继续教育学习心得体会集合15篇

第页共页继续教育学习心得体会集合15篇继续教育学习心得体会集合15篇继续教育学习心得体会120xx年7月19日起，我有幸在石河子大学参加了为期15天得暑期继续教育培训。本次高中英语培训共包含两局部内容，一局部是国家“十一五”规划中关于____西部方案工程的专才培训；另一局部是由石河子大学的专家和教授进展的新课改高中英语培训。虽然，这个暑假天气很热，但经过这半个月的培训学习，我感觉自己从中受益匪浅。虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的气氛中学到了必须掌握的知识和技能。作为一名高中英语老师，我应该努力学习，不断学习，不断更新自己的教学理念。来自____的三位老师，他们从不同的角度，针对高中英语中不同的学习模块，采用不同的教学设计方法给我们展示了他们的教学风采，这给全体参加此次培训的老师留下了深化的印象。我深深的认识到，作为一名高中英语老师，要想让自己站稳三尺讲台，首先自己必须不断更新知识，只有把握和跟踪现代教育思想的开展是老师扮演好其多重角色的内在要求。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会开展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的开展，不断进步自身素质，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在新的教育形式的推动，老师面对的学习对象要求老师不断参与继续教育。此次继续教育活动，有来自全兵团的高中英语老师。在学习期间，同行们互相交流了学习心得，以及平时在实际工作中遇到的问题；交流了了各自的教学方法。老师们都从中收获了很多。通过各位专家给我们的培训和学习，使我明白了老师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学才能外，更要有宽广的知识面和较强的效劳意识。最后，暑期教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使我又找到了重温大学校园的感觉，此次培训使我感受到了新的学习观念和新的学习方式。对我今后的学习和开展起到了宏大的推动作用，感谢这次培训，在以后的学习和工作中，我将好好的利用这次暑期继续教育的收获，将自己在工作中的所学所感与广阔同行们一起分享。继续教育学习心得体会2为期一周的培训，是一次难得的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。活动中主要安排有骨干老师示范课、青年老师汇报课、中小学班主任工作论坛及校长论坛、教育技术电子白板使用培训。老师的成长历程和老师的职业开展离不开老师的培训和再学习，这是老师自身的需求，也是社会开展的要求。通过培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。在前三天的培训中，先后有幸听到三位优秀骨干老师上的三节精彩的示范课和三位优秀班主任论坛深受启发，更有幸聆听了庆阳市团结小学优秀班主任张秀英以“用心做教育、做真教育”为题的讲座。讲座中张老师结合十几年的班主任工作及小学数学教学生涯，深化浅出的讲解、幽默幽默的事例，让我如临其境。讲座中提出的一些指导策略和管理班级方法更是让我受益匪浅。使我深深地感到教学是一门学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。张老师的讲座，让我感到自己还停留在经历型老师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够的，美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长=经历反思。假如一个老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么、即使是有“20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复;这样他永远只能停留在一个新手型老师的水准上。充分说明了总结自己的教育，考虑自己的教育行为之重要。董校长的讲话更让我获益颇多，他结合自己的读书经历，以问题为导引，注重现场互动，幽默幽默而不失主题庄重，热情洋溢而又能丝丝入扣，让广阔老师如沐春风、如临胜境。他倡导老师要与书为友，与经典为友，让读书成为习惯，让学习成为一种“幸福的生活方式”。他指出在如今物欲横流的社会，老师要找准自己的人生价值，要安身立命，安贫乐道，享受教书育人这一荣耀而伟大的使命。总之，通过本次培训，使我对终身学习，进步自身才能有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。继续教育学习心得体会3新课标是教育部进展的一次新的根底教育课程改革，以适应现代教学理念。这几天，我研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了许多新的教学理念。通过学习我体会到以下几点：一、初步开展跨文化交际才能。《英语课程标准》明确提出：要拓宽学生的文化视野，开展跨文化交际意识和根本的跨文化交际才能。跨文化意识是指对异国文化与本国文化的异同的敏感度，和在使用外语时根据目的语〔如英语〕文化与本国文化来调整自己的语言理解和语言产生的自觉性。跨文化意识的培养是英语教学的一个重要组成局部，我们老师应结合教学内容，把跨文化意识的培养贯穿于英语教学的某一个环节。在小学阶段，注重对学生跨文化意识和交际才能的培养，是增强学生对英语文化的理解力，培养学生英语综合运用才能的重要途径。因此，英语老师要努力引导学生加深对英语文化的理解和认识，在学习运用英语的根底上逐步培养学生的跨文化思维，逐步形成学生跨文化交际的才能。二、课堂教学要采用灵敏多样的教学方式根据新课标的要求，新教材的教学必须合适小学生的年龄特点，创立以活动课为主的教学形式，重点培养学生用语言进展交流的才能，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，将英语知识先输入学生的大脑，再鼓励学生积极参与课堂教学，大胆表达，将英语知识输出大脑。课堂内容也应该丰富多彩，让学生在轻松自然的气氛中习得知识。在教学中，老师要根据教材的每一知识环节的特点，采用灵敏多样的教学方法，始终给学生一种新颖感，那么学生就会学得轻松、自然。采用什么样的教法，要看这种教法能不能在课堂上为学生提供一个多说、多读、多演练英语的时机。在课堂上，我最常用的方法是直观教学法。学生借助直观教具可以对词句很快形成正确概念，记忆结实，又寓教于乐，使课堂教学变得生动活泼。重要的是，在直观演示中，学生可以对所学的单词和句型进展反复强化训练，从而形成自然的语感。例如在教授购物时，我让学生课后先准备关于购物的知识和一些实物，上课的时候，我先复习这些实物的英语，然后引出购物环境，很自然的老师和学生之间建立了一种和谐的购物环境。这样，学生学会了几种购物环境用语后，他们都急着到购物环境中来试一试，尝试一下说英语、用英语的快乐。