受聘女教职员在孕期、产期、哺乳期的；3、因公负伤并经劳动能力鉴定机构鉴定为1-4级丧失劳动能力的；4、受聘人聘期内患癌症或精神病的；5、受聘人正在接受____尚未作出结论的；6、其它符合国家有关规定的。（四）受聘人有下列情况之一的，可以单方解除聘用合同。1、在试用期内的；2、受聘人拟单方面解除聘用合同，经聘用单位同意，受聘人自费升学、读研、调动、辞职的；3、按国家规定应征入伍或录用为国家公务员的。除特殊情况外，一般应在本学期结束前一个月以书面形式通知聘用单位。六、落聘、待聘、拒聘（一）落聘人员指参加竞争上岗、双向选择未被聘用的人员。学校通过协调安排其上岗或转岗，落聘人员无正当理由拒不接受，视为拒聘。确实没有岗位协调的，视为待聘人员。（二）待聘人员指落聘后没有岗位协调的、不符合聘任条件的、中途要求上岗又难以安排的教职工。待聘人员的待遇按上级文件规定执行。待聘人员中男满____周岁，女满____周岁的，学校可安排适当的非教学工作岗位，给予适当的待遇。（三）拒聘人员指不参加竞聘或落聘后不服从学校安排上岗或转岗的人员。拒聘人员经协调仍不上岗的，依据有关政策按自动离职处理。七、违约责任（一）合同双方当事人必须全面履行合同规定的权利和义务，任何一方不得违反合同规定；违反合同规定的，要承担违约责任，造成双方经济损失的，还应按实际损失承担赔偿责任。（二）合同履行期间，受聘人要求终止聘用合同，凡是由教育行政部门或单位出资脱产进修、培训又未满双方约定的服务期限的，按比例追缴受聘人进修、培训费并承担违约责任。八、争议处理合同双方当事人因履行合同发生的争议，应当由聘用单位人事争议调解小组协商解决。不愿协商或协商不成的，当事人可以向县教育主管部门申请处理或者向人事争议____申请仲裁，仲裁结果对争议双方具有约束力。九、实施步骤（一）成立____，宣传发动学校成立聘用工作小组，____全校教职工学习相关法律法规，理解支持学校人事制度改革，积极主动参与改革。（二）制订实施方案，完善考核制度根据实施意见，结合学校实际制定具体实施方案，建立和完善各项考核制度，实施方案报县教育局审批后实施。（三）竞聘上岗，签订合同根据实施方案，各校规范操作，全部实施竞聘上岗，由聘用工作小组提出意见，经研究后由校长与受聘人签订聘用合同和专业技术岗位聘任合同。（四）妥善安臵未聘人员学校要妥善安臵未聘人员，积极做好协调上岗、转岗或培训工作，保持学校教学秩序的稳定。岷阳镇第二中心小学中小学教职工全员聘任制实施细则（试行）第一章总则第一条为推进教育系统人事制度改革，适应教育改革和发展需要，促进师资队伍的优化组合，调动广大教职工教书育人的积极性，依据《____教师管理条例》，结合我县实际，制定本实施细则。第二条本细则适用于全县各级各类中小学及公办幼儿园。第三条教职工全员聘任制是指聘用单位与教职工个人之间在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确立聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。第四条学校实施教职工全员聘任制的对象是本校在职教职工，聘期实行一学年一聘。第五条教职工全员聘任由县委、政府领导，县教体局统筹指导，学校具体实施。全员聘任的责任人为局直学校和乡____中心学校的负责人。学校在实施教职工全员聘任制中必须坚持德才兼备、任人唯贤的方针，坚持公开、公平、公正和双向选择、竞争上岗、注重实绩、优胜劣汰的原则。第二章教职工的聘用第六条学校根据县编制部门核准的编制数和县人社部门核准的《事业单位岗位设置审核表》，结合学校教育教学实际需要，按管理、专业技术和工勤技能（含教辅人员）设置岗位。工勤技能岗位由学校按照“因事设岗、专兼结合、一人多岗”的原则确定，岗位数占教职工总数的比例不能超过规定比例标准。第七条参与全员聘任教职工的基本条件（一）热爱教育事业，遵纪守法、师德良好。（二）具备国家规定的相应合格学历和教师资格。（三）具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能力。（四）年度考核结果为合格及以上。（五）身体健康，能履行岗位职责。第八条教职工聘任的基本程序（一）成立学校教职工全员聘任工作领导小组。（二）制定教职工全员聘任方案。（三）公布岗位及其职责、聘用条件、有关待遇和奖惩等事项。（四）教职工申请应聘。（五）学校对应聘教职工的资格、条件进行____。（六）学校对符合条件的应聘教职工进行考核。（七）根据考核结果择优提出拟聘____并公示。（八）学校聘任领导小组讨论决定受聘人员，学校法人-2第十一条