江苏省海安市南莫中学2020-2021高一历史下学期第一阶段练习试题

江苏省海安市南莫中学2020-2021学年高一历史下学期第一阶段练习试题一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）20世纪90年代中期，我国提出“科教兴国”发展战略。这一战略实施以来所取得的重大科技成就是A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红一号”卫星发射成功C.杂交水稻“南优2号”选育成功D.“神舟五号”实现载人航天古代世界很多国家通过对外侵略扩张，使不同文明区相互连接起来，从而促进了大帝国的兴起。促使古代帝国对外扩张的根源是（）A.农耕文明的优势B.游牧文明的特性C.社会分工的发展D.政治管理的进步古代埃及文明对外扩展的主要方向是西亚而非尼罗河南部。其主要原因是（）A.受自然地理环境的影响B.为了获取地中海东岸资源C.与西亚大国争霸的需要D.两河流域先进文明的吸引“领主的领主不是我的领主”“附庸的附庸不是我的附庸”。这表明（）A.领主在自己的领地上有独立的权力B.封君封臣制度下权力分散C.国王是最大的封建领主D.封君与封臣之间等级森严如图所示为某一宗教的发源地和传播路线，这一宗教是（）A.犹太教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教“阿拉伯帝国兴起后，印度洋成为连接亚、欧、非三大洲的主要海上通道，印度洋贸易网也因此迅速形成。……印度洋贸易网的形成和发展，促进了东非沿海地区城邦的发展和繁荣。”古代东非沿海城邦（）A.控制着穿越撒哈拉沙漠的商路B.以种植瓜果蔬菜的园艺业为主C.随着新土地的开垦形成封建庄园D.发明“浮动园地”以扩大耕地面积哥伦布在其《航海日记》中写道“彼等（美洲人）胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。”这段材料可以表明（）A.传播基督教是哥伦布进行远洋探险活动的主要原因B.美洲居民文明程度低下，需要欧洲人前去进行开化C.西班牙王室支持哥伦布兼有宗教原因和有经济原因D.哥伦布的《航海日记》为个人主观编造，完全不可信新航路的开辟，不仅改变了世界历史的进程，也对欧洲各国产生了重大影响，由此出现了不同的别称，如“黄金的漏斗”“现代金融和商业制度创立者”“新航路的受害者”等。下列与其对应的分别是()A.意大利、法国、荷兰B.英国、意大利、德意志C.葡萄牙、英国、美国D.西班牙、荷兰、意大利马克思说：“美洲金银产地的被发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”这反映了马克思（）

①肯定殖民掠夺在客观上具有进步作用

②抨击殖民掠夺给殖民地带来巨大灾难

③肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展

④认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响A.①②B.③④C.②③D.②④亚当·斯密指出：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”亚当·斯密如此论断是因为新航路的开辟使①世界市场雏形出现②美洲迈入近代文明时代③世界连为一体④全球性的物种交换和商品交换开始A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④人文主义之父彼特拉克说：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”这说明他()①反对信仰基督教②推崇自由、平等、博爱③追求现世的幸福④代表新兴资产阶级利益A.①② B.②③ C.②④ D.③④如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”；第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为（）A.三权分立说 B.天赋人权 C.社会契约论 D.法律平等20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是（）A.英国经济上的成就得益于其制度设计

B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位

C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生

D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础托克维尔指出“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”是指（）A.美国独立战争 B.英国资产阶级革命

C.法国大革命 D.德意志的统一17-19世纪，英、美等国先后走上政治民主化道路，其主要共同点是（）A.议会成员均由选举产生 B.国家元首均有实权

C.政府首脑均对议会负责 D.议会均拥有立法权二、材料解析题（本大题共4小题，共55.0分）（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一西域都护定远侯班超遣掾甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲度，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。——摘自《资治通鉴》第48卷材料二（大秦）“以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶，邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀牛、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”——摘自《后汉书·西域传》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（4分）（2）根据材料二，概括罗马国家的社会经济状况。（4分）（3）根据材料和所学知识，简析汉朝与西亚（安息）、欧洲（大秦）通商关系发展起来的主要条件。（4分）阅读材料，完成下列要求。材料一人类的历史虽然已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是一个最具有划时代意义的关键一步，……文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。——川教版历史教科书《世界古代史内容标准解读》材料二中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》材料三……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。——朱寰《世界中古史》（1）根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。（4分）（2）根据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。（6分）（3）材料三中的拜占庭帝国是如何灭亡的？综合以上三则材料，你得到怎样的历史启示？（4分）新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。——摘编自王加丰《世界文化史导论》材料二（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。——摘编自[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》完成下列要求：（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（6分）（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。（4分）（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。（4分）阅读下列材料，回答问题。材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……

——英国1689《权利法案》材料二第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“(皇帝)有创制法律之权。”

——摘编自《德意志帝国宪法》(1871年)材料三美国创建之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。请回答：