一节课，在热闹的购物气氛中完毕了，学生学到了知识，老师给学生提供了愉悦的课堂操练环境，获得了良好的教学效果。三、科学的评价，对教学的积极导向作用。评价在英语教学中起着举足假设轻的作用，合理的、及时的、科学的评价可以对教学有积极的导向作用。不管是什么形式的评价，都要以人为本，我们的评价要表达对每一个孩子的关爱，让每一个孩子体验到自己的信心。不要用枯燥的考试作为评价孩子好坏的唯一标准。上课过程中，老师要对孩子的答复做出及时的反响，用“good”、“ok”等评语来表扬学生，用“haveatry”来鼓励学生。总之，本着以鼓励学习为原那么，施行以评价为主，以“评”促学，培养学生的自信，使学生不断进步。随着教学理论的开展，相信有更多的精神和要求等待我们进一步的学习与领悟，在以后的教学过程中，我将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的相貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能获得好成绩。继续教育学习心得体会45月27日至29日，我院计财处及监审处所有工作人员参加了ｘｘ会计职业技能培训学校举办的20ｘｘ年度会计人员继续教育培训班。培训内容为新修正的预算法，会计实务案例讲解。培训学习时间虽然短暂，但收获不小，既学到了新知识，又开阔了视野，更重要的是认识与观念得到了进步与更新，为今后更好地开展工作储藏了知识。通过此次培训，我们理解了1995年直到20ｘｘ年《预算法》不断完善的过程，明白了预算法具有标准预算管理、加强国家宏观调控、促进经济社会开展、推进依法理财的重要作用。新《预算法》素有“经济宪法”之称，它公布是迈向现代财政的坚实一步，打破了旧法的不完善之处，具有5大亮点：完善政府预算体系，健全透明预算制度；改良预算控制方式，建立跨年度预算平衡机制；标准地方政府债务管理，严控债务风险；完善转移支付制度，推进根本公共效劳均等化；坚持厉行节约，硬化预算支出约束。同时，老师讲解了会计实务，解答了详细会计账务处理过程中所遇到的各种问题。此次培训让我们深化感受到，知识更新换代异常迅速，作为会计人员就必须擅长承受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断进步自身素质，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。工作之余要养成良好的学习习惯，会计工作涉及知识面广，需要我们懂得和掌握的知识多。我们除了做好本职工作外，更多的是要养成良好的学习习惯。不仅要学习专业知识，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度。严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的知识很好的运用到工作中去。理论联络实际，才能学得好、做得好。继续教育学习心得体会5当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为一名21世纪的医护人员就必须擅长承受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断进步自身素质。只有这样工作起来才能深化浅出、得心应手，才能结实树立全心全意为人民效劳的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观；才能结合学习，联络实际深挖自己的思想根发挥自己的医疗特长，使自己的理论医疗程度和政策程度不断进步。因此利用这次时机，我参加了安康市组织的卫生专业技术人员继续教育培训活动。这次培训不仅学习了常见病的专业知识，还重点学习了专业技术人员科学素养和科研方法、十八大报告、用安康精神凝聚正能量、医院护理礼仪、顺应时代要求、做合格的白衣天使等。现把这次培训的心得总结如下：一、明白护士的价值当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的吃苦耐劳和无私奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难，每一个清新的早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说：“好好工作，不要出错！”就这样日复一日在病区不停地穿梭繁忙，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的；当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的；当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的；当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由生疏到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。二、崇高的奉献精神这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想根底。众所周知，护理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上，用自己辛勤劳动帮助病人解除病痛，使其尽快恢复安康。所有的节假日也毫不例外，这是护理工作的重要特点。所以我们必须适应这一点〔包括家人〕，自觉克制个人的种种困难，必要时放弃某些个人利益。自觉加强责任感，要有热爱本职工作和自觉献身护理事业的高尚品德，为人民的安康事业奉献青春和智慧。三、纯熟的技能一是要稳，动作要轻柔协调、灵敏稳妥、有条不紊，不仅使病人获得平安感，也给人以美感；二是要准，即动作严格按护理常规办事，操作准确无误，恰到好处；三是要快，即动作纯熟，手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务；四是好，即质量高，效果好，病人满意，自己也满意。在护理工作中时间常与生命联络在一起，娴熟的技能很重要。在观察危重病人时，护士是第一线的哨兵，一旦病情骤变，多为护士首先发现，为医生提供及时准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策。在医生抢救病人时护士应迅速敏捷地配合，保证各种药品器材的供给，做到得心应手。这些都是抢救成功的关键，这么多的工作需要有条不紊地去完成，因此护理的技术是广泛的、深化的。因此我们要擅长学习，勇于理论，不断进取，精益求精，努力进步自己的素质和本领，这是医学开展的必然趋势。四、慎独慎独作为一种道德修养的方法，意思是指在无人监视，没有言论影响，一个人独立工作的情况下，仍能高度自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准那么。我们的工作人命关天，平时严格三查七对，切莫出过失事故，该做的一定要做到位，不能简单了事。护理工作的特点：持续、重复、琐碎、复杂、责任重大。医院的现状—护理队伍资缺乏，工作量超负荷，护理人员在社会上所处的地位以及护理工作的特殊性。