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文档简介

中国地质大学()课期考试论文课程名称:大学生职业生涯规划与就业指导任课教师:王琴 时:16学时开课院系:学生工作处开课时间:2016年春我与职业生涯规划一、我对职业生涯规划的理解在认识。职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、.. . .上,标,。小进,,学划认。的倾,学生标我重。增强个人实力;提。感自格兴样益未。另外一点就是对未来所从事的职业没有清楚的认识职业分析是职业生涯规划的重开2/4.. . .体工作容和职业发展面临的优势与劣势进行调查时发现,有将近八成的学生不清楚其情总从分。二、无领导小组面试环节的感受与收获看。的理,前期阶段中期阶段后期阶段然后在每个部门中确定部门重要性,看讨的的己并试传其样是最个观因此最终我还是放弃了自己原有的观点,承受了更为科学的看法。三、通过本课程得到的收获与一些建议的划识导3/4.. . .生。我认为科学规划开展职业规划指导的时间,分阶段有重点地实施职业规划指导工规划教育也应切忌搞“一刀切,也不可能一促而就。职业规划教育只有结合学生和学校到。培制。成长阶段:熟悉职业的分类和“职业群”,了解本专业的职业选择围,本地和外地的雇佣结构以与求职的途,能够把对自己的了解与职业信息结合起来思考自身的职业规划之后开始逐步学习专业,这就要求深入了解自己的专业和相关的专,在培养对本专业的情感基础,选择自己最感兴趣的其它专业进行辅修。成熟阶段:主要培养具有评价和分析职业信,区分各种职业的异,判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。在这一阶段,要使自身能够意识到职业选择的重要,在所选择的某些专业领域进行更深入的探,对选定的专业进行实际的尝(如开展教学实习、组织参观访问相关企业)基本确立就业创业的方向。最终阶段通过做毕业设计或毕业论,深化对本专业操作技能与前沿理论的认,积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适

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