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文档简介

飞向蓝天的恐龙义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册恐龙的图片以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。认识生字kŏngxiōngbèngējĭndùnmiáo恐凶笨鸽仅顿描dūnyÍngmĭnjiézhăndùnlÍn吨盈敏捷崭钝凌学了本文后，你有些什么感受？本文揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起我们对科学的浓厚兴趣。这篇课文的中心思想是什么？

第一块恐龙骨化石是在1677年由英国牛津博物馆保管员罗伯特·普劳特发现并收藏起来的。此后的一百多年，又有不少探险者及学者陆续发现和研究了本属于恐龙的化石，但几乎均未被正确鉴定。

恐龙的四肢（尤其是腰带）与哺乳类的相似（即可直立在身体下方，能在地面上“高视阔步”地行走或奔跑。一般大小的恐龙（体长几米至十几米）通常步距约2.75～5米，奔跑时可达5～8米；小型恐龙奔跑速度可达35～40公里/小时，较大的恐龙奔走速度可达15～20公里/小时，最慢的仅为3.5公里/小时。资料袋作业练习一、给横线词换一个意思想近的词。恐龙的一支经过漫长的演化。（）顿时，全世界的研究者们欣喜若狂。（）（）有些恐龙动作十分敏捷。（）它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（）（）通过忽然喜出望外灵敏繁殖千姿百态

二、读课文，填一填。恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体（）→体表（

）→转移到（）→在树木间（）→具备（）→最终（）三、缩句。1一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

２我们头脑中浮现轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

逐渐变小长出美丽的羽毛树上生存跳跃、降落滑翔的能力能够主动飞行恐龙变成了鸟儿。

头脑中浮现鸽子和孔雀。作业练习

这篇课文学完了，你知道鸟类是从哪里来的了吧，看着在蓝天上翱翔的鸟儿，你能想像得出在两亿年前，它们竟然是庞大的恐龙吗？这些都是科学家的功劳，要不是他们，我们还不知道什么是恐龙呢！更不知道娇小可爱的鸟儿就是“带羽毛的恐龙”。

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