(1)材料一源自于欧洲哪部法律文献?指出据此文献该国建立了何种政治体制?（4分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明近代英国和德国确立的国家政治制度的不同之处。（4分）(3)材料三中美国的“费城制宪”制定了哪一部法律文献？并由此确立了什么“新体制”和原则来维护民主的？(6分)4）结合所学知识，请谈谈对近代英、美、德代议制的不同特征有何认识？（1分）答案和解析1.【答案】D

【解析】略

2.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查古代帝国对外扩张的根源，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

A.根据唯物史观的基本观点，经济基础是历史发展的动力之一，古代世界的帝国基本上都是农耕文明的代表，农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能，故A正确。

B.没有证据显示游牧民族就必然具有对外扩张的特性，此项说法不符合史实，故排除B。

C.社会分工的发展是农耕文明不断发展的结果，此项不是根源性因素，故排除C。

D.此项为政治因素，并不是根源，故排除D。

​​​​​​​故选A。

3.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查古代埃及文明，要求识记基础史实。

【解答】

A.根据所学知识可知，埃及位于非洲的东北部，以尼罗河为中心，其东西为干旱的沙漠，由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，故A项正确。

B.古埃及并未对地中海东岸的资源有特定的需求，其扩张方向主要受地理环境影响，B项不是主要原因，故排除B。

C.与西亚大国争霸是自然环境影响的产物，并不是其对外扩张的原因，故排除C项。

D.古埃及文明与两河流域文明不相上下，其在文化上并无特殊的吸引力，故排除D项。

故选A。

4.【答案】B

【解析】略

5.【答案】B

【解析】从图片可看出此教源于古代印度且传播到古代中国和东南亚地区，故可判断出是佛教，ACD三项与史实不符，答案选B项．故选B．本题考查世界三大宗教．考查佛教的产生及传播，学生识记课本基础知识及从图片中有效提取历史信息的能力．佛教是与基督教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一．公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建于古印度．目前佛教已传播到世界各大洲．但主要仍集中在东亚和东南亚一带，这个地区的佛教信徒人数远远超过其他宗教信徒，对许多国家的社会政治和文化生活产生过重大影响．

6.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查古代东非经济活动，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

B.古代东非沿海城邦以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，故B项正确。

A.古代西非国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路，故排除A项。

世纪的日本随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，故排除C项。

D.发明“浮动园地”，扩大耕地面积的是古代美洲的阿兹特克人，故排除D项。

​​​​​​​故选B。

7.【答案】C

【解析】略

8.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查新航路开辟与早期殖民扩张，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

D.西班牙没有将掠夺的金银转化为资本，很快衰落，被称为“黄金的漏斗”；17世纪的荷兰是国际贸易和金融中心，被称为“现代金融和商业制度创立者”；新航路开辟后，商路和贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸，意大利逐渐衰落，被称为“新航路的受害者”。故D项正确。

ABC.综上，其余三项与题干信息不符合，故排除ABC。

​​​​​​​故选D。

9.【答案】C

【解析】材料“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所”体现的是早期殖民扩张给殖民地带来巨大的灾难，②符合题意；材料“这一切都标志着资本主义生产时代的曙光”体现的是早期殖民扩张对欧洲资本原始积累的重要影响，③符合题意。因此C正确；材料强调的是殖民掠夺对被殖民地区的破坏作用，①错误，A排除；材料中的“资本主义时代的曙光”针对的是欧洲，并非是殖民地，因此并非是对殖民地的双重影响，④错误，BD排除。故选：C。

本题关键信息是“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井……非洲变成商业性的猎获黑人的场所”、“这一切都标志着资本主义生产时代的曙光”，结合殖民扩张的影响进行分析即可。

本题主要考查的是殖民扩张的影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，早期殖民扩张的特征：较多地表现为野蛮的暴力掠夺。主要表现：一是奴役和屠杀殖民地居民；二是暴力掠夺殖民地的金银财富；三是进行奴隶贸易。

10.【答案】C

【解析】略

11.【答案】D

【解析】本题主要考查文艺复兴时期的人文思想，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。题目中未涉及反对宗教信仰及倡导自由平等的理念，故无法得出①②两项的结论；题目中的信息“人文主义之父彼特拉克说：‘我不想变成上帝或者居住在永恒之中......属于人的那种光荣对于我来说就够了......我自己是凡人，我只要求凡人的一切’”体现了文艺复兴时期主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严，提倡追求自由、幸福和物质享受的人文思想。故第③项的表述与此相符；文艺复兴属于近代西方第一次资本主义性质的思想解放运动。故第④项的表述与此相符。排除含有第①项或第②项的ABC三项，故选D。

12.【答案】C

【解析】根据材料中的“三大定律”，不难发现叙述的是启蒙运动时期的思想，再根据第三个定律中提到了政府与人民之间的关系，所以该思想是社会契约论，故C项正确；ABD均不符合题意，故ABD错误。故选：C。

本题考查启蒙运动，旨在考查学生准确解读材料的能力。启蒙运动影响：第一，从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。第二，启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。第三，启蒙运动对欧洲其他国家和美洲的影响：启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；这个运动还直接影响了一些欧洲的封建专制君主如普鲁士的腓特烈二世、奥地利特蕾西亚女皇和她的儿子约瑟夫二世，他们都借助“开明专制”来维护自己的统治。第四，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。