以上的种种原因使护理缺陷的发生是在所难免的，怎样减少和杜绝护理工作中的缺陷及缺乏，使护理工作到达病人满意，这对于护士的要求就上升为必须具备高尚的职业道德情操、慎重的工作态度、渊博的医学理论根底，更重要的是要具有“慎独”修养。在工作中持续不断的对自己进展“慎独”修养培养和教育，自觉以职业道德标准和高度的责任心约束自己，圆满地完成护理工作任务。五、良好的形象护士首先应在仪容仪表上给病人留下美妙的“第一印象”，仪表整洁端庄，举止得体，主动问候，使用尊称，热情接待和介绍，给病人的渴望以满足，痛苦以抚慰，恐惧以保护，处处表达慈祥、关心和体贴，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲近感，即进步病人承受治疗护理的情绪，也为今后的沟通，交流打下根底。六、热情和蔼的态度护理人员的态度直接影响病人的情绪和治疗效果。一般来讲，住院病人往往都会有些思虑，如焦急、忧虑、甚至猜疑、悲观等心理现象，护理人员与其接触时，说话声音的大小、腔调表情、态度、动作姿势等都会对其心理状态产生影响，病人希望从护理人员的言行中获得抚慰、依赖和希望。护理人员应该重视自己日常工作中的言行态度，这是对病人心理护理和治疗的重要组成局部，当护士穿上工作服，跨进病房，就是进入“角色”，对病人的照顾和关切，都通过一启齿、一举手、一投足而自然表达出来，绝不能带着情绪上班，假如带着情绪甚至往病人身上发泄是非常错误的。护士在工作中应该超越自我，因为我们效劳的对象是人，是我们的兄弟姐妹，因此应将病人作为我们的一切工作和出发点，想病人所想、痛病人所痛，这样就一定会获得病人的信任，得到病人的配合，而信任和配合的好坏，就直接关系到病人的'治疗效果，假如获得了病人的信任，有时工作中的一些小的失误会获得病人的理解和谅解。七、理解病人的根本情况护士要理解不同病人的知识背景，根据不同的对象，不同的文化、职业、民族和性别选择谈话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多应用开放式谈话方式，鼓励病人陈述，并用点头“嗯”表示承受或重复病人的陈述等方式鼓励病人。对病人的提问不可急于答复，应先理解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解答的问题不可断然回绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，我帮你查一下等语言并付之行动。八、角色转换学会换位考虑，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度。与病人进展心理交换。尽量消除误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对偶然对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批评训斥、擅长对病人抚慰鼓励，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病人心情愉快的承受治疗。九、良好的记忆力和注意力就职业性质要求，护士更应具备记忆的准确性。这是因为一方面护士要严格执行医嘱，每项任务都必须数量化，一旦记忆不准确，轻者贻误病情，重那么造成严重的医疗缺陷；另一方面，护士面对许多病人，病人又是经常变动的，假如一旦互相混淆，那么会酿成不堪设想的后果。所以每个护士都要在严格查对的根底上下功夫培养记忆准确性。护理工作头绪多，紧急情况多，意外事情多，经常在有限的时间内从一项工作转向另一项工作，要做到每一项工作都清楚、准确无误和互不干扰，要求护士具备“注意”的全部优秀品质。总之通过这次继续教育培训的收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的修养有了深一层次的进步。护士是一个平凡的岗位，但平凡中彰显着伟大，我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？可以把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。继续教育学习心得体会6经过一个阶段的高中数学继续教育远程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1.经过网络培训，使我明晰地认识到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求，使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储藏上为高中数学新课程改革作好充分的准备。对于新增局部大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中老师，要想教给学生一碗水，自己必须成为不断的自来水，知识的更新与深化也是为了更好地效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的开展与需求的，对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫，不至于面对新问题产生生疏感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联络与区别。专家们所提供的知识框图分析^p对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于局部选学内容，应视学校和学生的详细情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会开展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会开展与需求，作为老师理应先行一步，为社会的开展与变革作出自己的一份奉献。2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程。整体把握高中数学新课程不仅可以进步老师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的开展与进步。只有明晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联络起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、甚至大学阶段。因此较好的整体把握高中数学新课程、明晰地认识并把握好数学的主线，对于一个高中数学老师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全一样的。不同的思维形式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维形式，能使学生左右逢，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进展归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维形式。