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礼仪培训心得体关于礼仪培训心得体

关于礼仪培训心得体1

今日通过电脑视频学习了金正昆教授师德礼仪规范讲座,我感受颇深,受益颇多。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,在做中观看“金正昆教授老师礼仪讲座”时,就有对老师的基本印象。加入老师这一行业后,总是力求用一个老师的标准来规范自己。近来,学校进行老师礼仪讲座,组织老师学习金正昆教授主讲的礼仪,使我对老师礼仪有了新的熟悉。

在这个急功近利、物欲横流的社会,只有学校这片天空纯洁。在同学的眼中,老师不同于社会的一般人,老师应是社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。同学把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师德高尚的老师作为自己的榜样,有的同学甚至还仿照老师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。

在教学中,我熟悉这样一个语文老师,上课风趣,为人正直,深得同学的宠爱。一段时间后,我们在进行同学作业展览时,发觉他的同学的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很震动,原来老师的行为会对同学会产生这样大的影响。可以说,老师专业素养重要,道德素养更是不行忽视。师德是老师的灵魂,是老师人格特征的直接体现。

既要言传,又要身教。这无疑对老师提出了更高的要求。老师要为人师表。首先就要强调老师的自省自律,以身作则,言行全都。要求同学做的,自己首先要做到,禁止同学做的,自己坚决不做,在行动上要为同学做出表率。作为一位语文老师,我觉得上课时用清楚条理的板书、正楷刚劲的粉笔字是必要的。所以上课时,我总是很仔细的去做好这个“表面”工作,一笔一画的写,并且告知同学,“写好方块字,培育正直品行。”

“老师无小节,到处是楷模”,“形象的生命更重要”。老师要从生活小节入手,从小事做起,从严要求自己,才能做到为人师表。学校本学期要求每一个同学佩戴校卡进校内,可以让同学明白自己的身份同学,是来求知的;也可以保证同学的平安,防止闲杂人员进校。对于这一举措,同学并不明白,所以我上课也佩戴校卡,并告知同学,这是应当做到的。再说这新广播体操学习,我不知道同学在体育课上是否学得仔细,但当我们老师站在同学后排,跟着同学一招一势做时,同学们做得是很仔细的。我想,正是在这小事中,我们老师对自己严格自律,同学也会培育良好的习惯。

要让同学学会学习,老师也应当成为求知的榜样。老师不能满意于先学于同学,而且要坚持连续学习,坚持终身受训练。随着形势的进展,高科技突飞猛进,让人感觉到一停止学习,就会落伍。当今的时代,人们只有具备了学习的力量,具备了可持续进展的力量,才能获得生存的社会位置。老师不但要自身保持一种勤奋学习的力量,还要把这种学习力量无私地传授给自己的同学。今年开学初,我将所教的班级进行分组教学,并要求每个小组同学制定切实可行的学习。同时要求班级干部给我制定一个学习,并请班干部监督。每天早晨,当我进教室时,我就大声读同学给我的作业(同学要检查的,可不是闹着玩的);同学也大声背诵读我给他们的任务。这样,在我和同学之间,就形成了互督促互进步的学习氛围。我相信,我会用我的求知热忱去带动同学进步的。

关于礼仪培训心得体2

我们*届的新老师聚集在区老师进修学院会议厅,有幸倾听到了由上海师范高校历史系范教授举办得关于“老师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块:老师学礼仪的重要性、老师个人形象、老师职业礼仪。

其中,老师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。老师作为一份特别的职业,也有着其特别的职业礼仪,主要有:

(1)表情礼仪。*微笑:是和善、友好、赞美的表示,能快速缩小彼此间心理距离,制造出沟通得良好氛围。“smile,smile,smile等于胜利,”*目光:老师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子盼望得到老师的目光是:慈祥、鼓舞、祥和和期盼;不喜爱看到老师的目光是:瞪眼、盯视、责备、蔑视和斜视。

(2)语言礼仪。老师语言不仅体现了她个人的修养和素养,也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在老师语言礼仪中提到了:老师的音量要适中,称谓要得当;语言要简洁,表达要精确     ;温文而雅,持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。

