抚顺望花教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考抚顺望花教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.班主任工作计划B.操作评定C.建立学生档案D.班主任工作总结【答案】：B2.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育管理C.教育机智D.教育创新【答案】：C3.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的B.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值C.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明D.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献【答案】：D4.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.学习与思考B.学习与行动C.课内与课外D.游戏与学习【答案】：C5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】：A6.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.比较性组织者B.认知结构C.固定点D.先行组织者【答案】：D7.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.隐性功能B.正向功能C.社会发展功能D.负向功能【答案】：D8.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.社会契约取向B.惩罚和服从取向C.良心或原则取向D.权威和社会秩序取向【答案】：C9.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.内部动机B.外部动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：A10.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.记忆力C.观察力D.思维力【答案】：D11.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.掌握知识和发展智力相统一C.传授知识与思想品德教相统一D.间接经验与直接经验相结合【答案】：A12.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.内容固定C.教师固定D.分组教学【答案】：D13.构造主义心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.詹姆士【答案】：C14.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.直接强化B.替代强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D15.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.儿童学理论C.教育万能论D.遗传决定论【答案】：D16.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.维果斯基B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：A17.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.禁止C.同意D.认可【答案】：B18.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：B19.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.体质特质B.环境特质C.能力特质D.次要特质【答案】：A20.学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是（）。A.群众性活动B.小组活动C.集体活动D.个别活动【答案】：D21.心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1879B.1798C.1789D.1897【答案】：A22.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉整体性【答案】：D23.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.公平原则B.过错责任原则C.无过错责任原则D.严格责任原则【答案】：B24.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.道尔顿制C.特朗普制D.设计教学法【答案】：B25.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国婚姻法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】：D26.教学过程的本质是（）。A.课堂活动B.实践活动C.认识活动D.交往活动【答案】：C27.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.课外活动C.教学D.思想政治教育【答案】：C28.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.历史性B.阶段性C.生产性D.消费性【答案】：A29.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德认识D.道德情感【答案】：D30.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.环境C.遗传因素D.个人主观因素【答案】：B31.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《教育心理学大纲》B.《大教学论》C.《教育心理学》D.《人是教育的对象》【答案】：D32.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.互补吸引B.人格吸引C.仪表吸引D.相似吸引【答案】：D33.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.读书是一种乐趣B.“万般皆下品，唯有读书高”C.“为中华之崛起而读书”D.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”【答案】：A34.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：A35.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际关系C.人际互斥D.人际交往【答案】：B36.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.指向性B.集中性C.选择性D.可逆性【答案】：B37.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1903B.1913C.1908D.1924【答案】：D38.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.后天需要B.自然需要C.社会需要D.生理需要【答案】：D39.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.设置目标B.列提纲C.做笔记D.寻求同学帮助【答案】：A40.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.主观性C.两极性D.情境性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法C.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：ACD42.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD43.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：ABD44.动作技能的三个特点是（）。A.简缩性B.客观性C.外显性D.展开性【答案】：BCD45.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不徇私情C.和领导搞好关系D.不惧权势，不计个人得失【答案】：ABD46.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.效率高、省时省力D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD47.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：BCD48.教师伦理学的使命包括（）。A.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。B.研究教师道德实践活动的特点和规律C.研究教师道德意识现象D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD49.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.评价功能B.平衡功能C.教育功能D.调节功能E.认识功能【答案】：ABCDE50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德意志C.道德理想D.道德判断【答案】：AB51.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.认知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD52.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：BCD53.文明礼貌是（）。A.人类社会进步的产物B.从业人员的基本素质C.企业形象的重要内容D.企业创新的需要【答案】：ABC54.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD55.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】：AB56.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.家庭对行为的社会价值的评判标准C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：CD57.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.合作C.平等D.团结【答案】：ABCD58.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.应当培养学生善良的感情、判断、意志C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC59.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.派出培训模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：ABD60.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.团结友善B.办事公道C.明礼诚信D.爱岗敬业【答案】：BD61.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.家长参与管理C.侮辱教师D.加强就寝安全意识教育E.由专业保安看管F.检查维修宿舍设施G.殴打教师H.批评教师【答案】：ADF62.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正超前学习之偏【答案】：ABCD63.下列属于