美术教育中学生实践能力培养分析论文

第页共页美术教育中学生理论才能培养分析^p论文美术教育中学生理论才能培养分析^p论文【摘要】：^p：美术教育对于进步学生的综合素质具有非常重要的作用，其可以帮助学生建立正确的审美观，进步学生对于美的欣赏才能。随着素质教育的不断深化，美术教育得到了极大的普及。美术教学活动要充分发挥美术教学陶冶情感的功能，培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。而美术教育最重要的目的是进步学生的理论才能，这也是目前美术教育缺乏的局部。良好的理论才能可以帮助学生将在课堂上学习的内容运用到生活中，积极发挥美术的作用，推动学生综合素质的进步。该文立足于目前美术教学的现状，分析^p教学活动中存在的缺乏，以期为进步学生的理论才能提供借鉴。【关键词】：^p：美术教育;理论才能;培养策略;意义;综合才能美术对学生观察力、空间思维力、想象力和动手才能等各方面的要求都比拟高。目前，美术教育对学生根底写实才能的培养是比拟成功的，但是，受以往教学思想的影响，一些老师在美术教学活动中不注重对学生理论才能的培养，导致局部美术系学生仅仅停留在对优秀美术作品的模拟上，缺乏创新。俗话说，兴趣是最好的老师，追求美是人的天性。在教学过程中，老师要充分发挥美术特有的魅力，使课程与学生的认知程度相适应，激发学生对美术的学习兴趣，并加大对学生理论才能和创新才能的培养力度，为美术专业学生的将来开展奠定良好的根底。一、在美术教学中进步学生理论才能的意义1.培养美术应用型人才随着新课改如火如荼地进展，社会对于人才的要求越来越高，而美术教育也不再仅仅是进步学生欣赏才能的手段，更可以在这个过程中培养适应社会的应用型人才。美术教学是我国根底教育的重要组成局部，理论才能在社会理论中的重要性愈加突显。美术是一门体验性很强的课程，优秀的美术作品一定是对现实生活的再加工，是对现实的批判或赞颂。美术教育作为进步学生综合素养的重要手段，其理论性可见一斑，真正的美术学习是可以将理论与现实相结合，否那么美术学习的效果就会大打折扣。因此，学生只有将美术知识与理论结合，才能与社会接轨，满足社会要求，成为一名适应社会开展的美术人才。2.进步学生的创新才能美术教育的意义在于对美的重新塑造。只有从生活中提炼出的“新”，才能引起人们的共鸣，理论不仅是检验真理的唯一标准，还是创新的来。美术教育作为激发灵感的重要途径，对于培养学生的创新精神和理论才能具有举足轻重的地位。一名优秀的画家可以独立考虑，敢于表达。对学生的培养不能局限于美术写生或临摹，而要使学生可以全方位开展，如，对学生造型塑造、美术工艺创作等各方面的培养。在美术创作中，一些画家可能会感到灵感枯竭，而真正的艺术是来于生活的，其只有详细理论才会有新的发现，进而迸发新的灵感。美术教育的`目的在于培养可以不断发现、创造美，具备理论才能和创新才能的实用型人才。二、在美术教学中进步学生理论才能的策略1.教学与理论结合美术素材于生活，老师要想进步学生的理论才能，就要将教学与现实生活结合，培养学生擅长发现美的眼睛。在美术教学过程中，老师可以通过培养学生的想象力和观察力，循序渐进地帮助学生进步观察才能。如，老师可以经常带着学生写生、观察素材等，使学生重点把握生活中的细节。在日常美术训练时，老师要允许学生有自己独特的理解，不可限制学生的发散性思维，但又要宏观把控学生的作品，及时指出其作品存在的错误。老师在教学过程中不能拘泥于课本，要积极发挥学生的主动性，因材施教，不能对所有的学生一概而论。2.建立全面的评价体系在美术教育中要进步学生的理论才能，就需要建立全面的人才评价机制。目前，我国的美术考核方式比拟单一，比拟注重对学生专业知识的考核，没有及时根据社会对人才素质的要求建立有效的考核机制。因此，老师需要打破以往美术考核的限制，建立全面的考核机制，注重培养学生的创新才能和理论才能。老师可以开展户外写生活动、不命主题的书画比赛、摄影比赛等，允许学生自由发挥，锻炼学生的理论才能。学生评价是促进学生开展的重要环节，在美术教学过程中，老师要意识到学生评价的重要作用，培养学生的创新精神和理论才能。健全的评价体系应该关注学生在理论掌握、学习态度、综合素质等多方面的情况，全面考核学生，进步学生的综合才能。三、结语理论才能是美术教育中的重要局部，它是进步学生综合才能的重要手段。但是当下对学生理论才能的培养仍然存在欠缺，难以获得理想的效果，这需要老师在教学活动中不断探索，建立完善的美术人才培养形式，为学生的全面开展提供保障。【参考文献】：^p：[1]袁泉.高职美术教育中学生理论才能培养策略讨论.美术