《项羽本纪》教学（14张）

我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手

问天下谁是英雄

人世间有百媚千抹

我独爱爱你那一种

伤心处别时路有谁不同

多少年恩爱匆匆葬送

我心中你最忠

悲欢共生死同

你用柔情刻骨

换我毫情天纵

我心中你最忠

我的泪向天冲

来世也当称雄

归去斜阳正浓

项羽本纪学习目标：1、学会深入了解阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物形象。2、对人物进行辨证的认识、分析。检测:

下列加点字的注音正确的一项是（）A.狱掾（yuān)甬(yōng)道涉间(jiàn)膝(xī)行B.瞋(chēn)目绐(dài)曰麾(huī)下披靡(mǐ)C.栎(yuè)阳杀戮(lù)矜(jīn)功扛(káng)鼎D.刈(yì)旗和(hé)之苗裔(yì)会(kuài)稽答案：B2、下列斜体字意义和用法不正确的一项是（）A、毋妄言，族矣！灭族，名词做动词。B、项王然其言以……为然，认为……是对的形容词意动用法。C、籍独不愧于心乎？独自D、然今卒困于此。副词，终于，最后。答案：Ｃ指出下列句子的特殊句式并翻译：１、为秦将王翦所戮者也。２、吾闻汉购我头千金，邑万户。答案：被动句状语后置句

速读文章，注意紧扣文本,挖掘细节，小组讨论分析、概括各部分中项羽性格特点。少怀大志缺乏耐心才气过人勇猛善战英勇非凡有情有义豪气冲天自矜功伐

项羽虽才气过人，英勇非凡，最终却落得个自刎乌江的悲惨局面，到底是什么导致了他的悲剧呢？优柔寡断残暴不仁不能知人善用，过于强调个人力量，目光短浅，自矜功伐．探讨：

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！思考：结合前人的评价分组讨论项羽是否应该自刎乌江？题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,

包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一战势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

明确：杜牧这首诗体现了他不以成败论英雄的敏锐触角和非凡气度，他认为胜败乃兵家常事，而真正的男子汉是不怕失败，而能忍辱负重，病败雄心在。（正如刘欢所唱《从头再来》）诗句针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能包羞忍耻，不肯总结教训，惋惜其英雄事业归于覆灭。王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识，对于项羽之死又提出了与众不同的见解。如果说杜牧对项羽评价注重“该不该”，王安石则看重“能不能”，杜牧认为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便东山再起；王安石则深入分析了民心的向背和大势所趋。楚汉相争，战乱频仍，百姓饱受战乱之苦，而望烽烟止息。此时刘邦已稳定了大局，项羽则一败涂地，回天无力，民心和形势都决定了项羽不可能再有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心的向背和顺应形势的高论，就很发人深思，时至今日，更显得是至理名言！拓展：

项羽是一个真正的“人”，一个顶天立地的男子汉，通过对＜＜史记·项羽本纪＞＞的解读，我们得以走进项羽丰富的内心世界，得以与霸王同喜同悲，得以感受英雄独特的人格魅力，在项羽身上，我们有得到怎样的启示