实用的小学德育工作计划汇编四篇

第页共页实用的小学德育工作方案汇编四篇实用的小学德育工作方案汇编四篇小学德育工作方案篇1本着我校的实际情况，特从以下几点着手：一、指导思想实在落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十x次代表大会”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国教育为主线，以行为标准养成教育为根底，以班集体建立为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心开展的需求开展教育活动，促进学生个性开展，培养健全人格。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，平安教育。三、工作内容1、积极配合学校做好各项工作。在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度承受各项工作，并尽德育组的最大才能，完成工作任务。2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、标准化、透明化，真正表达评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进展互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好场面，同时促进良好校风的形成。3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生平安放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的平安教育工作，把学校的平安教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生平安意识，做到平安工作时时讲，时时做的原那么。积极检查平安存在的平安隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把平安工作视为所有工作中的重中之重。4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。(1)、在校园内大力开展“行军礼”活动。实在进步师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。(2)、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到生疏人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁?……这样既可以锻炼学生的写话才能，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。(3)、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的'人文环境。(4)、让“尊师长”的好风气在我们校园内蔚然成风。(5)、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。(6)、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。(7)、开展“助残日”的庆贺活动。(8)、开展“六、一”儿童节的庆贺活动。花点时间读书，那是智慧的根底;花点时间考虑，那是力量的泉;花点时间观察，那是认识世界之路;花点时间对残疾孩子微笑，那是灵魂的音乐。生活中，幸福既是物质生活的概念，又是精神生活的概念;既是享受的概念，又是创造的概念。而我却以自己能在特殊教育这片芳草地里，永远的耕耘而乐此不疲为幸福，这才是我追求幸福的完好的概念。小学德育工作方案篇2一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》,以学校工作方案为指导，遵循“为了学生的成长，为了老师的成长，为了学校的开展”这一工作原那么，以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深化开展爱国教育、道德法纪教育和心理安康教育，坚持分层次，抓根底，重建立，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上程度，德育工作重实效，努力创始德育工作新场面。二、主要目的德育工作是全面推进施行素质教育的重要组成局部，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改良、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资，开展丰富多彩的活动;标准家长义工队伍建立。3、举办好体育节、读书节活动，展现师生良好精神风貌。4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制定培训内容。5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子提供展示自我的舞台。活动要表达系列化、突出整体性、关注细节安排，从尽量减轻老师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。6、常规教育突出主题，使教育更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化场面。三、工作要点〔一〕结合常规教育，培养学生良好品行1、抓好行为标准教育，积极开展“诚信教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、《塘头小学学生一日常规》、《塘头小学三字经》以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过从礼仪、学习、生活、节省、平安、运动等六方面详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重进步他们的文明素质，让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规，创立优良校风。以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。为标准学生行为，每周将拟定一个专项检查〔详见《德育工作行事历及塘头小学各项检查要求》〕，并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、“标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教育，每周一除了升国旗以外，还将升评选出的“标兵班”的班旗。本学期学校将继续坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细那么，通过常规检查反应、催促、落实制，使常规管理到达精细化。〔二〕老师值日工作为了帮助学生早日养成各种良好的习惯，本学期继续实行老师和行政都值周的制度，严抓班级量化管理，每天发现的问题利用红领播送站进展播报，及时整改；每周发现的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。〔重点抓学生养成教育及午休、课间及校园卫生等情况。〕校长室将对值周行政进展监视，值周行政对值周老师进展监视。次周一值周行政把本周值周小结上传校园网站，值周老师把各班级上一周得分情况在校园内的显示屏上公布。〔详细要求详见《值日〔周〕工作职责》及人员安排〕〔三〕加强德育队伍建立1、结合班主任课题每月举行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结经历，不断进步班主任的工作程度和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展“师徒传帮带”活动。