黄山奇石 省赛获奖

黄山奇石

1.少见的，特别的。

2.惊异。

3.出人意料的，令人难测的。

4.表示姓。

●奇石奇特的石头。

老师知道有一个地方，那里有很多奇特的石头。黄山奇石第1课时中心小学靳芳芳黄山：位于安徽省南部黄山市，有“天下第一奇山”之美称,代表景观有“四绝三瀑”，四绝即奇松、怪石、云海、温泉，三瀑即人字瀑、百丈泉、九龙瀑。与黄河、长江、长城齐名，同为中华壮丽山河和灿烂文化的杰出代表。知识锦囊1.本课有几个自然段？2.黄山奇石在什么地方？预习检测生字我会记设问导学闻

名

景

区

省

部

秀

尤

其

仙

巨

位

著

形

状方法提示：1.指认生字，交流识字方法。2.开火车认读生字。3.用生字组词。景闻仙区省部秀尤名其巨开火车位都著形状优美词语我积累设问导学闻名

风景区

南部

秀丽

神奇尤其

著名

形状

陡峭

天都峰

翻滚方法提示：1.我会读，能读出每一个词语的韵味。2.我会理解每一个词语，并会用它说话。3.我积累，我展示，我评价。1.dū（天都峰、都市、首都）2.dōu(都是、都有)

闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。

尤其：表示更进一步。

秀丽：清秀美丽。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。

翻滚：多指水、云等上下滚动。生字我会写设问导学南

部

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巨

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升

闪

狗

方法提示：1.明确每一个生字的音序、音节、部首以及其意思。2.重点字会分析、记忆。3.小组交流，合作展示，及时补充评价。笔顺：形近：面包面条而且书写提示：上小下大。“十”横笔短，竖笔略向左斜；“”的外框宽大，框内两横上短下长。然而笔顺：形近：陪同

陪伴书写提示：“”“阝”宽窄相当，顶部“”高，底部“阝”低，“立”大“口”小；“阝”的竖为悬针竖。零部件jù音序：J结构：独体偏旁：匚笔画数：4组词：造句：一座高高的山峰上有一块巨石。

巨人巨大巨石

笔顺：形近：臣民

大臣臣子功臣书写提示：首笔横居上居中，“”在横中线上下，末笔竖折的横段超出上部。位狗南些部巨每升登山夺旗我能行!闪课文我会读设问导学方法提示：能正确、流利、有感情地朗读课文。展示方法提示：1.以小组为单位人人展示，倾听、评价。2.以小组为单位展示比赛。3.能背诵自己喜欢的段落，给予奖励。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。课文解读

中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。黄山风景区尤其学习课文第1自然段。表示更进一步。例句：我喜欢画画，尤其喜欢画山水画。课文内容我梳理设问导学学习任务：课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？方法提示：1.请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在具体介绍的石名旁打记号。2.读好后小组交流一下。猴子观海仙人指路仙桃石金鸡叫天都天狗望月仙女弹琴狮子抢球引导思考：默读这些奇石的名字，你发现了什么？既形象，又有趣。你也能为下面的奇石取个有趣的名字吗？总结提升擎天柱望夫石金箍棒卫兵老人老妇人鸣蛙猴面拓展延伸有山皆图画，无水不文章。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。清风明月本无价，近水远山皆有情。白马西风塞上，杏花烟雨江南。达标检测熟读第1自然段。并选几个词语说说某处景物。风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀zhī第2课时温故互查jǐngshěngbùxiùyóuxíngguàizhuàngwén奇形怪状尤其秀丽南部省会风景区闻名风景

景色

风景如画

秀丽

秀美

一枝独秀著名

闻名

名不虚传

闻名

新闻

百闻不如一见方法提示1.自由朗读。2.同桌互展示，评价。你还记得上节课我们学了哪些“奇石”吗？对着课本找出来，然后我们齐读一遍。仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴哪几块奇石是具体写的？我们走进课文，去细细欣赏吧！温故互查温故互查设问导学（一）

默读第2自然段，提取信息，再填写下面的表格。奇石名字形状动作地点仙桃石大桃飞下山顶落在方法提示：1.生齐读2.指名读课文的第2小节，请大家边听他朗读边圈画出相关词句。

观察表格中的图片，再读这一段。可以重读“好像”，一边读一边想象画面，体会作者丰富的想象，感受仙桃石的奇妙和有趣。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。地点有一只动作奇石名字山峰猴子两只胳膊抱着腿猴子观海望着翻滚的云海一动不动地蹲在山头设问导学（二）品读第3自然段，这块石头名字。它像什么？它落在什么地方？用直线画出表示动作的词。（填表格）方法提示：1.请同学们用自己喜欢的方式自读第3自然段，用“________”画出表示动作的词语。2.全班展示、评价

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。点拨

默读第3自然段，用联系上下文理解词语意思的方法。望着翻滚的云海还有没有别的方法理解“陡峭”的意思？联系生活。陡峭的阶梯陡峭的公路品读第4.5自然段，找找奇石叫什么名字？神奇在什么地方？（完成表格）方法提示：1.自主学习，用直线画出奇石名字。2.小组交流神奇之处.设问导学（三）奇石名字真像地点动作仙人指路仙人山峰伸着手臂指向前方奇石名字变成地点动作金鸡叫天都金光闪闪的雄鸡山峰伸着脖子啼叫课内拓展词语拓展：ABCC式词语：金光闪闪果实累累两手空空怒气冲冲倒顺词：著名——名著年少——少年嘴快——快嘴来去匆匆想入非非品读第6自然段，这段主要写什么？课文又给我们介绍了几种奇石？方法提示：1.自主学习，用直线画出奇石名字。2.小组交流这几种石头写法有什么不同.设问导学（四）

读句子，用标红的词语说说图片里的石头，再写下来。达标检测

它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。这是一头俯卧着的“雄狮”……在莽莽草原上，有……“真像”“好像”可以用上这样的句子或词语。总结提升

学生观察图片,根据“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这些有趣的名字想象奇石的样子，用“像”描述它们