幼儿教师培训总结（6篇）

Word第第页幼儿教师培训总结（6篇）幼儿老师培训总结1

一、领导重视，预备充分

本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“XX年椒江区幼儿园连续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。

参与会议的各辅导站站长在会议后，主动行动，向所属的各园大讲全员培训接受连续教育的重要性，必要性。通过宣扬动员，提高了广阔幼儿老师对连续教育培训的熟悉，增添了参培的主动性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开头时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关怀和大力支持，所以广阔幼儿老师对全员培训的熟悉更明确了，看法更端正了，在后来的学习中特别的仔细和投入。

同时，在培训前1-2个月，我校广阔老师就主动筹备这次培训活动，预备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等预备工作，为培训的胜利完成供应了最有力的保障。

二、组织严密，效果良好

全员培训活动涉及面广，工作环节多，参与人数多，要想保让质量，必需把每个详情都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、敬重老师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。

三、问题与建议

在培训总体效果良好的同时，我们也发觉了一些问题，如：

1、参培老师的专业水平参次较大，最好能按老师的专为水平大致水准分批分期进行。

2、场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。

总之，通过这次全员培训，老师们普遍明确了在科技、经济迅猛进展学问爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿老师，必需不断学习提高，才能适应当前教育改革进展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿老师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿老师整体水平上了一个新的台阶。

幼儿老师连续教育工作是事关我区幼儿老师队伍整体素养提高的大事。在各级领导的重视和关怀下，我区的幼儿老师连续教育工作正渐渐走向规范化。

幼儿老师培训总结2

新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育同学的创新精神和实践力量为重点，创设情境让同学们去想，鼓舞同学动脑、动手去做。结合年初制定的个人校本研修工作打算，完成了研修任务，特总结如下：

一、主要成果

1、这次研修让我转变了教育观念，我深刻熟悉到：同学是课堂的仆人，课堂应是同学精彩展现的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧教育观念。

2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了很多优秀的老师阅历，开阔了视野，充实了自己。

3、这次研修，我收获了许多鼓舞和感动。让我更加明白：其实，同学是需要鼓舞的，老师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓舞的声音所感动着。

二、存在的问题

1、学习的内容还要再宽泛些。

2、在学习上还存在惰性。

3、在教学实践中，还缺乏创新精神。

三、改良措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、专心备课、上课，教学要有激情，准时撰写课后反思，细心设计作业，耐烦辅导同学。

3、主动参与学校组织的各种教学教研活动。

4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。

四、今后的努力方向

引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能确定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。

幼儿老师培训总结3

1月13日、14日我园组织部分老师参与了县幼儿老师全员培训班，2月9日-10日，我园通过录像的形式将培训学习内容对全园老师进行了二次培训。

本次培训主要传递省幼教专家xx教授关于幼儿园特色建设、主动打造有效教学活动方面的讲座，老师们通过培训学习，拓宽了视野，更新了教育观念。有效促进了老师专业技能及教育教学力量的不断提升，为老师专业成长搭建了很好的平台。

一、培训内容内容更有针对性

本次培训，我园组织老师倾听了省幼教专家xx教授的两个讲座，一个是“有意义与有意思——幼儿园集体教学活动再思索”，另一个是“对幼儿园特色进展的思索”。这两个讲座董教授结合详细案例，从老师的教学实际动身，深化浅出的进行讲解。特殊是“有意义与有意思——幼儿园集体教学活动再思索”这个讲座，贴近老师的教学实际，更具有针对性，老师们更是觉得受益匪浅。老师们都在反思自己的教学活动“有意义，有意思”吗？谁都不敢保证！董教授在发觉问题后，告知我们，但更重要的是她还引导给我们如何解决这个问题。

她分三个方面阐述了自己的一些看法和看法：

1、有意义——集体教学活动的价值推断与取舍；

2、有意思——集体教学活动的趣味化过程；

3、老师的实践选择而其次个讲座，对我们正在想做特色，但又无从下手的幼儿园来说，也起到了指引作用。

二、培训内容内容更好玩味性

Xx的讲座，列举了大量的例子，增加了培训的趣味性。她以大班综合活动“春天里的哨声”，大班健康活动“小蚂蚁大豆豆”为例，引导我们重新进行目标定位。通过绘本故事“好饿的毛毛虫”我们学习到什么是有意思的素材；而绘本故事“好玩的洞洞”也让我们体会到了途径与方法，即有意思的过程；在绘本故事“小蓝与小黄”中我们知道了有意思的师幼互动是多么重要！而通过其它方式，董教授又让我们学习到了好玩的操作材料的重要性！而应彩云老师的绘本故事“老鼠娶新娘”的活动视频，更是让我体会到一位好老师的魅力，一节好活动的有意义有意思！

