教师履职工作述职报告范文

教师履职工作述职报告范文

老师履职工作述职报告（篇1）

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！我叫刘__。七年来，始终努力要求自己既要成为优秀的语文老师又要成为优秀的班主任。任职期间，3次获得__市级以上优质课，符合参评条件第一条；有13篇论文获得新乡市以上荣誉，符合参评条件其次条；8次获国家级、市级优秀辅导老师，符合参评条件第三条；获__市优秀班主任，符合参评条件第四条；被评为__市高考有功人员、优秀老师，符合参评条件第五条。

下面将详细工作汇报如下：

教学方面，仔细讨论业务，乐观探究课改。20__年6月，经过了理论考试与随机讲授微型课的考核，被评为__市优秀青年老师；11月，在__市进行的教学模式课堂大赛中，获得一等奖；20__年4月，新课程验收课受到了老省长的赞扬；今年上学年的评教中，班主任、师德、教学三个方面均获得第一。

班主任方面，自20__年开头，连续多年担当班主任工作。

20__年虽担当文科一般班班主任，但班级的各项考核均名列前茅。20__年，在孩子一岁之时毅然担当文科小班班主任的工作，从做每一位同学的思想工作，到交代规范答题的每一个细节，踏踏实实。20__年的高考，咸瑾瑜获得了__市文科状元，班级本科上线率达98%，一本上线11人，首次突破了__一中文科生2位数的纪录。所教班级的语文成果包揽了新乡市前2名，__市前7名，荣获新乡市学科奖。今年，因工作需要，又担当了应届理科小班班主任，72岁的父母，为了让我安心工作，将三岁的孩子带回郑州。面对着班级61人，需完成61个一本指标的压力，我选择的是努力为胜利找方法。教学上，自己组题贴题，重点学问周周清，并做到准时批改，准时反馈，以小组为单位，进行平均分排名，形成组内合作、组外竞争的学习氛围。班级管理上，建立了幻想起飞墙，那里不仅张贴着各小组成员的抱负高校、竞争对手；还有“985”“211”高校的简介，“北约”“华约”自主招生的往年部分试题、留意事项，更有20__年各重点高校对河南考生的最低录用分数线。对于明年的高考，我想说，我肯定会全力以赴，为我校高考腾飞贡献自己的力气。请各位领导、老师监督、关心。

综上所述，我已符合业绩五条中的全部条件，请各位评委、领导批判指正。感谢大家！

老师履职工作述职报告（篇2）

敬重的领导，各位老师：

大家好！

这一学年里，我担当三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学年的工作述职如下：

加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、法制训练主题班会等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信。

其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。

第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的x，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学年里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

老师履职工作述职报告（篇3）

张贴在我们501班教室里的一副对联“读书在于勤，书中有真乐”，体现了老师与同学的共同追求。是的，同学也好，老师也好，医生也好，假如在学习和工作中找不到欢乐，找不到乐趣，怎样能把书念好?怎样能把工作做好?我自18岁从事训练工作以来，至今已有19个年头了。从中，我悟出了这样的道理：体验欢乐，尝试胜利，才能学习好，工作好。下方是我任学校一级老师以来的训练教学工作状况的回顾。

一、敬业爱生，身心愉悦

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所训练对象的将来，我要对他们负责。

在训练教学活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重相信同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。有一个寒冷的冬天，一位同学竟穿着凉鞋来上课，一刹那间，我的眼眶潮湿了，我含泪着说：“孩子，我真想把你的脚暧在我的心窝里。”此时此刻，师生之间的距离拉近了。好几位同学，在心坎里把我当成他的“妈妈”。

训练的对象是同学。假如老师离开了同学，就像鱼儿离开了水那样不复存在。

老师假如离开同学，就犹如农夫离开土地一样，就会失去他自身的价值，就会失

去那份古铜色的魅力。因此，我们要像农夫喜爱土地那样地去喜爱我们的同学，

以母亲般广博的爱滋润同学心田，以父亲般深邃的爱去拓展同学胸怀……

二、乐于教学，驰骋教坛

在教学中，我注意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂语文学问之间的内在联系。只要有机会，对与此刻课程联系紧密或属于相同系统，或相对立的后续课程资料适时提前“蜻蜓点水”，简略说，给同学以“一得”，留下一个淡淡的记忆;而学到后续课程时，也尽量追忆前面所学资料，前后挂钩，不断重复和强化。与此同时，注意课外学问的延长，语文课的课外阅读，对语文学问的拓宽帮忙很大。这样，课内与课外学习相结合，使语文学问更加丰满。课堂上，当自己的感受与心灵相通时，我们经常感到语文课时刻的短暂。

语文教学中，作文教学是各种学问的融合载体，我本人对写作也布满信念。在这看似无情的方块文字中，在这祖国绚烂文化的语言文字中，我和我的同学纵横驰骋，体验她的丰富，体验她的欢乐，体验她那幸福的泪花……当感情与心灵的碰撞与这小小的文字一齐飞行到祖国各地时，我们的心不禁为之震憾。同学作文在全国中学校作文大赛中获一等奖和二等奖，多篇同学习作在写作新苑上发表，在桐乡市征文赛中获二等奖和三等奖。

