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文档简介

中班主题活动教案：环境小卫士教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班主题活动课程方案“环境爱护卫士”课程方案（对教学进行反思）

中型主题活动环境小卫师教学方案（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，跳前练习两腿罐并进行跳动，动作协调，体验使用废旧设备制成的玩具熬炼身体的乐趣，适合幼儿园老师参与中班主题活动班，来看看环保卫士课程方案。

活动设计背景

使用废料，为生活增加乐趣。

环保意识

活动目标

1.练习两脚罐在跳动前向前跳动并协调动作。

2.体验用二手设备制造的玩具熬炼的乐趣。

3.情愿大胆尝试并与同行共享您的想法。

4.探究并发觉生活的多样性和特征。

5.培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点，难度

如何使用两脚罐向前跳和向前投掷，协调动作，为什么可以使用用过的物品

活动预备

罐，二手纸板箱，平衡木，垫子

活动程序

1.热身运动用音乐制作罐子，并在整个身体中移动。

2.自由式活动

（1）探究打罐的各种方式（跳，顶，踢等）。

（2）自由组合，尝试使用多种器械进行组合熬炼。

3.老师向孩子讲解，并练习用脚跳之前扔掉罐子。

4.竞赛嬉戏“EG”。

玩法将孩子们分成四组，听老师的命令，每个团队的第一个孩子走过断桥（隔开的砖块），在球场上选择一个罐头，用脚夹住并扔进“绿盒子”然后跑回去，其次个幼儿可以跑出去，看看哪个团队在指定的时间清理了罐子。

5.活动结束，总结孩子们都乐观参加，但又累又汗，罐子也一个接一个地躺在“绿色盒子”中，每个人的脸上都布满了成就感。

教学反思

这是一个简洁而好玩的活动类，含义很低。

儿童是活动的主体。

老师指导了孩子。

每个孩子都乐观参加其中，在活动中感到幸福，并熬炼身体。

最重要的是，孩子们对活动有所了解，并在他们的幼小的心灵中种下了“环境爱护”的种子。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个

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