信息技术校本培训计划及培训内容

2013-2014学年度信息技术校本培训计划一、培训目标和要求为适应发展，我校广大教师在有计划地参加上级有关培训的同时，利用业余时间（假期）进行校本培训，使广大教师都能切实掌握并熟练运用信息技术，进行教育教学。为此，特拟订如下信息技术校本培训计划。二、培训基本内容1、汉字输入 2.电脑基础知识3、WindowsXP操作系统5、Excel基本操作7、网络使用4、Word2003基本操作6、Powerpoint操作、8防范网络病毒三、具体安排培训时间培训内容培训对象指导教师9月份上旬中旬下旬1、输入：每10分钟正确输入150字左右科任教师何文博、段细卫2、电脑基础知识认识电脑硬件及其功能认识电脑外设及其使用10月份上旬3、windowsXP了解操作系统的基本功能了解窗口、桌面的组成了解文件和文件夹的概念，并能正确地操作：a、 建立文件夹b、 重命名文件或文件夹c、 复制、移动文件或文件夹d、 删除文件或文件夹。、建立文件和保存文件科任教师何文博、段细卫10月份中旬④熟悉“我的电脑”、“资源管理器”的作用科任教师何文博、段细卫

了解控制面板中各组件的功能正确使用回收站11月份上旬中旬下旬4、Word2003基本操作能在Word2003中编辑、处理文件、文档。正确设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、对齐方式、首行缩进、段落间距、页面设置等能在Word2003中设置表格，并设置表格的行高、列宽、线条、文字颜色等在Word2003中插入图片，设置图片的正确环绕方式和图片的大小及位置科任教师何文博、段细卫11月份上旬中旬下旬5、Excel基本操作设置Excel表格，并处理好文字的字体、字号、颜色等能够用Excel表格进行数据处理科任教师何文博、段细卫12月份上旬中旬下旬6、Powerpoint插入图片、声音、输入文字设置文字、图片的动画方式正确使用模板科任教师7、网络使用查找信息收发电子邮件注册使用博客和论坛，发表信息和文章、上传、下载文件科任教师何文博、段细卫12月份上旬中旬8、防范网络病毒经常杀毒、升级杀毒软件了解简单的病毒知识建立防范病毒的意识科任教师四、主要措施：1、 成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。2、 教师之间结帅徒对子，确保培训效果。3、 做好检查与考核，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。4、 培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。5、 每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。6、 结合各自时间段学习内容，有效的应用于教学当中。7、 主讲教师各负其责，认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。2011-2012年度信息技术校本培训计划一、指导思想：为了全面开展信息技术教育工作，大力开展对在职教师进行信息技术的全员培训，建设一支高素质的教师队伍，逐步实施以信息化带动学校教学工作的现代化，实现学校教育教学质量的跨越式发展。二、培训目标：1、 进一步提高广大教师使用计算机的能力，特别是网络应用的能力。2、 结合新课程改革，增强教师学习现代教育技术的意识。3、 积极开展网络环境下信息技术与学科的整合。4、 提高教师制作多媒体课件的能力。5、 教师现代教育技术和学科整合的能力有较大幅度的提高。三、培训内容：1、网络基本应用；(1)、教学资源下载(2)、电子邮件的应用2、 计算机与网络的维护；3、 网页制作技术学习；4、 网页制作加深学习及原有网页修改，office助手运用技术学习(电子备课word编辑要求，Excel运用技术)；5、 照片编辑技术；6、 视频展示台的操作和应用；四、 培训形式： 为使培训工作落到实处，结合我校教师在现代教育技术工作中的实际，采用集中培训、师徒培训、自学等形式。具体办法是：师徒培训即教师间结帅徒对子，高水平带初学者；集中培训，信息教师负责的全校教师培训。除此之外，教师可结合工作实际随时自学培训内容。五、 培训时间培训内容时间负责人网络基本应用9月份段细卫计算机与网络的维护9月份段细卫网页制作技术学习10月份段细卫网页制作加深学习及原有网页修改，office助手运用技术学习10月份段细卫照片编辑技术11月份段细卫视频展示台的操作和应用11月份段细卫六、主要措施:1、 成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。2、 教师之间结帅徒对子，确保培训效果。3、 做好检查与考核，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。4、 培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。5、 每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。6、 结合各自时间段学习内容，有效的应用于教学当中。7、 主讲教师各负其责，认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。2012-2013年度信息技术校本培训计划一、 培训指导思想全面提高教师自身业务素质，增强使用信息技术的意识，培养适应新课程标准的教师，掌握和运用现代化教学手段，完成我校数字化校园建设，打造和创设具有优良的教育教学环境，做好信息技术与学科整合。二、 教师分级培训第一部分：A级教师，对信息技术熟练掌握者，主要以青年教师为主体。第二部分：B级教师，对信息技术一般掌握者，主要以中年教师为主体。第三部分：C级教师，对信息技术很难掌握者，主要以老年教师为主体。三、 实施过程计划分级培训、梯次上升、共同提高。全部计划分三个阶段，分一年实施完成。具体计划如下：（一）、第一阶段：硬件会使用、软件会操作、资源会搜寻。实施时间：半年（2013年9月一2013年11月）A级教师：任务：除了学会操作硬件和使用各类本学科软件外，主要以搜寻网上可用资源为主，积累大量的教学资源（包括课件、积件、电子图片、视频等，同时进行按章节分类整理），并能熟练使用各类软件，制作所教学科的网页或以资源目录表的形式，不断丰富本学科教学资源，同时带动其它教师学习信息技术B级教师：任务：主要以学会操作硬件和使用各类本学科软件为主，主要学会使用数字化设备，学会使用简单的PowerPoint课件。C级教师：任务：了解必要简单的信息技术，学会使用简单的PowerPoint课件。（二） 、第二阶段：课件能制作、资源能改造、课程能整合。实施时间：一年（2013年11月一20113年1月）A级教师：任务：本阶段结束后，能达到熟练制作较为复杂的课件，如flash及几何画版等，熟练操作硬件、学会制作较为复杂的PowerPoint，如导入Flash、视频等，特别是将收集到网上资源进行重新改造或加工，形成具有学科特色、个性化的资源，进一步形成和完善一套本学科资源库建设，具有内容丰富、章节完整、方便实用等特点，并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务（如校级或市、市级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等）。B级教师：任务：主要以熟练操作硬件和使用各类本学科软件为主，本阶段结束后，能达到熟练操作硬件、学会制作PowerPoint等。并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务。C级教师：任务：主要能利用简单的信息技术手段，本阶段结束后，对信息技术与课程整合过程有新的认识，能利用PowerPoint等信息技术手段于常规教学中。（三） 、第三阶段：课堂能展示、特色能体现、经验能总结。实施时间：一年（2012年10月一2012年11月）A级教师：任务：除能够完成信息技术与本学科的课程整合过程，承担学校的各类课程展示任务（如市级或校级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等）外，将信息技术真正意义上运用于常规教学中，创设本学科的特色课堂，不断完善和总结整合过程中的宝贵经验，并有一定的推广价值，还应具有说课、讲课、撰写科研论文的能力。B级教师：任务：熟练制作和使用PowerPoint等。除能够完成信息技术与学科课程整合过程，承担组内公开课或汇报课等任务外，能够总结写出心得体会（或论文）。C级教师：任务：除能使用PowerPoint用于常规教学中，还能够制作较为简单的PowerPoint，也能适当地写出心得体会。四、主要措施：1、 成立培训小组，落实责任，确保培训工作的落实。