“人无完人，金无足赤”。对那些还没有找到打开学问大门钥匙的同学，我从不卑视他们，相反，我与他们交伴侣，发觉他们的闪光点，成为他们前进路上的向导。别人休息了，我和他们还在一齐探讨学习方法，提高学习成果，在我任教的班级里，合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不让一个同学掉队。

三、自我充实，不断提高

我深深地知道，“教无极限，学无止境”。因此，我非常珍惜和把握学习机会，注意自学，自费订阅多种教学杂志加以钻研。学以致用，既提高自身的“教力”，又不失时机地提高同学的“学力”。此外，还超多借阅桐乡图书馆、学校阅览室的专业杂志、报刊和教学专著，不断学习和笔记，补充“养分”，把握教研动态，准时促进科组教研或改善自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、汲取或借鉴到自己的教学实践中。

在工作之余，共性是寒假暑假，节假日，我能做个有心人，常常动动笔头，在电脑键盘上敲敲打打，渐渐地，也积累了一些阅历，向报刊杂志投稿。至今，已有十几篇文章发表和获奖。其中，一花独放不是春，万紫千红才是春在中国训练报获二等奖，菊文化精神代代传发表在团中心辅导员杂志上，也谈同学插嘴发表在学校教学改革与试验，做手势，学标点在全国学校语文论文赛中获三等奖……

训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

老师履职工作述职报告（篇4）

我叫__，20__年__月毕业于东北师范高校外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。

八月份进入珠江学院以来，在领导的关怀和支持下，在同事的帮助和关心下，我很快容如何了这个体。顺当的开头了学习和工作。教学方面，我担当了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业__级__班的班主任。现述职如下：

一、教学科研方面

日企实务这个课程有很强的有用性，同学假如能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后快速融入企业有很大关心。在本课程的教授中，我努力做到日语基础学问的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。

英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要同学在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使同学端正学习态度，提高学习效果。

公选日语。外语方面的力量拓展。这部分同学主动选择日语，是日语训练工情愿看到的，但是假如是凭一时的热忱而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发觉了这样的问题，许多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不想。

二、班主任工作方面

新生入校，对高校学习和生活的的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和关心，让他们顺当的进入高校生这一角色。因此在工作中，我充分倾听同学的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，乐观与同学沟通，严格管理，热心关心。

三、今后的工作方案

教学方面，连续提高教学力量，不断更新学问体系，改进工作方法，努力做到给同学一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和同学的亲密联系，做好他们学习和生活的的参谋和指导者。敬重同学的共性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班。体建设，营造良好学习氛围。

老师履职工作述职报告（篇5）

__年x月晋升学校高级老师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了训练教学任务。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养

仔细学习党的路线、方针和政策，喜爱党的训练事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习中心关于训练教学工作的文件和指示，仔细学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的训练教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的训练事业，教书育人，培育同学，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”

我坚持“脚踏实地、乐观进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的训练理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力量。

备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确     化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使同学乐学，爱学。

三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”

在班主任工作中，我注意用文明的行为影响同学，用高尚的思想引导同学。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为同学摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对同学消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。榜样的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了训练教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养

胜利的语文训练源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，乐观参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少训练教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在训练教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了同学的综合素养，切实履行了一名学校高级老师应尽的职责。

老师述职报告篇5我从1994年工作至今，已有19个年头。回顾这19年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特殊是三年的跨班级教学，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是__年8月被评为中学一级老师，下面就把任现职以来的工作状况作以总结。

首先，思想品德方面，我喜爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告知自己：用关爱去打动同学，用执着去感染同学。同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，尽心尽力完成本职工作。

其次，训练教学方面，经过19年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学力量。我每年都至少满工作量，连续三年跨班级教学，当组内老师生病时，我能在领导的支配下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学，使我得到熬炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成果都较起点有很大进步，其中，__年中考,所教班级在中考中取得优异成果，__年所教同学陈曦获得118分的好成果。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，__年在校老师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外沟通课都能获得同行的确定和好评。

班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围深厚，形成乐观、乐观、向上的班级文化，得到全部任课老师的确定和认可，常常被老师选为开课班级。我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领同学；爱的力气是无穷的，让同学在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流淌红旗，模范班级的称号。两次被评为训练局优秀嘉奖，__年被评为z市优秀少先队辅导员。

指导青年老师工作，现后指导了z等多位老师，其中苏洪老师能很快适应学校教学工作，并取得很大进步，z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了阅历，z老师获得校老师基本功竞赛一等奖，训练局考核优秀。

教科研工作，在训练教学改革的背景下，我乐观学习先进的训练教学理念。参与了省级课题《信息技术与学校数学课程整合》，于__年结题。作为课题组主要成员，我乐观撰写论文、案例、开课。我有6篇论文发表在省级刊物，同时常常撰写训练教学案例。去年成为校青年老师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员。