(3)手势礼仪。老师的手势礼仪要幅度恰当,自然亲切,适量适时,简洁精确     。

(4)师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知,热忱等候,神情专注,语言简洁,留意场合,急躁倾听和适当反馈。禁忌随便打断,讽刺挖苦,长篇鸿论,居高临下。

(5)与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。老师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁,公平协商。

我们都知道老师给人的第一印象,并不来自他的文凭和教学水平,而是他的仪表,作为家长了解学校的一个窗口,作为孩子学习仿照的一个重要对象,因此老师的礼仪特别重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。

对比着端详自己在为人师的这3个月中,真不敢说自己是个有礼貌的老师。由于试图掌握班级30几个孩子的声音,我曾大声呵斥过;由于忙于照看区角的孩子,我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也由于报有“要树立老师的威信,要对孩子严厉 些的想法”,我忽视了对孩子们的微笑。特别庆幸的是,今日范教授的一番话,点醒了我:不要忘了对待孩子也要留意礼貌。老师和孩子之间的礼貌公平交往,这是让孩子学习礼仪的途径,也是敬重孩子、让孩子喜爱老师的重要前提。听完讲座,我在心中暗暗下定决心,从今日开头,我要对孩子保持微笑,要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜爱的老师。

关于礼仪培训心得体3

通过听金教授的讲座之后,我更深一步地感受到老师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上,而且更加应当体现在外在的言谈举止上。

老师文明的言谈举止对同学思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人,首先自己就必需知道怎样做人。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现,都会给同学以潜移默化的作用影响,而同学也正是通过这一点来了解老师的思想,"桃李不言,下自成蹊",老师注意修养,留意言行,到处给同学做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,同学受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。

详细说来,老师的礼仪主要有以下四个方面的内容:

一、仪表。主要包括衣着发式,修饰装扮等,是老师呈现在同学面前的外部形态。日常工作中,我对自身的着装及修饰等方面还是比较注意的。首先是发型,我几乎从不披散着,一贯梳成马尾辫,简洁而利落。其次是衣着,我总会保持得又洁净又整齐,衣服上没有较为明显的污渍,隔两三天便会准时更换清洗;另外,服装的式样也能做到朴实大方,协调得体。

二、举止。它包括坐立行的姿态,以及表情动作行为习惯等。它是老师与同学交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和兴奋的神态,要与训练教学过程亲密协作,发挥出的帮助作用。在我看来,老师注意了自己的着装,但在坐立行方面却做出一些不得体的行为,也是特别难看的。

三、语言。这是老师在训练活动中使用的最主要的手段。老师的语言要规范纯净,精确     鲜亮,生动幽默,要擅长运用语言的力气启动同学求知的欲望,拨动同学上进的心弦,把学问真理和美妙的感情送进同学的心田。老师的语言还要情理结合。要让同学知晓做人的基本道理,让同学在思想上认同以后再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素养。

四、礼仪。主要是指老师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。老师要通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人应有的敬重,从而不但给同学以良好影响,同时也促进全社会团结互助,公平友爱,共同前进的新型人际关系的形成。

总之,从事了老师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气,义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登。每一位人民老师都应加强自身修养,不断学习,提高思想熟悉和道德觉悟,平常严格要求自己,以良好的师德形象为同学树立一个表率,为创建和谐社会贡献一份力气。

关于礼仪培训心得体4

xx月xx日下午,公司组织观看了中国人民高校金xx教授的商务礼仪学问的视频讲座。金教授把单调枯燥的商务礼仪学问用通俗诙谐的语言表达出来,通过一个个生动的案例,让我们知道在商务交往中接待客人、交换名片、赠送礼品、得体装等方面的要求,看过讲座后,我深深体会到礼仪的重要性,发觉自己在人际交往中有很多需要改进的地方。

