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文档简介

沪科版高中物理高二物理试验版《电场》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标了解电场强度的概念、性质和计算方法，掌握用电场强度解决电场问题的基本方法，掌握高斯定理的基本思想及应用，培养学生对电场的物理直观.2.教学内容电场介绍空间电场分布的描述场强、电势、电势差高斯定理3.教学步骤第一节：电场介绍引出问题：唯物主义哲学观点上把电场看做是什么？通过电场作用的引入，引出电场。电场的概念英特斯豪森测定电荷作用力的实验电荷作用力是静电相互作用的结果教师提出如下问题：静电相互作用有什么性质？受力物体的性质有哪些带电的、不带电的，是否都受到力的作用？电场强度的概念电荷在电场中的受力用带电粒子的运动说明什么是电场第二节：空间电场分布的描述电体正电荷、负电荷和原子核的电场在电荷单个和多个的情况下，考虑电场的分布用电场线显示电场分布用宏观方法探讨空间电场分布的规律性第三节：场强、电势、电势差场强：穿过单位面积的电通量通量电势的概念电场和电势的关系电势差和电势能第四节：高斯定理了解高斯定理的概念和表述用高斯定理分析球外电场用高斯定理分析球内电场4.设计理念通过引出问题，吸引学生兴趣，帮助学生更好地理解物理概念.强调学生应用所学的知识解决物理问题将高斯定理与预备知识集成到课程中二、教学反思教学难点：迫使学生远离数学，提高学生对物理概念以及物理概念的理解.解决方法：教师应该帮助学生将呈现在纸上的东西放入实际情境中，并通过实验来增进理解，从而克服这一难点。形式化与实际的联系不足：当学生掌握某些概念和计算方法时，容易陷入固定的计算范式，而忘记自己所学知识的真实含义.解决方法：通过与实际情境相结合，引导学生注重物理模型与实际的联系。注重启发式教学和案例教学，但缺乏具体的案例分析.解决方法：在教案设计中加入一些实际的案例，让学生运用所学知识解决实际的问题。关注学生的掌握程度，但缺乏与学生的交流.解决方法：教师应该秉持与学生间的亲和关系，与学生多交流并提供适当的帮助和指导.总之，物理教学最终目的是为了培养学生的理解能力和创造性思考，提高学生的物理思维能力和实践能力

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