2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)

2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)第第页2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第1页。2023年初中学业水平第二次模拟考试2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第1页。语文温馨提示：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.请将答案写在“答题纸”上指定的位置。3.考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束，上交答题纸。一、积累与运用（共25分）阅读《中国人失掉自信力了吗》中的一段话，完成1～2问题。（4分）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（）骗，却看看他的筋骨和脊（）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。1.根据拼音写汉字或给文中加点的字注音。（2分）kuāng（）骗脂（）粉2.选出下面说法中正确的一项是（）（2分）A.科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称状元。宰相是中国古代最高行政长官的通称。B.“脊梁”的隶书写法：脊梁。C.这段话中运用了借喻和借代两种修辞手法。D.文中的“却”，是因果复句常用的关联词语。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.读完宗璞的“紫藤萝瀑布”，也许你会联想到下面这些词语：宁静、喜悦、热爱、乐观。B.她背着《红楼梦》《艾青诗选》《简·爱》等一大包书，走了四五里路，说：“歇会吧，我累了”。C.“这里真好！”她说。“我现在太怕封闭了。”D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴却有晴”的感慨。4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这一次主题班会，使我们的校园安全意识有了进一步提高。B.在此次“金砖四国”峰会的接待车队中，宇通T7绝对可以称得上主力。C.没有中国队参赛的2022年卡塔尔世界杯揭幕战，仍广泛引起了中国球迷的关注。D.这个月的销售总量比上个月减少了一倍。5.下列说法错误的一项是（）（2分）A.骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝，其最大特点是讲求“对仗”，即所谓“骈偶”。B.汉武帝时设置“刺史”官阶，后改称“州牧”，隋唐一度改为“太守”，著名文学家白居易、杜牧、岑参都担任过刺史的官职。C.旧以阴历每月十五为“上元节”，又名元宵节，这一天夜里张灯为戏，所以又叫灯节。D.谥号是古代帝王及大官死后，朝廷根据死者生前事迹给予的一种称号，以褒贬善恶。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第2页。6.古诗文默写。（8分）2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第2页。校诗词社团举办“吟诵经典古诗文”活动，请你帮忙补全诗句。读诗，就是读人生岁月。（1）在谭嗣同的《潼关》“，山入潼关不解平”中读出了少年人的勇往直前；（2）在杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，”中读出了青年人的志存高远；（3）在陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，”中读出了中年人的永不言弃。读诗，也是读人生际遇。（4）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，”中读出了人生的坎坷；（5）在秋瑾的《满江红》“，八年风味徒思浙”中读出了人生的困境；（6）在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当。（7）读诗，更是读人生态度。古诗文中还有很多体现作者积极乐观的人生态度的名句，请同学们写出连续的两句：，。7.综合性学习（7分）史上最刻苦的“吊瓶班”今年5月4日晚10点39分，有网友发微博称，高考临近，湖北省孝感一中惊现最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。孝感一中声称，学生打的是补充能量的氨基酸。有网友就此创作了一幅漫画。（1）请你用简洁的文字介绍这则漫画的内容。（30字左右）（3分）（2）“吊瓶班”一出，网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟帖就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅。【1楼】王兴国（营养师）：从根本上讲，学生输注氨基酸（吊瓶）的作用不会比吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物更好。但注射氨基酸后，身体会有发热反应，这可能给人带来体力脑力增强的假象。【2楼】中国商报：成功、成才的路仅是参加高考吗？事实上，如今的高考已不再是一座独木桥，考上了大学也不再像以前一样，就有铁饭碗。【3楼】吴江（媒体人）：古有“头悬梁，锥刺股”，今有“挂吊瓶，打点滴”。一言以蔽之，教育有病，学生吃药！【4楼】殷建光（高级教师）：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的教育不能变成摧残学生身体、痛苦学生情感的残酷教育。跟帖评论：（2分）。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第3页。（3）中考，也是人生的一个拐点，同学们都在积极备战。为了能够让大家更投入、更有信心地复习，各校各班都张贴了励志标语，请你来秀一下自己的聪明才智，为班级拟一条励志标语。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第3页。励志标语：（2分）二、阅读与鉴赏（共45分）（一）阅读下面这首诗，回答8～9题（5分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（2分）9.这首诗中的“秋色”应该理解为灿烂的景色还是肃杀的景色？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（3分）（二）阅读下面三段文字，回答10～13题（13分）【甲】赠荷花唐·李商隐世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此荷此叶常相映，翠减红衰愁杀人。【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊：自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》【丙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飒之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣：乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。——李渔《芙蕖》10.解释下列带横线的词语（2分）（1）濯清涟而不妖（）（2）则又日高日上，日上日妍（）2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第4页。11.下列句子中带横线的词意义和用法不同的一项是（）（3分）2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第4页。A.前此后此皆属过而不问之秋矣 水陆草木之花B.此皆言其可目者也 及其茎叶既生C.自李唐来，世人甚爱牡丹 自荷钱出水之日D.可远观而不可亵玩焉 不至白露为霜而能事不已12.翻译下面句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）有风既作飘飙之态，无风亦呈袅娜之姿。13.古人常以荷花喻君子美德，李商隐笔下的荷花荷叶和周敦颐笔下的荷花各具有怎样的特点？（4分）（三）阅读下面文章，完成14～17题（共11分）人工智能2.0①“人工智能（AI）”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为AI2．0。③“30年后的AI2．0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？” ④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。⑤对于人类最关心的话题之一——AI2．0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第5页。⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第5页。⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。⑪在医院里，AI分析X光片的水平比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至你尚不知晓的情况下采取防治措施。⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？14.在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在哪些方面展示它的能力？（3分）15.