人教版高二思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案及教学反思_第1页
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人教版高二思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案及教学反思一、教学目标知识目标熟悉辩证法的基本概念和用法，尤其是对立统一法则的概念。掌握对立统一法则的特点及运用方法，能够运用对立统一思想方法分析社会问题。能力目标发现事物内部矛盾的存在，用对立统一法则分析矛盾的产生和解决的规律。通过实例练习，培养学生运用对立统一思想方法去看待问题的能力。在具体的社会事实分析中，培养学生分析问题的能力，提高他们综合分析和判断能力。情感目标培养学生对于对立统一法则的感知与理解。关注社会热点问题，并掌握用对立统一法则理解和分析问题的方法。培养学生对社会现实问题的关心与参与意识。二、教学内容1.对立统一法则的概念对立统一法则是辩证法的基本法则之一，是描述事物内容与联系的语言模式和方法。要求我们在思考问题的时候，看到体现事物的双重性、矛盾性，掌握事物发展的对立、斗争、统一及发展的规律性。2.对立统一法则的特点及运用方法对立统一法则是以对立统一的关系为基础的辩证思维方式。其特点共有三点：矛盾性、斗争性和统一性。应用对立统一法则的方法包括“辨别矛盾、抓住要点、分清对立、做出选择、对立转化”等。3.通过案例分析，探讨怎样通过对立统一的观点看问题选取与学生生活密切相关的热点问题，运用对立统一法则剖析探究其内在矛盾和规律。三、教学过程1.导入以“Isonlineeducationbetterthantraditionaleducation？（网上教育在教育方面更优秀吗？）”这个问题作为导入，介绍对立统一法则的基本概念和方法，并围绕这个问题展开思考。2.感性认识介绍对立统一法则的概念及特性，并通过“黑白、悲喜、阴阳、词义等对立统一的案例”让学生从感性认识上理解对立统一法则。3.理性认识引导学生用对立统一法则看待一个问题，如“大学是学养人的地方，还是培养技能的地方？”，并与同学进行讲解分享。4.案例分析通过选取与学生生活密切相关的热点问题，如“游戏障碍对青少年的影响”，引导学生应用对立统一法则进行分析和探讨。5.总结反思提醒学生在日常学习和生活中要多运用对立统一思想看待问题，积极参与调查、研究和解决问题的实践活动。四、教学反思本课程的设计旨在通过介绍对立统一法则的基本概念和方法，引导学生跳出“非黑即白”的思维定式，做到眼界开阔，多角度思考问题。在教学过程中，尤其要注意区别生动、活泼与庸俗、娱乐之间的差异，不要过度迎合学生的口味，也不要只是从理论层面上宣讲对立统一法则的概念和方法，而忽视了案例分析部分的重要性。总的来说，适度使用案例教学为学生提供了实践锻炼的机会，也提高了学生

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