青岛城阳教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考青岛城阳教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学校教育来说，课外活动（）。A.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动B.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致C.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学D.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动【答案】：D2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.实习作业法【答案】：A3.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.教师课程B.学生课程C.活动课程D.学科课程【答案】：C4.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.校本研修D.教学反思【答案】：D5.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.教育性B.开放性C.自主性D.时效性【答案】：C6.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B.该老师的做法侵害了学生的著作权C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护D.该老师的做法侵害了学生的人身权利【答案】：B7.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.思想品德课及各学科教学B.政治课C.共青团活动D.班主任工作【答案】：A8.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.指向B.激活C.调整D.维持【答案】：D9.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基本C.基础D.骨干【答案】：D10.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.加涅C.华生D.布鲁纳【答案】：A11.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.循序渐进的教学原则D.启发性教学原则【答案】：C12.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.反向调节法B.自我暗示法C.转移注意法D.交往调节法【答案】：C13.画线属于哪类学习策略？（）A.组织策略B.计划策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：D14.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.布鲁纳B.加涅C.弗拉维尔D.斯滕伯格【答案】：A15.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划B.课程方案C.教材D.教学大纲【答案】：A16.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.概念学习B.信号学习C.连锁学习D.刺激一反应学习【答案】：D17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.可靠度B.区分度C.信度D.效度【答案】：D18.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.平等B.理解C.宽容【答案】：C19.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.群体比较C.保守转移D.冒险转移【答案】：D20.对于教材的认识不正确的是（）。A.教材是课程标准的进一步展开和具体化B.优秀教师进行教学时不需要教材C.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书D.教材是知识授受活动的主要信息媒介【答案】：B21.不属于个案研究法的特征的是（）。A.研究结果的普适性B.实施方法的综合性C.研究对象的特殊性D.资料来源的多元化【答案】：A22.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.两维表B.三维表C.依考试科目确定D.一维表【答案】：A23.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.利文斯通B.贝格尔C.施瓦布D.布拉梅尔德【答案】：D24.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：B25.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.维果斯基D.皮亚杰【答案】：B26.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.法国B.美国C.英国D.德国【答案】：C27.下面哪一个是“问题解决”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.荡秋千C.回忆一个人的名字D.用一个词来造句【答案】：D28.学生是学习的（）。A.主体B.媒体C.客体D.手段【答案】：A29.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.比较B.系统化C.分类D.具体化【答案】：A30.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.躯体健康和社会适应良好C.心理健康和道德健康D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D31.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1903B.1908C.1924D.1913【答案】：C32.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.抑郁症C.胆汁质D.多血质【答案】：D33.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.社会本位论B.个人本位论C.教师中心论D.教育无目的论【答案】：B34.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合B.原型定向C.原型内化D.原型操作【答案】：D35.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.外部、稳定性的归因C.外部、不稳定的归因D.内部、稳定性的归因【答案】：C36.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.道德水准【答案】：A37.校园文化的核心是（）。A.学校的组织文化B.学校的制度文化C.学校的物质文化D.学校的精神文化【答案】：D38.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.社会现象B.生理现象C.心理现象D.管理现象【答案】：C39.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.有意记忆【答案】：B40.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育管理学C.教育评价学D.教育科学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.学习任务C.意志D.想象力【答案】：ACD42.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.理解技能C.心智技能D.应用技能【答案】：AC43.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC44.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.相对稳定性的特点D.效价性的特点【答案】：BC45.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.手势表情C.语调表情D.身体表情【答案】：ACD46.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理【答案】：ABCD47.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC48.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.强制性C.持久性D.广泛性【答案】：ACD49.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.礼仪C.仪表D.举止【答案】：ABCD50.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.哗众取宠D.是对现有成果丰富和完善【答案】：ABD51.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.认知操作性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD52.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.正直诚实B.开拓创新C.献身教育事业D.自尊自强【答案】：ABCD53.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.树信心B.立恒心C.认同心D.下决心【答案】：ABD54.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.世界观D.兴趣【答案】：ABCD55.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪占公共和他人的钱物D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：ACD56.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会环境B.自我观念C.社会身份D.与人交往【答案】：BC57.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习目标C.学习材料D.智力因素【答案】：AD58.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.积累人文知识B.提升责任情感C.增进艺术涵养D.更新教育理念【答案】：ABCD59.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.制度B.工作机构C.国家D.党和人民【答案】：ACD60.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：ABD61.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD62.职业道德具有（）。A.群体性B.行业性C.多样性D.明确性【答案】：BCD63.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.文化程度C.身体情况D.精