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1.准备好自己的学习用品。2.直播过程中认真思考，积极回答老师提出的问题。

3.有涉及到课本上的活动案例时，同学们自己记笔记。

浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中有一个普通的漩涡星系，我们称之为银河系，银河系中大约有三千亿颗恒星，其中有一颗不起眼的有行星环绕的恒星，我们称之为太阳，太阳系有八大行星，地球是其中的一颗。4、地球——我们的家园

垣曲县铜矿峪学校张海梅高山平原流水飞瀑如歌四季

资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包括空气、水、陆地、森林、矿产、能源等。人人都在利用或接触资源，人类对地球资源的需要不断增加。地球资源的开发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。土地能源矿产生物气候水地球的资源活动一

星球孕育生命，必须要满足三大基本要素：适宜的温度、液态水和适当成分的大气。

地球是唯一适合人类生存的星球。活动二环境问题敲响了警钟

近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少，煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭，化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖......地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。活动三

这几幅图片反映了哪几方面的环境问题？想想这些问题又会带来哪些危害。仿照水俣病的关系图例，结合这几幅图片在31页下面的方框内画出类似的关系图。（每人画出2种）活动四燃煤电厂排放废气大气污染引发呼吸道疾病海洋上大面积石油泄漏水污染鱼虾中毒人生病海平面上升全球变暖淹没近海城市人们无地生存沙漠面积悄然扩大土地荒漠化热带雨林遭受破坏森林锐减空气中氧气减少,二氧化碳增多影响身体健康耕种土地面积减少粮食减产

结合水俣病事件，想想这些事例告诉我们什么？

这些问题在警示我们，人类造成的任何的环境问题，最终都将危及人类自身！尊重自然，珍爱地球唯一的家园一、判断题1.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住生存的星球。（）2.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人

（

）3.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）4.人在屋中居，屋在水中游，是人与自然和谐相处的典例。（）5.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（）6.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（）7.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（）二、选择题1.以下不能反映人与自然和谐相处的意向是（）A哈尼族人的村寨建在半山腰。B因地制宜，就地取材C消耗资源发展经济2.以下反映了全球变暖问题的是（）A岛屿正遭受海平面上升的威胁B热带雨林遭受破坏C海洋上石油泄漏3.以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A工厂排放未经处理的污水B燃煤电厂排放废气C小军总是不拧紧水龙头

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