这些例子，增加了培训的趣味性。

三、细心组织，培训效果良好

2月9日，我园召开了全体老师会，提高了广阔幼儿老师对这次培训的熟悉，增添了参与培训的主动性，全部老师都能克服天气寒冷等困难，按时到园参与培训。培训中，老师们全神贯注，仔细记笔记，休息时还商量自己的收获。老师们全都认为，这次培训，内容有针对性、趣味性，符合自己的教学实际，董教授带给我们了一次精彩的“养分大餐”。通过培训，提高了老师的业务力量。

幼儿老师培训总结4

新学期立刻就要开头，大家都以最饱满的热忱和最充实的状态回到了各自的工作岗位，2023年8月31日县教育局在**中心幼儿园组织“全县幼儿老师暑期培训活动”，我园全体老师参与。

本次培训主要从两方面进行:一是注意保育工作在一日活动当中的落实，师德师风建设;二是省编教材音乐活动的通研。

本次学习我园总结总结以下几点：

一、规范幼儿一日常规。

幼儿的一日常规包括许多东西，也是幼儿校内活动中最重要的一部分，肯定要把幼儿的一日常规做细做好，才能保证幼儿的园内生活丰富多彩。幼儿的'入园、餐点、户外活动、集体教学活动、区域活动都属于幼儿的一日常规之中。所以需要老师尽心尽力，把一日常规落实到最好。

二、不断加强老师师风师德修养，完善师资队伍建设，努力提高师资水平。

教学之本是老师，本学期我们一如既往的重视老师队伍的建设。努力提高本园老师的教育教学力量，特殊是新老师和青年老师的培育加大了力度，努力使青年老师能在较短的时间里适应和把握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强老师政治业务学习的力度。二是强抓老师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师互相沟通、学习，共同提高。

三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。

为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的进展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作打算、政治业务学习打算、教研打算;各班制定好各科教学打算、保育工作打算和班务工作打算，为了使各项打算扎实有效的落实，园内加强了检查催促的力度，定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行催促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成果，指出缺乏，提出新的工作要求，使各班老师针对实际，查漏补缺，准时整改，实行奖勤罚懒制度，不断激发老师的工作主动性和主动性。

学期末园长组织测查组，对各班老师各科教育教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位老师仔细做好学期末工作总结，积累阅历，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。

四、依据孩子的特点把音乐课程变得多样化。

我们要依据孩子的不同年龄段以及孩子所处的这个年龄段不同的理解力量，把课本上的东西不仅仅拘泥于课本，要把课本上的东西举一反三变得多样化，带给孩子不同的体验，从而更好的理解课本的内容。

幼儿老师培训总结5

这个假期，我有幸参与了幼儿老师远程培训，这是一次难得的学习机会，我特别珍惜这次学习。在忙劳碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却欢乐的。这次远程研修培训好比雪中送炭。虽然已接近尾声，但是我满脑子还是“研修、学习”。通过倾听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修日记、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，真是受益匪浅。这次培训总结如下：

1、远程研修，使我转变思想，更新观念

这次远程教育培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿需要的是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教育。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜爱孩子，以爱为基，以德为本，立足课堂，老师才能走进幼儿的内心世界，为他们付出才会无怨无悔。

2、远程研修，让我学到了先进的教学理念

这次远程研修的内容丰富。不仅让我了解到教学中最前沿的学问及教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。这个网络平台既加强老师之间的沟通和联络，又为老师们制造了一个学习和进展良好环境，对参训老师进一步提升教学力量起到了前所未有的作用。

特殊是观看专家讲授的一些教育教学实例时，让我有一种与名师对话的感觉，从而能让我从理论的层次上解释自己在教育教学中遇到的一些现象。将自己学习和讨论的理论运用到教学实践中去，不断地进行自我批判与反思，在教学中获得进步。这也为我今后的工作指明白方向。

3、远程研修增长了见识成了引领我前进发动机

这次远程老师培训，转变了我的教育教学的思维方式，点燃了我教育抱负的火把，催我前行，给了我前进的动力。学习的过程虽然是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。激励我在幼教这块沃土生根发芽，给我的教育教同学活带来勃勃生气。在与老师们的沟通过程中我深深体会到学习的重要性。

所以在整个研修的过程中，我始终抱着向其他老师多多学习的看法参加着，他们的阅历是我今后做好工作的珍贵财宝。为了抱负中的教育事业，我将自强不息努力向前。

这次老师培训，使我会对远程研修有了更加深化的了解，让我感受到了新教育理念的和风，拓展了我的教育视野，提升了我的教研力量，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的工作中，我会不断学习，为了抱负中的幼教事业，努力向前，会一如既往地充分利用远修这个平台资源不断提高、创新。

幼儿老师培训总结6

这次我参与了吉林省幼师培训基地的幼儿老师培训班，在这十天的培训中，我们倾听了吉林省幼师培训基地的精彩课程，也观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨。幼师培训基地的老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，让我们理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。这次幼儿老师培训，我们更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、学习科学的教育理论。

吉林省幼师培训基地培训老师在理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。幼儿教育工作应当遵循幼儿身心进展的