中国自古以来就是礼仪之邦。衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边,对每个人来讲都是很重要的。那么,什么是礼仪呢?金教授认为,礼仪就是前人定的法规、家法与行规,做人的规章。“礼由心生”,一个具有良好文明意识的现代人,礼是必备的基本教养,必需表里如一。“文明礼貌服务,怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”金正昆教授给我们的启示是,良好的礼仪可以赢得生疏人的友善,赢得伴侣的关怀,赢得同事的敬重。礼仪是一个人综合素养的体现,是一个人内在素养与仪表特点的与谐之美、综合之美、完善之美,更代表一种深刻的道德指引。

商务礼仪看似虚无抽象,其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工,每天都会接触一些不同层次、不同修养的人,这些人都是我的客户,他们就是我在商务交往中的'对象。对比自已在为客户服务中的一言一行,我感觉有许多地方都还有待改进对待客户,既要坚持公司的原则,维护公司的利益,同时也要从客户的角度想,敏捷地处理一些无关原则的小事、琐事,尽可能地为客户供应细致周到的服务,同形形色色的客户处理好关系。

得体的商务礼仪,体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。人都是公平的,既要敬重自己,同时也要敬重他人。敬重上级是一种天职,敬重下级是一种美德,敬重客户是一种常识,敬重同事是一种本分,敬重全部人是一种教养。而敬重他人是要讲究肯定方法与原则的,要擅长表达对他人的敬意与友好,为他人所接受,形成互动,否则就可能造成不必要的误会。总的来说,我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象,展现自己的气质修养,赢得敬重,便是自己生活与事业胜利的基础。所以,假如公司每一名员工都能学会敬重他人,包涵他人,同时时时留意自己的说话方式、仪容仪表,以乐观乐观的形象去迎接生活的每一天,那么我们不仅能提升自我形象,实现自己的人生价值,还能充分提升公司企业形象,创建健康向上的企业文化,促进公司与谐进展。

关于礼仪培训心得体5

中国素以“文明古国,礼仪之邦”称于世,讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。然而,无论是在日常生活还是在职场的礼节上,我总是觉得在这方面缺少了些什么。

实践求真知,通过20xx年xx月xx日领导组织项目部全体人员参与了这次职场礼仪培训,虽然是光盘播放,但是大家都仔细的观看,我也感受颇深,原来在平常的工作中我有许多地方都做得不到位。

那么,什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的法规、家法与行规,做人的规章。“礼由心生”,一个具有良好文明意识的现代人,礼是必备的基本教养,必需表里如一。“文明礼貌服务,怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”

良好的礼仪可以赢得生疏人的友善,赢得伴侣的关怀,赢得同事的敬重。礼仪是一个人综合素养的体现,是一个人内在素养与仪表特点的与谐之美、综合之美、完善之美,更代表一种深刻的道德指引。

职场交往是讲究规章的,即所谓的无法规不成方圆。比如自己的办公桌,即是办公地点,就不能放太多的私人物品,文件归档是否准时归档,办公区的卫生状况,个人装,这些都代表你的个人与公司的形象,给人第一印象,能够给人以美感。因此,不过是这些礼仪,还有生活中的其他细节都应留意,也要学会设身处地的为他人想。从小小的电话,短信用语,鞠躬礼到文明用语,好像我们都有太多的忽视。比如在平常工作中接电话是否在铃响了3声内接起,是否先报自己的姓名部门以及工作单位,还有我们是否做到了语调热忱,大方自然,面带微笑,声量适中表达清晰,简明扼要,文明礼貌,挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话,在身边应常常预备好笔与纸,准时记录。

当开会时手机需静音,重要电话不得不接时,要先向在座各位赔礼,然后只听不讲,最好在30秒内结束通话。更要留意的就是不要在会上频发短信,转笔,补妆,跷二郎腿,晃悠,这都是对发言者与其他会上同事的不敬重的行为。打电话时不要吃东西,与领导同乘电梯,是要落落大方,面带微笑,不要拘谨,这可是可遇不行求的机会呀。

同事之间沟通,上下级之间的沟通,肯定要会说话,说好话,用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚,公私要分明,不要用手指人,背后不要谈论别人,金钱往来要谨慎,私下里面不要埋怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以,我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习,由于我们代表的不仅仅是个人,而是以整个集团公司的形象面对外界,并且还要做到学以致用。

