中宁教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考中宁教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D2.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.人格尊严权B.荣誉权C.名誉权D.隐私权【答案】：A3."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.整体性B.道德性C.个体性D.稳定性【答案】：A4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.热心和同情心B.说到做到C.爱心和敬业精神D.重义气讲交情【答案】：A5.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.心平气和地慢慢引导学生B.给学生更多的学习时间C.让学生在竞争性强的环境中学习D.创设自由轻松的课堂学习气氛【答案】：C6.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.民事责任B.一般责任C.行政责任D.刑事责任【答案】：D7.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.布鲁纳B.贝格尔C.阿德勒D.郝钦斯【答案】：A8.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.内适质量C.控制质量D.个适质量【答案】：D9.认知心理学的创始人是（）。A.华生B.纽厄尔C.马斯洛D.杜威【答案】：B10.一种学习对后一种学习起干扰或抑制作用的现象被称为（）。A.顺向迁移B.负迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：B11.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.组织策略B.资源管理策略C.精加工策略D.计划策略【答案】：D12.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.感情需要B.爱的需要C.控制需要D.包容需要【答案】：D13.设计教学法的提出者是（）。A.帕克赫斯特B.克伯屈C.杜威D.华虚朋【答案】：B14.课外活动与课堂教学（）。A.是同一种活动B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致D.是一种正规的教育活动，且方向一致【答案】：D15.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.存在主义【答案】：C16.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图表B.模型C.演示实验D.图片【答案】：C17.政治经济制度决定教育的（）。A.速度B.规模C.内容D.性质【答案】：D18.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.情感B.思维C.人际关系D.自我意识【答案】：D19.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.吉布斯C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：A20.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.获得“守恒”概念B.有符号功能思维C.进入形式运算阶段D.获得“客体永久性”概念【答案】：C21.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.强化性动机B.诱因性学习动机C.外部学习动机D.激励性学习动机【答案】：C22.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.影片中尽量少描写反面人物C.对有模仿行为的儿童进行说服教育D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】：D23.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.信念B.毅力C.兴趣D.理想【答案】：C24.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.班杜拉D.维纳【答案】：D25.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.受教育者B.教育影响C.教育内容D.教育者【答案】：B26.构造主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.华生C.詹姆士D.弗洛伊德【答案】：A27.心理起源说的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.达尔文C.孟禄D.沛西·能【答案】：C28.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.示范性B.先导性C.复杂性D.长期性【答案】：A29.图像编码是（）的主要编码形式。A.语义记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：B30.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：A31.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.从众行为C.社会行为D.人际交往【答案】：B32.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.总结反思B.评价结果C.整合经验D.编辑教材【答案】：B33.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】：C34.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.分散复习B.画出系统结构图C.多种感官参与D.谐音联想法【答案】：D35.教师职业道德的核心是（）。A.热爱学生B.教师的责任心C.教师对教育事业的忠诚D.教师自身的道德修养【答案】：A36.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.陆志伟B.廖世承C.房宗岳D.潘菽【答案】：B37.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.领导者C.挑刺者D.记录者【答案】：C38.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.默会知识C.间接知识D.人文知识【答案】：C39.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德谟克里特【答案】：D40.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.勤奋C.享受D.顽强【答案】：ABD42.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.激励功能【答案】：ABCD43.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：AD44.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校给予的处分不服的C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】：ABCD45.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.首因效应B.近因效应C.低球效应D.晕轮效应【答案】：ABD46.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.范围上的无限性C.形式上的多样性D.内容的稳定性和连续性【答案】：CD47.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.导向作用D.裁判作用【答案】：ABCD48.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.斯金纳B.苛勒C.冯特D.铁钦纳【答案】：CD49.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.导向功能C.协调功能D.规范功能【答案】：AB50.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.献身教育事业B.自尊自强C.开拓创新D.正直诚实【答案】：ABCD51.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.为追求效益，只注重提高产量C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.遵守合同，信守承诺【答案】：ACD52.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.人师是教学问的B.经师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.是教师的两种人格【答案】：BCD53.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用【答案】：ABCD54.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD55.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.相似吸引C.异性吸引D.互补吸引【答案】：ABD56.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.仁慈B.包容C.进取D.学习E.公正【答案】：AE57.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD58.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.一稿多投或重复发表B.对学术批评者进行压制、打击或者报复等C.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果D.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作【答案】：ABCD59.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.共同目标C.一套成文与不成文的规范D.一定的组织形式【答案】：ABCD60.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.法律的践踏C.权力的滥用D.道德的缺失【答案】：AC61.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.有助于智力的发展C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD62.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.公和私C.义和利D.是和非【答案】：ABCD63.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表现不同C.品德是可以自控的D.品德的发