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文档简介

四年级下册第三单元

第五课时读写联动课黄河是怎样变化的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……”

——出自李白的《将进酒》“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。”

——王安石的《黄河》

黄河王安石派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。

自学提示：1、自由读课文把握文章主要内容，并用横线画出描写昔日的黄河的句子，用波浪线画出描写今日黄河的句子，并在空白处写出你的感悟。

2、用思维导图探究黄河发生变化的原因及治理措施，并说一说从中受到的启示。师生承接读师：昔日的黄河流域——生：气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。师：今日的黄河——生：决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。师：今日的黄河——生：每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中……（读后点评：在这里作者采用列数字的说明方法，突出了黄河的变化及给人民带来的灾难。）昔日的黄河

今日的黄河现在的黄河

今日的黄河现在的黄河人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（反问句）这样一条多灾多难的祸河，不可能成为中华民族的“摇篮”。（通过对比读，感悟人们对黄河有如此大的变化的惊讶、难以置信。）地上悬河（悬河）它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米~4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。（列数字）提示引导读：师：问题就出在这4亿吨泥沙上——生：自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨雨集中，结构松散造成大量的泥沙流进黄河。师：问题就出在这4亿吨泥沙上——生：它使黄河河床逐年升高，有的河段高出两岸3-4米，有的甚至高出10米，使黄河成为悬河，地下河变成地上河。对比读：①越是减产，人们就越要多开垦荒地：越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越多。②一减产，人们就要多开垦荒地：多垦荒，水土流失就严重了,黄河中的泥沙就会变多，因而黄河改道的次数也会变多。（读后点评：连续用了12个“越”字，强调了人为因素造成了黄河泥沙的增加。）

联系“资料袋”，畅叙感受。1、你是否已被黄河这惊天动地的变化所震慑了呢？你是否已经按捺不住心中的冲动，产生一种强烈的保护欲望了呢？那我们就为黄河写一则公益广告吧，让更多的人都来保护我们赖依生存的母亲河。_________________________________________。2、同学们，黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮。如今却变成了一条祸河，成了悬在我们每一个中国人头上的利剑。让我们把对黄河母亲的关心，对环境保护的关注，对人类活动与环境保护之间的深刻认识写下来。

导写提纲：读了《黄河是怎样变化的》后，我

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