2023学年完整公开课版试卷讲评

一、积累和运用（共24分）1．D2．B3、古诗文默写。(8分)（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝（3）日出而林霏开，云归而岩穴暝朝晖夕阴，气象万千4、名著阅读(共4分)（（1）晁盖等7人劫生辰纲之事败露，官府派何涛前去捉捕。宋江时任押司，他先稳住何涛，然后飞报晁盖，后又赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖争取时间，这表现出宋江之“义气；两位都头朱仝、雷横也佩服晁盖的为人，朱仝故意摔跤拖延时间，雷横也有心放晁盖，使得晁盖安然脱身，这表现出朱仝、雷横之“义气”。⑵车迟国国王命唐僧和三大仙比赛求雨，虎力大仙做法时，悟空命诸神和四海龙王，阻住法力，不让降雨；等唐僧登坛之后，悟空以金箍棒为令，号令诸神和龙王施法，顷刻乌云密布，狂风大作，暴雨倾盆，并使四海龙王在空中现身，这些都显示出《西游记》的神奇。(意思对即可。故事情节2分，体现“尚义气”或“玩神奇”2分。共4分5、(1)所谓一鸣惊人，其实不过是蛰伏许久，厚积薄发。(意思对即可。2分)(2)小艺，你好。作为你的好友，对你进入初三后能取得优异成绩表示高兴，但咱们不应该骄傲自满，止步不前。(1分)李子柒一炮走红，却没有被眼前的利益冲昏头脑，而是选择了进一步沉淀和提升自己，这才积累了后来巨大的社会影响力。作为学生，咱们的人生目标不应止于初三。在本该沉淀和充实自己的时候，如果选择了骄傲自满，那么就很难走得长远。人生就像一场耐力跑，跑得快不是赢家，跑得远才是。(1分)建议你认真总结自己的学习方式，反思自己的学习态度，脚踏实地，潜心苦读，为自己的人生打下坚实基础。(1分)(语言得体、连贯1分)(共4分)(3)示例一：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。示例二：吾生也有涯，而知也无涯。示例三：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(能起到警醒自我的作用即可。2分)6.①我们了解到事情的真相，得知了父亲返回时的不易，被父亲一心只为孩子着想的爱子深情感动；②为自己之前对父亲的嘲笑和关心不够深感愧疚，用“再页没有提起过这个笑话”这一行为来表现对父亲的敬爱之情，(意思对即可，答出“感动”和“愧疚”2分，分析出原因2分，共4分)7.示例：圈点“绕“和“背”两个词语：(1分)“绕”写出父亲动作之快、仓促，特意让“我”看到他有钱，但不给“我“机会看清楚，好让“我”放心；(1分)“背”写出父亲故意避开“我”的视线，怕“我”发现他只有十二元钱的真相。(1分)这两个词语最能表现父亲的爱子深情(1分)(圈点其他词语，分析恰当也可。共4分)8.①儿子的提问，引出了下文“我”对父亲当时如何回家的关注。②母亲的话，不仅引起了“我”的疑问，回忆相关细节，还一步步揭开了当时事情的真相。③这两个人物的言行推动了故事情节的发展，使故事情节波澜起伏。④更突出了父亲吃苦耐劳、深爱子女的人物形象。(意思对即可。一点1分，共4分)9.示例一：“他用浑身都响只有铃不响的自行车，骑了二十多里山路，把我和我的行李箱带到了火车站。”通过写山路遥远、自行车破旧突出父亲为“我”送行的不易，表现了父亲对孩子的爱护之情。示例二：“父亲看着沉重的行李箱说：不急，还是把你送上火车吧。””父亲怕“我”携带沉重的行李箱不方便，要把“我”送上火车，表现了父亲对“我”无微不至的爱。示例三：“排队的时候，父亲把昨天晚上叮嘱我的话又重复了一遍。”“又重复了一遍”这个细节，说明父亲反复叮嘱，表现了对“我”的无限牵挂与关爱示例四：“他一直把我送到座位上，又举起沉重的行李箱往货架上塞。”通过写父亲“一直把我送到座位上”和“举起沉重的行李箱往货架上塞”的行为，表现了父亲对“我”的不舍与关爱。(以上示例任选两处即可。每处1分，共2分)10.坚持“学”以养德；坚持“齐”以养德；坚持“恒”以养德。(一点1分，共3分)11.首先提出“人生方格’里填好道德，就要坚持齐以养德”的论点；然后举道理论据和事实论据具体阐述“齐”以养德的方式”；最后在阐述“见贤思齐”与“见不贤而内自省”的关系中再次强调“坚持“齐”以养德”的观点。(意思对即可。一点1分，共3分)12.举例论证与道理论证相结合。(1分)通过举一名大学生对“学雷锋标兵”刘德全表达期许的事例以及引用毛主席的名言，(1分)具体有力地论证了“人生方格’里填好道德，就要坚持“恒’以养德”的观点，使论证更充分，更有说服力。(1分)(意思对即可。共3分)13.①“总之”是对前文三个分论点的总结，推进了论证的过程。②“只有……