这对于我们进步课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。3.通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中数学课堂教学。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样打破教材的重点难点;怎样才能深化浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视根底，才能立意”。“重视根底”，意思就是从最根本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求，都能在课本中找到它的“根”;所谓“才能立意”，意思是说试题不是根底知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、生疏感。“重视根底，才能立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的老师应该通过把握课堂教学来到达以下两个目的：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生进步学习成绩，以便升入理想的大学继续深造;另一方面，从根本上进步学生的综合素质，为将来的持续开展奠定根底。新教材的安排与设计充分表达了编者的良苦用心。作为老师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会效劳。4.听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学形式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，进步教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，进步自己的教育教学程度和才能。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和考虑。体会一：课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、老师、学生之间的关系，老师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，老师要创造性地使用教材;第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反响，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要表达如下几条原那么，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识;第二，要可以创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾;第三，老师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;第四，教学中要有创新精神，要常教常新。通过此次培训，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中数学新课程有了更深层次的认识和理解。继续教育学习心得体会7新学期的开场，我校首先对老师队伍进展了为期三天的继续教育培训。在此次培训中，我们听取了李艳老师对职业教育的重新定义——“合适的教育”；听取了霍彩英老师、李香青老师对学生平安工作、德育教育的重要汇报；听取了很多优秀班主任、老师外出培训的心得体会，及一些优秀老师的现场教学体验。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中颇感作为职业院校老师的责任重大。通过这次培训我收获满满，不仅开阔了眼界，而且让我对职业教育又有了一个新的认识。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、立足以人为本承办合适教育埋头苦干是必须的，但抬头望头也是必要的！一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望天才能看清方向。本次培训最让我印象深化的就是李艳老师的教育理念——合适的教育。“有教无类”是孔子最先提出的一种教育主张，更是道出了以人为本、因材施教的教育理念。莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全一样的树叶，”更是成认个体差异的存在，成认差异、发现差异是老师因材施教的重要前提。众所周知，我校生主要对象是在初中阶段知识根底没有夯实、对学习过程存在排挤的所谓“差生”，他们普遍年纪较小、综合素质偏低、缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有的动手才能强，有的擅长理论学习，每个学生都有他的兴趣点。因此，因材施教要求学校和老师为了一切的学生需要，创设不同专业、提供不同的学习效劳，尊重学生的学习兴趣、帮助学生克制学习障碍，从学生的终身开展出发，为学生的一切提供多样性、多渠道的效劳，使不同层次的学生都获得广阔的开展空间，让每个“材”都发挥最大价值，实现最大社会效益。“做人为本，技能立身”道出了中职教育的立足点是以人为本，目的是培育技能型人才。合适的教育不仅是要合适学生开展，更要适应社会开展，正如我校姚允刚校长说的那样：“必须让每个学生在现有的不同层次的根底上得到不同程度的进步，”道出教育工作首先要因材施教。二、拓宽德育渠道促进学生成长学生德育教育工作始终是中等职业学校一个重大的研究课题，社会在不断地开展前进，教育对象也在不断地发生变化，中职学校德育工作中还会不断地遇到新的问题，我校德育教育工作也应坚持与时俱进，结合社会需求及学生个性开展特点，大胆创新、探究、总结，实行合理有效的教育措施，让中职院校德育教育在创新意识的推动下不断开展。我校在德育教育方面已获得一定的工作成效，其中最具特色的“12868”工程更是从一个目的出发，两条主线并行，通过八项常规活动、六项特色举措及八方联动，发挥“三结合”教育优势，到达让每个学生在现有不同层次的根底上得到不同程度的进步的培养目的。这样不仅提升了学生的综合职业才能，确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，也让他们进展自我约束、自我控制、自我锻炼，培养学生的责任感，增强学生的民主观念，有效地进步学生的思想品德程度。三、身正才能为范博学方可为师身正为范，博学为师”是老师职业道德的详细表达。以身作那么，身教胜于言教；老师的一言一行，都是在从事教育工作。卢梭说过“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必需要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范，”这是“身正为范”的诠释。作为一名老师，首先，要有强烈的责任心。老师教书育人应是面对全体学生。