可以说,礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以关心我们“规范言谈举止,学会待人接物,塑造良好形象,赢得社会敬重。”所以说:知礼懂礼,注意文明礼仪,是每个立足社会的基本前提之一,是人们成就事业,获得美妙人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用,将我们所学的点滴运用到今后的工作之中,再不断地学习,一步一步完善自己,争取尽力为我们的客户供应最优质的服务,个人与集体共同成长。

关于礼仪培训心得体6

银行柜员是与客户面对面接触的,银行柜员的一举一动代表着银行的形象。因此,柜员不仅只能是单纯地办业务,更应做好服务礼工作。

首先,应充分熟悉银行服务礼仪的价值,只有真正提高思想意识,才能付诸于行动。服务是无形的:或许只是迎接客户时的一句问候,遇到难缠客户时的一抹微笑,为客户办理业务时的仔细倾听、细心解答。服务只是一瞬间的事情,但对客户的影响却是久远的。优质的服务可以提升银行形象,给客户留下良好印象,留住优质的客户。同样,劣质的服务也会损坏银行形象。

其次,在充分熟悉银行服务礼仪价值后,应做好服务礼仪工作。我认为应从以下几点做起:

第一:提升自我形象。

银行业是个风险高的服务行业,这要求银行从业人员应具备严谨、仔细细心、责任感强、风险意识高等素养。在平常的工作中,每位银行从业人员都应留意自己的形象,不能过于散漫,应将自己饱满热忱的精神面貌呈现给客户。做到来有迎声,问有答声,走有送声“三声”。办业务时,要仔细倾听客户的问题,准时为客户办理业务。想客户之所想,及客户之所急。真正做到顾客是上帝。

其次,从服务道德上讲,应敬重客户,敬重他人,就是敬重自己。

在我们的柜面服务中,常常会遇到脾气急躁、难缠的客户,我们不能以牙还牙,与客户争吵,仍应微笑面对,站在客户的角度,为客户着想。谦和礼让,与客户沟通沟通。我相信,只要我们以平和、敬重的态度对待客户,客户终会理解我们的,一切简单问题都会迎刃而解。

第三,从服务技能上讲,作为柜员,应仔细学习柜面操作业务,提高业务技能,全面、深层次把握各种业务。

不能只了解业务操作的表面,还要领悟业务背后的内涵。不能躲避一些简单业务的学习,越是简单的业务,越是要花时间,花精力去学习。只有全面学习各种业务,才能快速精确     地应答客户提出的问题,准时为客户办理业务,提高办事效率。

总之,只要我们提高业务技能,提升自我形象,遵守服务道德,我相信,我们肯定能够做好银行服务礼仪工作。银行服务礼仪体现在细节中,体现在我们的微笑、言语、一举一动中。优质的银行服务礼仪有着无形的奇妙的力气,将推动xxxx银行的进展。

关于礼仪培训心得体7

本学我们还连续幼儿的礼仪训练方面做探究,通过这次的研修课程我们学习了许多,学习开展了各类礼仪训练活动和老师礼仪方面的培训活动,我们在研讨中、在不断地学习中,对于礼仪教学有了更深的熟悉,也从中受益匪浅,礼仪训练的培训心得体会1500字。

一、礼仪训练渗透日常生活。

宏大训练家陶行知说的好:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”做人是立身之本,而敬重师长和友爱同伴是做人的基本内容之一,也是我们对幼儿从小应进行培育的内容之一。为此,我们制定了一些有关的幼儿易于实践的礼仪内容和要求,如:来园、离园能主动向老师、阿姨鞠躬打招呼;在路上遇到老师或熟识的人能主动打招呼;能主动热忱向客人老师打招呼并交谈;和客人老师交伴侣、活动时仔细听讲;知道要敬重别人,不任凭叫喊、打搅等;在行走时能主动礼让师长;同伴之间相互打招呼、问候;嬉戏中友好合作一起玩;活动中会礼让、照看小年龄的伴侣、生病的伴侣及遇到困难的伴侣;能友好和同伴相处,如:得到小伴侣的关心会道谢、不当心碰撞了伴侣会赔礼等。

