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部编版五年级道德与法治下册《权力受到制约和监督》教案及教学反思教学背景《权力受到制约和监督》是部编版五年级道德与法治下册的一篇教材内容，属于道德与法治教育的重要部分，是培养学生正确价值观和法治意识的重要途径。针对这一主题，本文提供一份教案以及教学反思，旨在帮助教育工作者更好地开展道德与法治教育。教学目标了解权力的概念。了解权力的种类。了解权力的重要性。了解权力需要受到制约和监督的原因。培养学生的法治意识和正确的价值观。教学准备课文《权力受到制约和监督》。多媒体设备。学生手册。纸笔。教学过程第一步：导入（1）教师通过回顾上一次课的内容来导入，以便对本次课程进行铺垫。（2）教师宣布本次课程的主题是“权力受到制约和监督”。第二步：学习课文（1）教师通过多媒体等手段呈现课文，并指导学生朗读并理解课文内容。（2）让学生给出权力的定义，以及权力的种类。（3）学生针对课文的问题，进行小组讨论并汇报。第三步：拓展（1）教师让学生思考权力的重要性，为什么必须对权力进行制约和监督。（2）引导学生了解权力受到制约和监督的形式和方法，比如法律、舆论监督、选举等。第四步：小组活动（1）教师将学生分成小组，让他们探讨权力受到制约和监督的必要性，通过小组内讨论来汇报观点。第五步：总结（1）教师通过多媒体等手段呈现总结内容，让学生对本次课程内容进行总结。第六步：作业布置（1）教师通过口头宣布和学生手册的方式，布置作业并提醒学生。教学反思本次教学采用了多种形式，如小组讨论、自主研究、课堂讲解等，充分激发了学生的积极性和主动性。在教学中，对于学生的思考、讨论和汇报都进行了充分的引导和帮助，使得学生都能够深入地理解课文内容和思考问题的意义。同时，采用多种形式的课堂互动，可以让学生在交流探讨中逐渐产生新的思考方式和思维方式，提升学生的综合能力和批判性思维能力。课程中，学生的反应热烈，表现出极高的学习兴趣。对于部分学生和小组的研究能力略有欠缺，要加强课前准备和创设合适的学习情境，以增强学生认知和能动性。同时，要注意掌握学生学习的重点和难点，发现学生的弱点和不足，及时进行针对性的辅助教育和帮助，保证所有学生都能够学有所得。总之，这次教学取得了较好的效果，但仍有需

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