蛟河教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考蛟河教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.教学监控能力D.师爱【答案】：C2.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学监控能力B.自我反省能力C.教学操作能力D.教学认知能力【答案】：B3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向B.范围C.纪律约束D.方向和范围【答案】：D4.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.家庭教育B.遗传C.学校教育D.环境【答案】：C5."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性【答案】：D6.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】：A7.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.20人左右B.6人左右C.3人左右D.10人左右【答案】：B8.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.指向性B.集中性C.选择性D.可逆性【答案】：B9.班级、小组、少先队属于（）。A.非正式群体B.特殊群体C.正式群体D.一般群体【答案】：C10.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.现实自我C.投射自我D.理想自我【答案】：A11.个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.生理活动B.认识活动C.实践活动D.心理活动【答案】：A12.最早提出归因理论的人是（）。A.维纳B.海德C.默里D.阿特金森【答案】：B13.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律B.差异律C.活动律D.强度律【答案】：A14.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.加理B.斯金纳C.金布尔D.布鲁纳【答案】：B15.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D16.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.痕迹衰退B.提取困难C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】：C17.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.挫折现象B.高原现象C.抑制现象D.低谷现象【答案】：B18.教育心理学的主要研究对象是（）。A.教学B.学生C.教师D.学习【答案】：B19.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.培养文化本体B.支持主流问题C.构成文化本体D.繁荣多元文化【答案】：C20.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.形成性评价B.常模参照评价C.总结性评价D.标准参照评价【答案】：D21.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.性格B.道德C.品德D.个性【答案】：C22.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德公正B.教师道德责任C.教师道德义务D.教师道德范畴【答案】：C23.多元智力理论的提出者是（）。A.加德纳B.吉尔福特C.卡特尔D.斯腾伯格【答案】：A24.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的理解【答案】：D25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：C26.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.服从B.感染C.流行D.从众【答案】：D27.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】：D28.提出“教学具有教育性”观点的是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯【答案】：A29.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.遗传基因B.社会环境C.自我意识D.自然环境【答案】：B30.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】：D31.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.强迫症B.网络依赖C.网络成瘾D.情感障碍【答案】：C32."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A33.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.系统脱敏法C.强化法D.认知法【答案】：B34.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.为人师表是师德教育的任务D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：C35.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.实际义务B.显见义务C.教育道德义务D.-般道德义务【答案】：B36.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A.追求刺激的动机B.避免困难的动机C.追求利益的动机D.避免失败的动机【答案】：D37.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.儿童模仿电影中人物的行为C.望梅止渴D.蜘蛛织网【答案】：B38.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.创新能力的培养B.想象能力的培养C.思维能力的培养D.实践能力的培养【答案】：A39.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.独创性B.综合性C.流畅性D.多维性【答案】：A40.精神分析学派的创始人是（）。A.罗杰斯B.弗洛伊德C.华生D.奈塞尔【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有独特性B.与生俱来的C.具有稳定性D.有好坏之分【答案】：ABC42.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而时习之C.学而不厌，诲人不倦D.大音稀声，大象无形E.项出自老子《道德经》。【答案】：ABC43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德判断D.道德行为【答案】：BD44.严谨治学的道德意义有（）。A.是培养创造性人才的迫切需要B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是教育事业改革和发展的要求D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD45.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的行为习惯C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD46.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.学法、知法、守法、用法D.用法、护法，维护自身权益【答案】：AC47.学习动机的功能有（）。A.启动B.定向C.维持D.监督【答案】：ABC48.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.向先进典型学习C.热情周到D.优质服务【答案】：ABCD49.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD50.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ABD51.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有恒C.严要有据D.严要有度【答案】：ABCD52.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.纪律处罚C.提醒、劝告D.正式谈话【答案】：ACD53.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.一定的道德行为是一定的道德品质的基础【答案】：AB54.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.合作C.互助D.团结【答案】：ABCD55.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.针对性C.时效性D.过程性E.实践性【答案】：ABCDE56.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.自主需要C.成就需要D.胜任需要【答案】：ABD57.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的回报性C.职业权力的权威性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ACD58.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.树立奉献意识C.从细微处严格要求自己D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC59.这个新时代，是（）。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】：ABCD60.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.颐指气使C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：ACD61.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师个人道德觉悟的提高C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师教育规律【答案】：ABCD62.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.教师的陈述D.认知成分【答案】：ACD63.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.师德规范体系对于