《苏州园林》练习题及参考答案

―、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（)②丘壑（）③雕镂（)④嶙峋（）⑤依傍（)⑥即使（）⑦池沼（)⑧拍摄（）⑨轩榭（）二、选词填空•总之，一切都要为构成（完美、完整）的画面而存在，决不（允许、容许）有欠美伤美的（地方、败笔）。•大致说来，那些门和窗（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使（简单、简朴）而别具匠心。•诸如此类,无非要游览者（虽然、即使）就极小范围的局部看，（但是、也）能得到美的享受。•谁（如果、既然）要鉴赏我国的园林,苏州园林（就、可）不该错过。•用图画来比方，对称的建筑是（美术、图案）画，不是（美术、图案）画，而园林是（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草权寸木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。•文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是•苏州园林的特点体现在哪些方面？•结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是•影响整个字的一笔•文中写得不好的句子•园林设计上的欠缺•园林绘画方面的不足•把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？四、阅读文段(二)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘()，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样T往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。•在横线上根据拼音填写汉字。•根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。•画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。•这段文字在结构上的特点是TOC\o"1-5"\h\z出ZX•总、刀出ZX出•总、刀总、分总・刀总、分总分•刀总、刀•为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”？•这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？()①句写：()②句写:（）③④句写：（）⑤⑥句写：（）⑦⑧句写：五、阅读文段（三）（）—条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有—番风味。（）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭,飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（）这复廊真有说不尽的奇妙处。•这段文字说明的对象是：•说明对象的特征是：•用“『划分层次：（）（）（）（）（）（）（），并指出结构形式•总分•分总•总分总•并列•说明的顺序是•由概括到具体•由整体到部分•由原因至I」结果•由特点到用途•由远到近•由夕卜到内•由春到秋•由早到晚"这复廊真有说不尽的•“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳"奇妙处”各运用的表达方式是"这复廊真有说不尽的•叙述•描写•议论•抒情【参考答案】―、①②③④⑤⑥⑦二•完美容许败笔•尽量简朴•即使也•如果就•图案美术美术三、•游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。•文中所述的四个“讲究”上。•改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。四、.壑•有生以来有丰富的见识和经历。•这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。•假山的堆叠，假山与竹子花木的配合,形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。•()引用活水()宽畅的池沼作为全国的中心()桥梁不雷同()池沼或河道边沿高低屈曲()“鱼戏莲叶间”的美景五、•复廊•高低曲折，优美奇妙。•()()11()()()()11()

苏州园林》练习题及参考答案一、基础知识1．给加粗字注音。轩榭（）重峦（）叠嶂（）丘壑（）嶙峋（)()池沼（）斟酌（）镂空（）蔷薇（）着眼（）称心（)2、用“——”标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。玲珑自出新裁标本鉴赏珠光宝气因地治宜琢摩重峦叠嶂败笔雷同俯抑生姿任其自然3、选词填空：（1）谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏欣赏鉴赏观赏）（2）假山的堆叠，可以说是一项（）而不仅是（）。（技术艺术）（3）用图画来比方，对称的建筑是（）画，不是（）画。（美术图案）（4）廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖依靠依傍）（5）游览者必然也不会（）另外一点（忽略忽视），就是苏州园林在每一个角落都注意（）美。（图画图案）（6）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（）的感觉。（闲适舒适）4、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。便有红鱼跳绿萍。（一）鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。人道我居城市里，我疑身在万山中。便有红鱼跳绿萍。（二）叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨，答：5、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。6、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（）主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。7、依据语境，在下面的横线上续写一个句子。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画；，。而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。二、语段阅读(一)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是2．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是()A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的不足4.把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?答：(二)(1)一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。(2)沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。(3)复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。(5)如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。这段文字说明的对象是：说明对象的特征是：用“划分层次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出结构形式()A.总分B.分总C.总分总D.并列4.选段所运用的说明顺序是()A.由概括到具体B.由整体到部分C.由原因到结果D.由特点到用途由远到近F..由外到内5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是参考答案：一、基础知识1.略2、自出心裁因地制宜琢磨俯仰生姿3、鉴赏艺术、技术图案、美术依傍忽略图画闲适4、(一)假山，(二)“荷叶”或“