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读书笔记模板文化传统：生命·实践育学命脉之系01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图生命实践教育生命育学实践价值发展文化中国传统生命教育学追求理论教育实践核心生境本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要教育应以人的“生命”发展为第一价值，教育是点化人之生命发展的重要“实践”。叶澜教授开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发展价值，重新认识理论与实践丰富、复杂的关系，体悟教育研究之实践本身的变革，对于研究者的生命发展价值。丛书展示了中国教育学人系统重建当代中国教育学的历程。目录分析第一章文化传统与中国教育学百年第二章文化传统的浸漫性存在方式第三章中国文化传统的社会绵延第四章中国文化传统在个体生命中的衍传第一部分中国文化的衍传理路第一章文化传统与中国教育学百年第一节历史钩沉：踟蹰中前行第二节概念辨析：传统文化与文化传统第三节现实走向：文化传统与中国教育学发展第二章文化传统的浸漫性存在方式第一节文化传统的结构与浸漫第二节文化传统的特征与浸漫第三章中国文化传统的社会绵延第一节语言与中国文化传统第二节科举与中国文化传统第三节士人理想与中国文化传统第四章中国文化传统在个体生命中的衍传第一节从无到有：生命之初的文化图式第二节教与化：家庭影响中的文化传统第三节学校生活与文化传统第五章中国文化传统的核心构成及其当代价值第七章中国教育理论发展的新传统第六章关系·面子·学生第二部分“生命·实践”教育学的“传统”生境第五章中国文化传统的核心构成及其当代价值第一节群：中国文化传统独特的凝聚性第二节责：中国文化传统的自成性第三节韧：中国文化的草根性第六章关系·面子·学生第一节中国文化中的“关系”与“面子”第二节亲子关系与儿童学业第三节基础教育中的“关系”与“面子”第七章中国教育理论发展的新传统第一节五四的“反传统”传统第二节马克思主义的实践传统第三节中国教育理论发展的引进传统第九章生命自觉的独特追求第八章中国教育学：时代生境与现实追求第三部分文化传统：贯通“生命·实践”教育学的血脉第八章中国教育学：时代生境与现实追求第一节背景：社会转型与文化重建第二节追求：打通学术研究的文化血脉第九章生命自觉的独特追求第一节何为：中国文化中的“自觉”第二节为何：教育生活中的“非自觉”第三节何以：生命自觉的追求与实践中文专著中文译著中文论文参考文献内部资料英文论文英文专著参考文献读书笔记读书笔记这是《文化传统：生命·实践育学命脉之系》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《文化传统：生命·实践育学命脉之系》的读书笔记模板，可以替换为自己的精

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