焦作中站教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考焦作中站教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的人身权利B.该老师的做法侵害了学生的著作权C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护D.该老师的做法侵害了学生的财产权【答案】：B2.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性【答案】：A3.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：A4.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.人格尊严权B.身心健康权C.荣誉权D.隐私权【答案】：D5.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性、适切性和有效性C.科学性和适切性D.科学性与有效性【答案】：B6.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C7.构造主义心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.詹姆士【答案】：C8.心理学史上的第一次思潮是（）。A.行为主义B.认知主义C.精神分析D.人本主义【答案】：A9.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。A.认知技能B.学习技能C.一般技能D.活动技能【答案】：A10.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育注重对话与引导B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育强调以理服人【答案】：B11.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B12.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：C13.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.气愤B.激动C.羞愧D.惊讶【答案】：C14.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理状态B.心理相对平衡的过程C.心理绝对平静的过程D.健康常模【答案】：B15.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.控制B.描述C.预测D.解释【答案】：C16.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.故意给领导出难题C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：B17.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.空虚D.孤僻【答案】：C18.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.巩固B.转变C.醒悟D.遵从【答案】：C19.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.格赛尔D.艾里克森【答案】：A20.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.10人左右C.20人左右D.6人左右【答案】：D21.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.信度B.区分度C.效度D.难度【答案】：C22.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.理想教育B.劳动教育C.爱国主义教育D.集体主义教育【答案】：A23.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.皮亚杰D.柯尔伯格【答案】：D24.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A25.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.控制质量B.个适质量C.外适质量D.内适质量【答案】：B26.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本内容B.基本阶段C.基本环节D.基本原则【答案】：B27.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则B.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课C.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别D.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施【答案】：C28.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.教科书B.教学大纲C.课程目标D.课程计划【答案】：D29.教学工作的中心环节是（）。A.练习复习B.上课C.考试D.备课【答案】：B30.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.有意记忆B.长时记忆C.短时记忆D.感觉记忆【答案】：C31.对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）。A.诊断性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.个体内差异评价【答案】：D32.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家型教师有完善的维持学生注意的方法B.专家教师往往较注意课堂的细节C.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性D.专家教师有半富的教学策略【答案】：B33.下列属于缺失性需要的是（）。A.成长需要B.安全需要C.B和CD.归属和爱的需要【答案】：C34.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。A.价值B.可行性C.宽泛D.新颖【答案】：C35.一题多解属于（）。A.发散思维B.分析思维C.直觉思维D.聚合思维【答案】：A36.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.复杂性B.序列性C.目的性D.认知性【答案】：D37.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.抽象思维B.直觉思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】：C38.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.校园文化B.学校制度C.学生文化D.学校传统【答案】：A39.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.美德B.创新C.严谨D.求真【答案】：B40.程序教学的提出者是（）。A.布卢姆B.斯金纳C.华生D.加涅【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.在现实条件下，人在河边走.C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AC42.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.体质特质和环境特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD43.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：ACD44.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ACD45.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德意识上有更高的要求C.在道德规范上更严格D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ABD46.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.司法公信建设B.商务诚信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD47.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ACD48.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.弘扬共同理想C.凝聚精神力量D.建设中国风尚【答案】：BCD49.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD50.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD51.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD52.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.动物学习B.人类学习C.机械学习D.机器学习【答案】：ABD53.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD54.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.工程师C.律师D.医师E.教师【答案】：ACDE55.良心的三大主要特质是（）A.内隐性B.基本性C.上层社会性D.神圣性【答案】：ABD56.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业情感C.职业态度D.职业理想【答案】：ABCD57.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.敬业是爱岗的升华【答案】：ABD58.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.人们的信仰C.社会舆论D.社会经济E.传统习惯【答案】：BCE59.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.会有效增强身体机能【答案】：ABC60.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.道德自律C.寻求认可D.服从权威【答案】：AB61.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性E.非凡的创造性【答案】：ABCD62.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.集中性D.指向性【答案】：CD63.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助