二、礼仪训练融入教研活动。

1.一课多研互助共享

我们教研组还开展了一课多研的活动,以礼仪教学为切口,由老师向我们展现礼仪训练的有效教学。活动后我们教研组的成员主要从老师支持性策略为切入口,对活动进行评析与争论、修改与改进。从而让幼儿得到进展,让老师力量得到提升。

提问是老师组织教学活动的重要手段。我觉得,礼仪教学中的问题设计是活动顺当开展的关键,在礼仪教学活动中,提问质量的凹凸,直接影响教学活动质量的凹凸。所以在以后的礼仪教学中,我们要不断反思教学实践,讨论提问策略,增加提问的艺术性,使我们的礼仪教学活动过程更有效、更高效。

2.课堂展现提升自我

我在平常的教学中认仔细真备课、预备教具,在课堂上更是注意以幼儿为主体,关注幼儿,关注细节。礼仪教学活动《我“厌烦”爸爸》是我在本学期的公开展现活动,心得体会《礼仪训练的培训心得体会1500字》。过去,我们总是不断从正面强化,训练幼儿如何爱父母,父母的爱有多么宏大。事实上,爱不仅仅是个温馨的话题,更是一个沉重的话题,它需要我们的深思!什么才是真正的爱?因此我选择了这个话题进行绽开。在第一个环节里,我放开心扉,用我的经受引发孩子表达自己真实的心声,激发孩子对原有生活阅历的回忆,孩子们尽情地叙述、宣泄。消极的心情是需要疏导的。消极心情的堵塞淤积只能形成心理性问题,所以在其次个环节里,营造了一个心情场,孩子们通过语言、动作自由地宣泄。第三个环节,在孩子们消极心情激扬的时候,我话锋一转:“这么厌烦的爸爸我真想把他换掉!”大大的“换”字,触发孩子冷静下来,好好地端详自己的内心,挖掘内心对爸爸更真实的感受!孩子的情感越来越真实,在“换”与“不换”之间激发与爸爸真情的沟通,体验与爸爸割舍不断的亲情。第四环节,运用爸爸的来信,进一步确认爸爸的爱,理解、体验父爱的肤浅,自然而然地引发出对爸爸爱的表达。孩子们发自内心地说出了“我爱爸爸”!这时的父爱是在充分感受爸爸、熟悉爸爸、理解爸爸的基础上的爱,这是真实的爱!我们的爸爸虽然不完善,但我们还是爱他,喜爱他,这就是爱的真谛!活动中我的角色更像一位派往孩子身边的天使,带领孩子完成一次心灵洗礼之旅,没有僵硬的说教,也没有高科技的教具,通过润物细无声的活动、“反意”的形式彰显父爱,感受到与爸爸割舍不断的情愫,让父爱的种子深深地根植在孩子心中。本次公开展现活动受到了园领导和各位老师的全都好评。

通过一课多研、平常的礼仪教学活动及理论的学习,我更加明白了,礼仪教学重在体验,礼仪教学的有效开展重在老师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有阅历。而最佳途径是:1.倾听幼儿对话,发觉爱好点。2.关注幼儿生活,查找需要解决的问题。3.结合幼儿的年龄特点,选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的阅历。老师细心的预设,使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了老师的专业素养,使礼仪教学更富有意义。

关于礼仪培训心得体8

依据物业公司的员工培训,于20xx年10月21日下午14:30分,在销售中心的二楼会议室进行了,由xx国际物业顾问公司的高级经理黄老师主讲的物业服务礼仪学问培训课程。主要讲解了:物业服务的基本礼仪常识和原则;以及服务礼仪学问在物业的管理与服务中的重要性。

通过这次的学习培训,使我受益匪浅,收获甚大,同时也使我充分地熟悉到,在日常的工作中,不断学习提升自我的工作力量和学问水平,端正自己的工作态度和服务意识,增加工作的自信念和岗位责任感,具有非常重要的意义。