我们一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任必须关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。其次，要以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的事情自己首先做到，坚持严于律己。再次，要尊重学生。每一位学生都渴望得到老的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人对待，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重他们才会尊重老师、愿意学习老师所传授的各种知识。最后，要不断进步教学才能。老师有“一桶水”才能让学生承受“一碗水”，特别做职业院校专业老师，必须知识面要宽，专业知识要深，理论才能要强。职业院校老师的“博学”，不仅仅是指理论知识，更重要的是理论技能；不但要讲得好，更要做得好。在本次继续教育学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于每一位认真授课的老师，他们精彩、深化的汇报让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，从他们身上我得到的远不只是专业的知识，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地考虑我所面临的挑战，我意识到了自己身上的责任重大，更意识到了树立新的教育观、教学观、老师观、学生观的重要意义，也意识到在今后的教育生涯里我还要不断学习、不断充实自己、完善自己。继续教育学习心得体会8我在网上进展了继续教育培训。对《初中英语课堂教学即时性评价研究》《如何开展初中英语“小组合作型”教学》、《初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析^p》进展了学习。在此期间，我收听了英语教育专家的精彩讲座，学到了先进的教育理论，还有时机在留言中和班级的同学进展交流。这不但加强了理论和专业知识的学习，而且进步了自身的教育教学程度。可以说此次培训使我受益颇多。一、转变老师教育思想，开阔改革视野。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他〔她〕们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。这转变了我的教育思想，开拓了我的视野。二、完善教学才能。完善教学才能，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学理论中积累起来的有关教学的经历，知识而形成的一整套操作技巧。我们只有擅长设计教学，擅长研究教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高程度的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的开展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法。三、通过学习理论，不断应用于理论。作为一名初中英语老师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，进步自己的教学程度。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。四、创设情境，到达最正确效果。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能。在日常课堂中，从生活中入手找到合适学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我理解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。五、加强专业知识学习，做专业型老师。理解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。培训中，我感受到不变无法求新。所以不仅自己要学习，还要看别人怎么学习。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，必需要不断加强专业知识的学习。学习中不断提升了自己的才能和程度，促进了自我开展。每一次交流，都是一次学习，都是一次收获，它鼓励我不断地学习学习再学习，以最快的速度进步了教育教学才能，为更好地效劳于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势，关注学生的可持续开展，加强学习，修养身心，进步自己的学识程度，促进老师不断成长。继续教育学习心得体会9有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领略其中的真谛，在教学理论中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加。有人说,“老师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学应该是老师的“天性”。学习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧。如此种种，我在做“好学生”的根底上，也在努力的做好老师。做“好学生”是磨练自己的重要历程。而做一名好老师是我的最终目的！同时也祝愿每位老师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长！通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己可以有这么一次时机，特别是通过这次学习发现了自身很多的缺乏和需要进步改良的地方。现总结如下：首先，经典教育案例使我更全面的理解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。素质教育要求老师要转变教学理念，老师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不可以进展“满堂灌”的教学形式。并且老师自身职业的特点是教书育人，要求老师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。其次，老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是“变革”。在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的间隔。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务程度有了一定程度的进步。特别是对于一名年轻的老师来说，对我今后的教学进展理论性的指导，以致于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲理论，也就是说作为老师还是要将落实进展到底。