第④段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？（3分）16.第⑥段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）17.结合文章内容，说说你认为AI会控制人类吗？为什么？（2分）（四）阅读下面的文字，完成18～22题（16分）开往春天的生命之车朱鸿达①第一次坐长途汽车离开故乡是十年前的事。②那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。那时我刚16岁，从未远离家门。③月明星稀，凉风习习，在通往村东的小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作、日入而息，却很少离开过黄土地，很少进县城。④老家距县城较远。当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客，50多公里的路程，往往需要3个多小时。漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第6页。呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景。偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清瘦的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第6页。⑤时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。三年后，我到济南上大学。从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语。⑥年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。⑦大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？⑧经历了峰回路转，经历了辗转流离。蓦然回首，发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。⑨后来，每次远行仍是父亲送我，而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容。曾经我从未在意，为何每次都是父亲送行，母亲接我？多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远更广阔的路，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家。⑩记忆中，在农村生活大半辈子的母亲，除去种地做饭，几乎没有机会去县城，也没机会坐长途汽车，她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了子女，留给了庄稼，以致她生命活动的半径在方圆十几里的范围内。我绞尽脑汁苦思冥想很久，母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家，这里安放着她的亲情与牵挂。⑪时光如长途汽车一去不返，只留下蹉跎的岁月。今天，我有了自己的汽车，想带父母出去转转，却发现二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树，已经没有力气前往更远的地方了，而仅存不多的时间都留给了儿孙，他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点。⑫去年的秋末，家里添了一辆电动三轮车，购买前我征求父母的意见，他们坚定地说，不用买，买了也没用。而当我把三轮车骑到他们面前，他们却激动得说不出话来，脸上洋溢着满满的幸福。⑬时至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸。他们曾带我走过人生的四季，领着我走过生命的十字路口，最后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老，渐渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍地望着他们坐上长途汽车，渐行渐远地消失在我泪眼模糊中。（选自《散文选刊》2021年3月，有删改）18.文中“我”对父亲的感情变化：从高中时的依赖到大学时的，很多年后深感，而现在是满怀之情。（3分）2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第7页。19.结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第7页。父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。20.文章第⑥段中说“常常自责自己的幼稚和无知”，请结合上文，说说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里？（3分）21.结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句的理解.（3分）22.通读全文，说说文章题目“开往春天的生命之车”的含义。（4分）三、写作（共50分）在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中健康成长：它（他或她）可以社会中的某事某人，让你发现生活中的美好：它也可以是自然界中的鸟语花香，召唤你与自然相拥……23.请以“润泽”为题写一篇不少于600字的文章。要求：（1）记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明：（2）要有具体事件，言之有物，不可空发议论或抒情；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。2023年初中学业水平第二次模拟考试语文参考答案一、积累与运用（共25分）阅读《中国人失掉自信力了吗》中的一段话，完成1～2问题。（4分）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（）骗，却看看他的筋骨和脊（）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。1.诓zhī2.选出下面说法中正确的一项是（C）（2分）A.科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称状元。宰相是中国古代最高行政长官的通称。B.“脊梁”的隶书写法：脊梁。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第8页。C.这段话中运用了借喻和借代两种修辞手法。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第8页。D.文中的“却”，是因果复句常用的关联词语。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（D）（2分）A.读完宗璞的“紫藤萝瀑布”，也许你会联想到下面这些词语：宁静、喜悦、热爱、乐观。B.她背着《红楼梦》《艾青诗选》《简·爱》等一大包书，走了四五里路，说：“歇会吧，我累了”。C.“这里真好！”她说。“我现在太怕封闭了。”D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴却有晴”的感慨。4.下列句子中没有语病的一项是（B）（2分）A.通过这一次主题班会，使我们的校园安全意识有了进一步提高。B.在此次“金砖四国”峰会的接待车队中，宇通T7绝对可以称得上主力。C.没有中国队参赛的2022年卡塔尔世界杯揭幕战，仍广泛引起了中国球迷的关注。D.这个月的销售总量比上个月减少了一倍。5.下列说法错误的一项是（C）（2分）A.骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝，其最大特点是讲求“对仗”，即所谓“骈偶”。B.汉武帝时设置“刺史”官阶，后改称“州牧”，隋唐一度改为“太守”，著名文学家白居易、杜牧、岑参都担任过刺史的官职。C.旧以阴历每月十五为“上元节”，又名元宵节，这一天夜里张灯为戏，所以又叫灯节。D.谥号是古代帝王及大官死后，朝廷根据死者生前事迹给予的一种称号，以褒贬善恶。6.（1）河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）（2）一览众山小（3）柳暗花明又一村（4）二十三年弃置身（5）四面歌残终破楚（6）安得广厦千万间（7）落红不是无情物化作春泥更护花7.（1）课桌上堆满了书，教室里挂着很多吊瓶，同学认真备战高考。（2）【答案】示例一：这只是一次高考，它不能决定你的命运，也不能决定你的人生轨迹，即使在高三，我相信，还是有许多东西要比它更加重要。示例二：一张好的大学文凭，不仅是一张通行证，还是一辈子的骄傲。十年寒窗无人问，一举成名天下知。（3）示例一：信心来自于实力，实力来自于勤奋。示例二：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。示例三：总想赢者必输，不怕输者必赢。示例四：把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！二、阅读与鉴赏（共45分）（一）阅读下面这首诗，回答8～9题（5分）8.赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神(誓死报国的决心）。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第9页。9.示例一：肃杀的景象。2023年山东枣庄市市中区初中学业水平第二次模拟考试语文试题(文字版-含答案)全文共10页，当前为第9页。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象