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文档简介

燃烧与灭火活动一小组讨论

设计方案：验证燃烧变化需要同时具备三条件

可燃物

氧气达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)【小提示】

我们是生活在含有氧气的环境里。活动二

小组实验

探究燃烧条件【实验器材】酒精灯、火柴、玻璃棒、坩埚钳或镊子、棉花、水、蜡烛等实验内容现象分析【思考】铜片上红磷和热水中白磷的作用是什么？

。现象分析现象分析有关燃烧条件的两种表述：燃烧条件：可燃物燃烧的条件：据俄罗斯之声2012年10月8日报道，“2014年索契冬奥会”筹委会宣布，奥林匹克火炬将传递到贝加尔湖湖底、欧洲最高峰埃尔布鲁士峰、北极极点甚至是外太空空间。北京时间11月7日晚,搭乘“联盟号”飞船进入太空的宇航员手持俄罗斯索契冬季奥会火炬进入国际空间站。图为2000年6月27日，澳大利亚海洋生物学家温迪·克雷格·邓肯手持第27届悉尼奥运会火炬在澳大利亚东北部的大堡礁附近的海底完成了3分钟的水下火炬接力，奥运圣火首次照亮水下世界。图为2008年5月8日，北京奥运圣火珠峰传递登山队队员罗布占堆(左)点燃第一棒火炬手吉吉手中的“祥云”火炬。自此，北京奥运会火炬登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶，实现了奥运圣火在地球之巅传递的人类梦想。活动三探究熄灭燃着蜡烛的方法根据三种灭火原理，利用提供物品，分别设计三种熄灭燃着蜡烛的三种具体方法。⑴

；⑵

；⑶

。现象分析ⅠⅡⅢ【例题】对于硫燃烧的实验，请回答：(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是

；(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是

，依据的灭火原理是

、

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