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。最后，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级老师吴昌顺认为，课堂教学要表达老师的生命价值和崇高师德，必需要有“精、气、神”的修养。精、气、神就是指精力充分、气势旺盛、神采飞扬。继续教育学习心得体会10中国的根底教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深化变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深化变革，面对当今中国教育开展的现实状况和开展趋势，作为一名现代老师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，经过这一段的学习，给我的感受是很深化的，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代老师假设仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，老师必须对学生做到做人、求知、办事、健体、审美、创造，要把德、智、体、美全面开展，使知情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开场，一个现代老师就必须不断进步自身的教育素质，完善自我，自我完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最要害的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的教育教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的本质就是教育事业的“业”字，师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无爱好的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。在学生心目中，老师是社会的标准，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的典范，模拟其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令那么从，其身不正，虽令不从。”由此可见老师人格的力量，学生从老师言谈举止中开展其性格，从老师的品行中形成其品德，从老师的声威中完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生翻开知识的大门，老师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清亮的，其实成功的老师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，老师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和理论知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会开展到今天，我们更强调“文理交融”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活泼、见多识广的学生的需要。继续教育学习心得体会11当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为老师就必须擅长承受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。今年我利用暑假期间参加了县里举办的中小学继续教育培训，受益颇多。一、通过对继续教育的学习，教育观念得到更新：课程提出了新的课程目的和理念，要求我们建构适应新课程改革的教学方式，“为了每一位学生的开展”，建构有效的课堂教学，进步根底教育教学质量，培养符合新课程目的的具有创新意识和理论才能的人才。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课充满了活力。对老师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析^p和反省。通过学习，从“过去的我”与“如今的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是“变革”。二、热爱自己的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们老师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，注意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民老师的称号。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的师德素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。继续教育学习心得体会12我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、施行与修订后，感触颇多。数学课程改革势在必得，它使得老师在各方面有了很大进步。我作为一名小学数学老师确实心存感谢。下面简单谈一下我的学习心得。一、数学课程标准我把课堂还给学生，学生是课堂的主体。就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积，让学生在玩中学会知识，得到愉悦感。还有在上课时，多讲一些跟实际生活相联络的知识，激发学生学习兴趣。二、老师应丰富自己的知识体系，多学习其它各方面东西。比方在课堂多使用多媒体教学，让课堂变得丰富多彩，吸引学生的注意力。老师还可以把知识穿插在故事或游戏中，激发学生学习兴趣，让枯燥的知识比拟容易让学生承受。三、老师要多听其它优秀老师的课，进步自己的课堂效率。至于作业，也要适量，不要搞题海大战。总之，我们在课堂与学生有效交流，进步自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导!继续教育学习心得体会13三天紧张有序的继续教育培训生活完毕了，我还仍然沉浸在培训生活中，很思念的学校生活又一次得到了重温，备感亲切，心存感动，也备加珍惜。本次培训不仅是一次会计学习的深化，更是让我对公司将来开展方向有了更加详细化的理解，受益匪浅。第一天的课程是一个惊喜，看似与我们财务学习无关实际关系宏大，只有理解了公司将来战略规划，我们财务才能更好的向管理睬计转型。如今的社会是一个高速开展的社会，知识更新的速度越来越快。国际经济一体化进程的加快在客观上要求会计准那么实现国际趋同。我们国家会计准那么也已经在向国际会计准那么转换。这次培训，老师通过案例对国际国内会计准那么的比拟