已取得的荣誉，使我兴奋，同时也激励我连续前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成果。

老师履职工作述职报告（篇6）

各位老师：大家好！

今日我想换一种方式来述职。我不想排列这一年来我都做了什么，由于我们朝夕相处，我做了什么大家都看在眼里。我也不想评价这一切我都做得怎么样，由于人人心里都有杆称，评论拘束各位心中，我也不便干涉。

今日在这里，我盼望大家能给我几分钟的时间，让我能够与大家共享来自于我的两篇文章中的两小段文字。

第一段文字来自于前不久我写给校长、书记的一篇文章，目的是想辞去工会主席这个职务。这段文字是这样的：“从个人志趣上说，我不是一个乐观入世而是一个带有浓重出世思想的人。安家立命，养家糊口、平安度日是我工作的唯一目的，除此之外没有任何的非分之想。我厌倦是非纷争，可怕担当责任，渴望过一种与人为善、安静安静，简洁和谐，轻松自由的生活。我最大的生活乐趣不在于工作上担当了多少职务，而在于走进自然，拍几张照片，写点自己的小文章。”

其次段文字来自于我____空间里的一篇文章，题目叫《孤独的摄影者自序》。在这篇文章里，我也曾这样写道：“那个与功名利禄格格不入的孤独者，那个与权贵官绅格格不入的孤独者，那个与人情世故格格不入的孤独者，那个与主流世风格格不入的孤独者。那个无能追求，不思进取，厌倦人事，背逆俗尘的孤独者。他龟缩在只有他自己的一个角落里，孤伶伶地在山间在野地，孤伶伶地在风中在雨里，孤伶伶地在城镇在乡村，孤伶伶地在花间在水际，拿着相机对话草木，寄情山水，膜拜自然。这个影集里每一张照片的背后都是他——那个孤独的摄影者——我。”

之所以在这里引述这两段文字，是由于这是我多年来思想、生活的真实写照。有关注过我____空间的老师应当会知道，我不止一次地在多篇文章里阐述过我的这种人生志趣和抱负。今日在这里与大家共享，用意就是让大家更加了解我的内心，就是为了告知大家，我在学校里所做的每一件事都出于一种职责的重压。我之所以敬畏这些职责，不敢稍有懈怠，把该我做不该我做的每件事情都尽量做好，没有别的用意和企图，仅仅只是由于我无能其他，只能依靠这个学校依靠这份工作而活着。因此，我专心而勉力地做着党支部的纪检委员工作，专心而勉力地做着分管后勤副校长的工作，专心而勉力地做着工会主席的工作，专心而勉力地做着语文教学工作，专心而勉力地做着学校需要我做的其他临时性突击性的工作。我胸无大志，愚钝无能，有时真觉得身心俱疲，不堪重负。但职责所在，学校的利益和荣誉所在，自己的谋生需要所在，我也只能专心而勉力地支持着。工作中，我无意损害谁也无意抬举谁，无意逢迎谁也无意贬抑谁，不求表扬，但求无过。

除了工作，我心无旁骛，哪怕有一秒钟的解脱，我都情愿让自己身在自然，心在远方！

老师履职工作述职报告（篇7）

__年毕业于盐城师范学校普师专业，工作之余先后通过自考和函授分别取得中文和英文两个专业的本科文凭。教了近十年学校语文，于20__年秋依据学校需要转岗教英语。今日我从所做的工作和工作后的反思两个方面对大家汇报这一学年的工作状况。

一、所做的工作

1.教学方面

这学年，我任教一（3）、四（2）和五（2）三个班的英语。一班级的孩子活泼好动，教学刻板严厉 ，他们没爱好听;教学活泼开放，他们兴奋得听不进去。一年的英语学习，激发了多大的爱好，学习了多少的学问，养成了多好的习惯，我自己心里一点底都没有。四（1）班是我新接手的班级，人数少，禁不起后进生的拖拉。经过一年的努力，从检测的状况来看，一些孩子好像有些进步，但效果不太明显。我和五（2）班的孩子们共同奋斗了两年，最终赶上了曾经落后十几分的比分，一些孩子的进步令人兴奋鼓舞。

2.教科研方面

作为教研组长，在校长室和教育处的支配下，制定英语教研方案，支配教研活动，围绕课题《学校英语课堂教学中活动导学的行动讨论》和英语组成员一起听课评课，讨论探讨提高课堂教学效率的最佳途径和方法。

学校上学年荣幸获得四班级英语教研基地先进集体，这学年再次有幸担当五班级英语教研基地活动，身为基地组长，尽力帮助年轻老师在活动中上好研讨课。

二、工作后的反思

1．做完一件事简单，做好一件事不易，做好每件事更不易。

备课、上课、批改作业、辅导后进这些事我们几乎每个工作日都能做一遍，但要把它们一一做好，可能是需要很大的急躁与毅