在学习收获方面:黄老师在课堂上,叙述了服务意识的五大原则和良好的工作心态以及礼仪学问在日常工作、生活中的重要性,引用这些礼仪常识,养成良好的个人生活习惯和工作形象,具有重大意义。正确地引导了我们如何摆正自己的工作心态,树立正确的工作价值观和乐观的工作心态,明确了自己心中的工作目标。在授课中叙述了工作技能、形象以及工作态度是职业化在于企业之间的最大差别,也使我充分理解了"仔细做事只能把事情做对,专心做事才能把事情做好"这句话的内在含义。

在学习、工作建议方面:

①课间可多加穿插一些互动嬉戏,以活跃学习环境的氛围,提高员工的学习爱好,踊跃参加互动,工作、学习的心得体会与沟通,逐步培育各部门员工之间的团队协作精神,默契与相信的工作伙伴关系。以往有些培训课程只是理论讲堂,没有过多的实操阅历,无法加深学习印象,简单变得枯燥乏味,甚至令人产生"厌学"的心理。

②工作之余可以适当开展一些文体活动,如体育运动会等,既可以增进员工的身心健康,丰富业余生活,又可以缓解放松一下繁忙紧急的工作心情。

③部门之间就工作问题,应多加以沟通、沟通,遇到工作难题时,共同寻求解决方法,相互支持、理解、帮助,搞好内部团结,增加分散力,提高工作共识,才能有利于日常各项工作的顺当开展。

④培育一支服务水平高端、工作技能优越的管理队伍,首先应当严格把好人力资源聘请关。其次,筛选出类拔萃、管理素养优秀、工作阅历丰富的管理人才,以"传、帮、带"为基准,定期开展一些具有针对性的专业培训。再次,树立典范,加以勉励,模范带头,增加职业竞争意识,以逐步带动提高各职岗位员工的整体素养、工作技能和服务水平。

自我感受方面:经过对上述的学问学习,使我深刻地熟悉到,在今后的工作当中,肯定要学会充分运用这些基本常识,不断地提升自我的工作技能、服务水平和办事效率,留意个人的工作形象,养成良好的生活习惯,端正本职的工作态度和服务意识,仔细、专心做事。与公司内部员工搞好友爱互助关系和团队协作精神,乐观帮助协作各级领导、各部门做好各项日常工作,确保提高我们服务工作的质量与公司的经济效益,共同创建一个布满活力的文明、舒适、和谐的工作生活环境,合力将我们金海湾小区的环境建设和服务管理工作水平,推上一个新的台阶,迈向一个新的里程碑。

关于礼仪培训心得体9

通过对社交礼仪的学习,明白了社交礼仪的重要性和必要性,学校礼仪训练心得体会300字。人不是孤立存在的。每个人在这个世界上都需要与他人相处,沟通,共同成长。如何更好地与他人沟通,更好地与他人和平相处,建立友情,这就需要我们懂得交往的道理与方式,需要社交礼仪。

社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上,要想让别人敬重自己,首先要学会敬重别人。把握规范的社交礼仪,能为交往制造出和谐融洽的气氛,建立、保持、改善人际关系。仪。讲礼仪可以使一个人变得有道德,讲礼仪可以塑造一个抱负的个人形象,讲礼仪可以使你的事业胜利,讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素养的重要组成。

在我们高校生的生活中,社交礼仪已经成为我们必不行缺少的一部分,把握良好的社交礼仪学问是我们走向胜利必要的铺路石。特殊是我们高校生将来即将面临找工作,面试礼仪是不行或缺的重要部分,面试时,有很多的面试需要留意的礼仪,比如面试时要多带几份简历,由于交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。他要看的简历还要翻找一下才能找到,这时我们就要拿出已提前多预备的简历给他,他会觉得的很舒适的。当面试完后要给面试官写感谢信,虽然现在有很多人一般都不写,但这是礼仪的一种。在面试或会议时要带上比较精致皮面的笔记本,还有好的笔,不要任凭找一个本或笔。面试时要提前半小时去,先与他们的总台人熟识一下,总台是个很关键的人物,多打听一下有关将要面试你的上级的消息。如称呼等。

