初中生物-人类染色体与性别决定教学课件设计

欢迎听课我为什么是女孩？我为什么是男孩？人类染色体和性别决定未经整理的男性、女性染色体图男女第23对为性染色体前22对为常染色体22对+XY22对+XX人类的染色体成对排序图男女

信封中两种颜色的纸片共46张，纸片上写有24个不同的字（模拟人类细胞中24种染色体所蕴含的遗传信息）。（2）将这46张纸片平均分成两组，分别放在学案上两个方框中。模拟活动：（1）纸片：22条+X22条+Y精子染色体组成23条22条+X卵细胞染色体组成23条生男生女机会均等22对+XY22对+XX生殖细胞22条+X22条+X22条+Y子代22对+XX22对+XY1：1亲代父母理论数据唐僧再遇女国王母亲袋中的纸片代表含X染色体的卵细胞一种纸片代表含Y染色体的精子一种纸片代表含X染色体的精子父亲袋中XYX（2）分别从“父亲”袋中随机摸出“精子”，从“母亲”袋中摸出“卵细胞”，放在一起，完成一次组合。小组1人摸取，1人记录，重复10次。模拟实验：（1）纸片：实验数据（2）分别从“父亲”袋中随机摸出“精子”，从“母亲”袋中摸出“卵细胞”，放在一起，完成一次组合。每人摸取一次。

次数性别12345678910合计XY（男）XX（女）数据记录：（3）统计后代是男或女的比例。在学习活动单的表格中相应位置打“√”。（4）全班数据统计。实验数据实例1：我们身边的男女比例男生数女生数比例初二（2）初二年级育文学校调查范围越大，比例越接近1:123171.35:18786971.25:190711.26:1实际数据实例2：我国历次全国人口普查统计结果实际数据

为什么出现实际数据与理论数据不符合的现象?

2010年，全国第六次人口普查，新生婴儿男女性别比为118.06:100！！！实际数据社会因素到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性人数多出2400万人失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女、儿童等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。观察经过整理后的男、女染色体排序图，回答相关问题：（1）根据染色体组成判断，左图性别是

，依据是细胞内含有一对

染色体。右图性别是

。（2）请写出左图所代表的性别产生的生殖细胞类型

。（3）有些人存在“重男轻女”的思想，其实人类的性别是由

决定的，生男生女的机会

。男XY女22条+X、22条+Y基因均等谢谢大家人类基因组计划测定了人类细胞中24种染色体（22条常染色体+X+Y）1、就性染色体来说，男性的精子和女性的卵细胞分别有几种？

A.1、1B.1、2C.2、1D.2、22、自然状态下，一对夫妇每胎生育男孩的可能性始终为（）

A.25％

B.50％

C.75％

D.难以确定3、人体细胞内的染色体的正常来源是（

）。

A.一半来自父方，一半来自母方B.一半以上来自父方，一半以下来自母方C.一半以下来自父方，一半以上来自母方D.与父亲相似的人，来自父方多；与母亲相似的人，来自母方多4、人的性别决定是在（

）。

A.