启蒙运动是17、18世纪西欧资产阶级以理性为武器反对封建专制的思想解放运动。17世纪时，英国出现了早期启蒙思想，18世纪中叶在封建专制的天主教国家法国，出现了一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。很快，启蒙运动从法国传播到德意志和其他国家，涌现了许多启蒙思想家，启蒙运动得到扩展。

13.【答案】A

【解析】材料“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”反映了英国君主立宪制的确立。“这一传统的确立，使一个以农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象”反映了由于君主立宪制的确立使得英国经济发展，成为欧洲各国效仿的对象。故A项正确。故选：A。

本题考查英国君主立宪制的确立。考查英国君主立宪制的确立的影响。

英国君主立宪政体的确立大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，这种政治体制虽然有其历史局限性，但它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展；它代表了历史发展的趋势，是历史的一大进步。英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大的作用，而且对其他国家的资产阶级建立新的制度，也有着巨大影响。

14.【答案】C

【解析】略

15.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查英美等国代议制的比较，要求具备结合所学知识分析比较问题的能力。

【解答】

D.根据所学知识，近代西方代议制的共同点是议会均拥有立法权，故D正确。

A.英国议员上院议员由贵族形成，是世袭的，由国王任命，故A错误。

B.英国国家元首是国王，统而不治，而美国国家元首是总统有实权，故B错误。

C.英国政府首脑首相由议会产生，对议会负责，而美国首脑是总统由选民选举产生，对选民负责，故C错误。

故选D。

16.【答案】（1）特点：从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路；以经济联系为主。（2）状况：经济繁荣，物产丰饶（谷食常贱，国用富饶）；使用金银货币，市场管理规范（市无二价），商品经济发达；交通发达（乘驿诣王都）；对外贸易发达（与安息、天竺交市）。​​​​​​​（3）主要条件：汉朝丝织业等的发展；汉朝、波斯、罗马对道路开通的贡献（重点是张骞出使西域）；汉朝在西域设西域都护府，保障丝绸之路畅通；大国间交往的愿望等。

【解析】（1）本题考查汉朝与罗马帝国交往，要求结合所学分析解读材料信息。根据材料一以使者往来的政治交往为主，而材料二则以经济联系为主，从交往的方式、内容和交通等方面归纳。

（2）本题考查罗马国家的社会经济状况，要求结合所学分析解读材料信息。结合材料二信息，从物产、货币与商业、交通、外贸等方面概括即可：经济繁荣，物产丰饶（谷食常贱，国用富饶）；使用金银货币，市场管理规范（市无二价），商品经济发达；交通发达（乘驿诣王都）；对外贸易发达（与安息、天竺交市）。

（3）本题考查汉朝与西亚（安息）、欧洲（大秦）通商关系，要求结合所学分析解读材料信息。从经济条件、交通条件、机构管理、政府支持等方面进行概括即可。

17.【答案】（1）东方：亚非大河流域。西方：具有鲜明海洋性质的地中海区域。

（2）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；

将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。

作用：东西方文明交流的桥梁、中介。

​​​​​​​（3）1453年被奥斯曼土耳其所灭（1453年土耳其攻破其首都君士坦丁堡）。

历史启示：世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；​​​​​​​封闭导致落后，开放促进发展；闭关锁国导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。

【解析】（1）本题考查古代东西方文明分别诞生的自然环境，要求运用所学分析解读、概括材料信息。据材料一“文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生。这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明”，结合所学概括得出各自的自然环境。

（2）本题考查阿拉伯对欧洲社会的影响，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问，据材料二“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”“现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家……12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字……从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”，结合所学逐条概括其影响。第二小问，根据材料二信息的理解，结合所学概括总结出阿拉伯人东西方文明交流的桥梁、中介。

（3）本题考查拜占庭帝国的灭亡及对人类文明发展的认识，要求运用所学分析解读材料信息及综合概括问题。第一小问，结合所学可知，1453年奥斯曼土耳其攻破拜占庭首都君士坦丁堡，延续了一千多年的拜占庭帝国终于灭亡。第二小问，综合三则材料信息，联系现实问题及相关所学，从世界文明的多元性、文明的交流与创新角度回答，言之成理即可。

18.【答案】（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。

（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。

（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。

【解析】（1）本题考查欧洲征服美洲的后果及经济动因，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问，根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨……新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力”可得出，大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；根据材料一“于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”可得出，非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。第二小问，主要从经济动力这一角度分析，如商品经济的发展、资本主义的萌芽、对黄金等财富的渴求。

（2）本题考查“哥伦布大交换”的特点，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二“（欧洲人）不但自己大发其财”“从南瓜到野水牛均是”“两半球之间的动植物交换并未停止”可从“哥伦布大交换”的主导者、内容、范围、影响、持续时间等角度总结特点。

（3）本题考查“哥伦布大交换”的积极影响，要求运用所学分析解读材料信息。作答时注意设问要求“积极影