另外,在职场的着装上,女士着装肯定忌短,忌透,忌露;最适合办公室穿着的服装依次是:裙套装、西裤或裙子配上衣、西装配短外套。而男士职业着装上,要穿好皮鞋,内衣要单薄,领带,扣子也有它自己的系法。瞧,礼仪在企业文化中有着高校问,但是不仅仅在企业文化中,而且在与他人的见面里也起着关键作用。

在这学期的学习里面,我才发觉原来自我介绍在不同场合也是分为许多种的。像应筹式就是在不太重要的场合。如在火车上等场合只要说出叫什么名字就可以了,不必报上职务等。工作式的话就比如你好,我是xx公司的xx经理。在日常的沟通式是你好,我是xx,请多多关照,或送上名片。比较任凭。还有一些比较庄重的礼仪式,如:开学仪式,升旗仪式等等。

不仅仅是自我介绍,微笑和握手也是特别有讲究的,嘴角上扬45度角,微露俩颗牙齿是最标准的微笑姿势,同时,在握手的方式,谁应当主动握手,握手的时间长短,力道大小上也是相当有学问的。我在这里列举一种在社交场合上的握手姿势。距离一步左右,站姿规范,上身微前倾,伸出右臂,四指并拢,拇指张开。与虎口相对。稍用力握对方手掌,力度适中。同时应留意面带微笑,凝视对方。在课上,老师请同学进行实践,更加形象客观,让我们的学习其乐融融。

社交礼仪首先必需得在自身素养的基础上,也起着规范我们自己行为的作用。只有我们学会敬重,学会待人接物,以道德为准则,学习真善美从小事做起,乘车为有需要的人让座,过公路不闯红灯,遵守公共秩序,注意这些我们嗤之以鼻的小事,才不会因此因小失大。养成习惯,学习源远流长的礼仪文化,用礼貌的语言与人交谈,文明的举止与人相处,得体的文书与人通信,让人与人之间的沟通变得更加顺畅和谐暖和。

我国是一个历史悠久的文明古国,素有"礼仪之邦"的美称。自古,便有孟子的"礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。",孔子的"博学于文,约之以礼。"讲"礼"懂"仪"是中华民族世代相传的优良传统。自古,孔融让梨,孟母三迁等深化人心。而杨香扼虎救亲是一个家喻户晓的中华传统礼仪故事。杨香是一个十四岁的女孩。有一天,她跟着父亲杨丰到田间去收割庄稼。两人刚走到半路上,突然跃出一只大老虎,咬住杨香的父亲便往回跑。当时杨香手无寸铁,但她临危不惧,一心只想着被老虎拖走的父亲,而把自己的生死置之度外。她舍命奔上去,抓住老虎的脖子便往死里掐。起初,老虎用力反扑,可杨香硬不松手,老虎慢慢元气大泄,磨着牙齿,最终断了气。杨香的父亲最终脱离了险境,免于老虎的损害。后人为赞扬杨香写文记曰:杨香,年十四岁。随父丰往田中获粟,父为虎曳去。时香手无寸铁,惟知有父,而不知有身。踊跃向前,扼持虎颈,虎磨牙而逝,父因得免于害。

源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步,人际交往的日趋频繁和亲密,作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。注意礼仪,对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。

一个知书不达礼,学问水准和道德水准严峻不协调的同学,不行能成为一个优秀人才。一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业学问,还必需有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式,也是良好道德品质养成重要途径之一,良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的讨论和训练在国内已经有所进展,特殊是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪训练,还未引起高校的足够重视,大多数高校还未开设礼仪课程。

关于礼仪培训心得体10

9月28日,学校后勤人员利用中午的时间学习了周思敏讲师关于《服务礼仪》的讲座,整个中午的学习大家都被她的谈吐优雅,气质非凡,落落大方的风

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