2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常管理教育将突出主题性，加大力度落实每周的主题教育。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、播送站、每日检查等一系列内容。加强催促检查，进一步进步德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。①主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录〔班会课教案要上传247〕；②抓好学生一日常规，认真做好学生的养成教育，个性化设计班级文化〔教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念〕；③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。〔详细要求见班主任一日常规及德育工作行事历〕4、通过评比考核评估制度，构建学校——级负责人——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。改良、完善学校《星级少年评比制度》、《标兵班评比制度》及《班容班风量化评比制度》等日常量化管理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好气氛。真正做到人人都是德育工作者。5、深化进展德育科研探究，做好班主任专业化课题研究，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教育故事或心得体会一篇以上。6、继续完善发挥家长、学生义工队作用。〔四〕家长学校社区工作继续实行单周集中家访，双周家长学员培训的安排。1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。〔人员安排详见家访安排表主要以班主任及语数英科任老师为主〕建议新生在开学两周内全面普访一次。〔梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，所有学生一学年内必须普访。〕2、重视家长学员培训，加大培训力度，进步培训质量。班主任应积极发动家长学员参加培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。3、开学第二周将召开全校家长会，请班主任及各科任老师做好发言准备。第八周将与教学处结合开展家长开放日。4、加强与社区的联络，继续做好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。5、结合区家长学校工作方案开展家庭教育宣传周活动。〔五〕做好体育节、读书节活动1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。2、开展我校的体育节活动。〔六〕创新德育形式1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。2、为了更有利于班主任发现学生的特点，张扬学生的个性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。〔但必须佩戴校卡、红领巾〕3、以我校特色工程空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教育。4、把我校的劳动理论基地打造成融“环保理论爱心”于一体的品牌特色。5、为培养学生良好学习和行为习惯，为孩子安康、幸福成长奠定根底将开展一年级新生学前教育活动〔详见方案〕。小学德育工作方案篇3以20xx年我校德育方案为主要指导思想，完成齐心协力狠抓养成教育，想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下方案内容：一、扎扎实实地抓好学生的养成教育，大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，形成好品质。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最正确期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成假设天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开场。教育的核心不只是传授知识，而是学会做。二、加强学生自主管理，进步学生自我管理的才能。管理是一门科学，学生管理也是一门科学。学生虽然在知识、经历、才能等诸方面不及成人，但作为开展中的人，学生已具备程度不一的学习的才能、做事的才能，作为一名老师更作为一名大队辅导员，就得要敢于放权于学生，不包办、不扼制，给学生学习、做事的时机，让学生体验到“我能行”的快乐，从而塑就学生强有力的自信心。三、详细措施1、充分利用班会向学生进展思想教育。2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。4、加强平安教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安知识教育，平时多深化理解，及时发现问题，及时处理，确保学生平安。5、抓好两操的教育。6、加强家校联络，家长与老师共同教育孩子。四、详细工作安排：首先，平安教育，安康教育周；成立班委会；交通平安教育班队活动；出《我上一年级学了》板报展示。其次：平安教育，交通平安教育讲座；爱国教育，综合理论活动；理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵；书香班级文化建立；建立班级图书角。最后：班级工作总结；学生综合素质评价；假期工作安排、平安教育。小学德育工作方案篇4一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神，突出以人的开展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和理论才能，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、开展。以心理安康教育为主线，浸透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建立，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。二、工作目的学校德育工作本着“先做人后成才”的宗旨，把培养符合现代社会要求的将来合格公民作为根底目的，坚持以爱国教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为打破口，努力到达“三做、四爱、四遵守”的德育要求。〔“三做”即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。“四爱”即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。“四遵守”即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。〕三、工作重点为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为“一中心、两教育、三治理”。“一中心”即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施保护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。“两教育”即坚持开展“福民小学生形象”教育，坚持开展十个“一百佳”的评比教育。“三治理”即坚持在教学楼、综合楼内开展治理“追、跑、喊、叫、挤”的活动；坚持在校内外开展治理“乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”的活动；坚持开展治理“不文明语言、不标准行为”的活动。抓好“心