2023年浙江心理咨询师考试真题卷

2023年浙江心理咨询师考试真题卷

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100

分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，

只有一个最符合题意）

1.提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使

用的方法是。

A：个案法

B：测验法

C：实验法

D：调查法

2.对真诚不等于说实话的正确理解是。

A：实话实说有利于表达真诚

B：表达真诚不能通过言语

C：表达真诚应有助于求助者成长

D：真诚与说实话之间没有联系

3.具体化技术的作用在于。

A：让求助者掌握具体的解决问题的方法

B：让求助者学会具体的行为技术

C：让求助者从具体小事人手来完善自己

D：通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真

相

4.移情的两种不同类型是。

A：正移情和反移情

B：真移情和假移情

C：负移情和正移情

D：明移情和暗移情

5.不属于WAIS-RC言语测验的分测验是。

A：算术

B：数学符号

C：相似性

D：数字广度

6.MMPI是采用编制的客观化测验。

A：因素分析法

B：总加评定法

C：经验效标法

D：理论推演法

7.SCL一90的每个项目采用的都是级评分法。

A：2

B：3

C：4

D：5

8.一对青年夫妇，想生孩子，但又怕麻烦，这种矛盾心理属

于。

A：双趋式冲突

B：双避式冲突

C：趋避式冲突

D：双重趋避式冲突

9.睡眠属于状态。

A：潜意识

B：无意识

C：前意识

D：特殊的意识

10.由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状

态叫.

A：思想准备

B：定势

C：知觉准备

D：策略

11.良好的人际关系的原则不包括。

A：交换原则

B：平等原则

C：强化原则

D：相互原则

12.信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在中。

A：光环效应

B：刻板印象

C：近因效应

D：期待效应

13.罗特关于个体归因倾向的理论叫理论。

A：控制点

B：三维

C：可控性

D：平衡

14.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是。

A：尚不能进行道德判断

B：进行道德判断时，主要依据行为的物质后果

C：道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D：道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

15.临床上最常见的幻觉是。

A：幻味

B：幻触

C：幻视

D：幻听

16.生物调节系统的功能状态好，可以减轻压力后果的。

A：行为反应程度

B：情绪化症状

C：错误认知程度

D：躯体化症状

17.解释心理测验分数的比较基础是。

A：常模分数

B：常模

C：导出分数

D：分数

18.同质性信度主要反映测验内部间的一致性。

A：两半测验

B：题目与分测验

C：所有题目

D：分测验与分测验

19.不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决

条件是。

A：保证资料可靠

B：遵守保密原则

C：注意第一印象

D：慎选谈话方式

20.精神活动内在一致的重要作用是。

A：使得人格稳定

B：使自知力完整

C：保证对客观世界的反映准确和有效

D：保证心理活动与客观世界的一致性

21.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、

共情和。

A：主动

B：充满爱心

C：乐观

D：积极关注

22.心理咨询终极目标的含义是。

A：统一的多层次目标

B：建立积极、有效的目标

C：完善求助者的人格

D：整合近期目标与远期目标

23.面质技术的含义是。

A：当面质问求助者

B：求助者对咨询师质疑

C：咨询双方当面对质

D：指出求助者身上存在的矛盾

24.韦氏智力量表的分量表主要包括。

A：城市量表和农村量表

B：言语量表和操作量表

C：成人量表和儿童量表

D：个体量表和团体量表

25.在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5,标准差

为。

A：3

B：1.5

C：10

D：15

26.SCL-90不适用于。

A：诊断求助者的各类心理疾病

B：了解求助者的心理症状情况

C：了解躯体疾病患者的精神症状

D：调查不同群体的心理卫生问题

27.脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是。

A：距离知觉

B：运动知觉

C：时间知觉

D：方位知觉

28.关于羞耻，正确的说法是。

A：是一种负罪的情绪体验

B：在公共场所会易化羞耻感

C：是一种消极的情绪体验

D：羞耻者往往有良心上的自我谴责

29.根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是。

A：善良

B：热情

C：真诚

D：聪明

30.小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括。

A：直观形象水平

B：初步本质抽象水平

C：形象抽象水平

D：初步语言概括水平

31.常用的态度测量方法不包括。

A：量表法

B：投射法

C：实验法

D：行为反应测量法

32.焦虑性人格障碍的主要表现是。

A：过分地要求严格与完美

B：过分地感情用事或夸张

C：不能独立地解决问题

D：习惯性地夸大潜在危险

33.样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测

验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特

征为。

A：主观影响变量

B：测验变量

C：客观影响变量

D：干涉变量卷

34.弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是。

A：自我的力量足够强大

B：本我、自我和超我三者达到力量平衡

C：意识活动成为心理活动的主要成分

D：潜意识活动成为心理活动的主要成分

35.儿童心理障碍的主要形式不包括。

A：攻击

B：语言宣泄

C：退缩

D：多余动作

36.对求助者心理问题的严重程度的评估应该

A：是心理干预中的重要环节

B：在初步印象形成之前进行

C：在心理诊断完成之后进行

D：建立在初步印象的基础上

37.个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者。

A：主动为别人的过失或不幸负责

B：非常自我中心

C：主动为自己的过失或不幸负责

D：自控能力过强

38.正移情是求助者对心理咨询师的一种。

A：好感

B：依赖

C：帮助

D：反感

39.内隐致敏法。

A：通过场景想象体验焦虑

B：是一种系统脱敏法

C：利用想象产生厌恶刺激

D：基于操作条件反射

40.心理咨询师激发求助者自身的潜力和行为能力，表明其

使用了。

A：行为矫正技术

B：设身处地地理解的技术

C：语义分析技术

D：无条件积极关注技术

41.临床研究表明，WAIS—RC的数字广度测验对智力较高者

实际测量的是。

A：短时记忆能力

B：注意力

C：瞬时记忆能力

D：稳定性

42.HAMD用于老年人时，在躯体症状的评分上可能。

A：出现遗漏

B：非常片面

C：过度评价

D：非常准确

43.在使用评定量表时，为保证评定者的评定结果的一致性,

一般要求Kappa系数。

A：与Spearman系数一致

B：大于0.5

C：与Pearson系数一致

D：大于0.7

44.强烈而短暂的情绪状态一般属于。

A：心境

B：激情

C：应激

D：情感

45.注意的起伏实际上是注意的。

A：转移

B：动摇

C：循环

D：分配

46.短时记忆中的信息是。

A：不能被意识到的

B：一种内隐信息

C：能被意识到的

D：一种主观臆造

47.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即。

A：从生理自我到社会自我，最后到心理自我

B：从生理自我到心理自我，最后到社会自我

C：从社会自我到生理自我，最后到心理自我

D：从心理自我到社会自我，最后到生理自我

48.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的

作用，这是的观点。

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