北京小学教师资格证：教师的权利和义务试题

北京小学教师资格证：教师的权利和义务试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观研究者认为创造性思维的核心是。A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维规则是用什么来表达的?。A：句子B：词C：符号D：图式下面不属于元认知策略的是。A：计划策略B：组织策略C：监视策略D：调节策略关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。A：信度B：效度C：区分度D：难度马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。A：生理和安全B：社交与自尊C：求知与审美D：自我实现下列属于有意义的接受学习的是。A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究以下属于问题解决的是。A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程小学生中最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。A：正强化B：负强化C：惩罚D：替代强化学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治16.知识保持和。A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移17.独创性和。A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平短时记忆的容量有限，大约为个组块。A：5±2B：6±2C：7±2D：8±2以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙概念同化的典型方式是。A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习下列现象属于操作性条件反射的是。A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象已有研究指出，口头言语发展的关键期是。A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格创造性主要表现为。A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。A：信度B：效度C：难度D：区分度精细性复述也叫。A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。A：经验泛化说B：关系转换说C：相同要素说D：认知结构说短时记忆的容量是。A：7±1组块B：7±2组块C：7±3组块D：7±4组块狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习锐角，很快掌握钝角的概念，这是。A：水平迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小以学生为中心的教学策略不包括。A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学儿童道德性发展的公正阶段是在。A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现?A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青年期最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是。A：中等偏低